Студенты в будущем станут не только профессионалами в определенной области, работающими в компаниях, но, возможно, и учеными. Чтобы подготовиться к этому, молодые люди проводят различные виды и формы исследовательской работы.
В самом общем виде виды и формы исследовательской работы характеризуются как различающиеся по объему и сложности проекты, которые выполняются самостоятельно или с помощью преподавателя, научного руководителя и направлены на углубление знаний обучающихся.
| Виды | Формы |
| Реферат | Участие в конференциях |
| Эссе | Подготовка тезисов |
| Проект | Написание и публикация статей |
| Контрольная | Работа в секциях |
| Курсовая | |
| Диплом |
Исследовательская работа является обязательной в каждом высшем учебном заведении, как того требует учебная программа. Специфика, количество и структура определяются профилем кафедры или факультета.
Виды научно-исследовательской работы студентов
Львиная доля видов исследовательской работы выполняется во внеурочное время, а также самостоятельно. Преподаватель проконсультирует, указывает на ошибки. Независимо от особенностей ВУЗа студенту встречаются следующие виды научно-исследовательской работы:
- Реферат. Это научное исследование теоретического характера объемом 12-17 страниц. Для написания достаточно нескольких источников и умения анализировать теоретический материал. К тезисам нет строгих требований по уровню оригинальности текста и глубине анализа. Типичная структура реферата состоит из введения, основной части, выводов и библиографии. Создавая реферат, студент учится:
- Искать и конспектировать информацию.
- В самом общем виде обосновывать целесообразность выбора тематики.
- Подбивать итоги анализа.
- Выполнять базовое оформление научного текста.
- Эссе. Объем также невелик, но само исследование носит творческий характер. Смысл эссе сводится к предложению основной гипотезы и тезиса, которые подкрепляются аргументами. Последние — это примеры из жизни, известные факты, личный опыт, ссылки на мнения фундаментальных ученых. Основное требование к эссе — полное отсутствие плагиата, содержание — исключительно мнение автора.
Эссе учит студентов:
- Формулировать собственные идеи.
- Писать используя публицистический стиль.
- Находить аргументы.
- Опровергать контраргументы.
- Логично и четко высказывать мнение.
- Проект. Проект — это научная работа одного или нескольких студентов в рамках изучаемой темы. Более того, проекты часто инициируются самими студентами, когда целью является не получение оценки, а проведение собственного исследования. Проекты научат:
- Планировать исследование.
- Организовывать оригинальные разработки.
- Находить нестандартные решения.
- Основам научной деятельности.
- Контрольная. Это задание, которое дает преподаватель, чтобы продемонстрировать уровень полученных знаний или освоить новые. Ожидается, что студенты самостоятельно найдут решение, ответят на вопросы и проанализируют кейсы. Контрольные помогут научиться:
- Искать информацию.
- Выполнять самостоятельно расчеты.
- В деталях соблюдать требования.
- Курсовая. Курсовая содержит анализ не только теории, но и практики.
Работа демонстрирует знания, полученные при изучении конкретной дисциплины. Типичный курс состоит из двух или трех глав, одной теоретической, двух аналитических и консультативных. Благодаря курсовой студент сможет:
- Отбирать, критически анализировать информацию.
- Обосновывать значительность выбранной темы.
- Применять теоретические знания к реалиям.
- Выявлять проблемы, тенденции, особенности.
- Предлагать рекомендации по улучшению.
- Оформлять научные тексты.
- Дипломная. Это сложный вид научно-исследовательской работы. Структура диплома похожа на курсовой проект, но исследование намного глубже и шире. необходимо изучить четыре-пять десятков источников, проанализировать положение дел на практике, не только предложить рекомендации по устранению проблем, но и обосновать целесообразность расчетов. Диплом поможет узнать, как:
- Работать с большим объемом информации.
- Оценивать новизну, достоверность источников.
- Критически анализировать мнения других ученых.
- Предлагать оригинальные нововведения.
- Защищать собственные идеи перед учеными.
Формы научно-исследовательской работы студентов
Эти исследовательские работы в большей степени готовят студентов к научным занятиям.
- Конференции, симпозиумы. Это публичные выступления с материалами из статей или аннотаций с последующим обсуждением.
Они учат:
- Вести научные дискуссии.
- Кратко, четко рассказывать смысл проведенного исследования.
- Выступать перед аудиторией.
- Подготовка тезисов. Иногда для участия в конференции достаточно подготовить и опубликовать тезисы в специальном сборнике. Обычно это одна-две страницы текста, посвященные теоретическому анализу, проведенному автором.
Это научит студентов:
- Выполнять базовые требования издательств.
- Кратко формулировать собственные мысли.
- Четко передавать смысл работы.
- Написание, публикация статей. Студенты последних лет должны написать, а затем опубликовать статью. Тема совпадает с исследовательским направлением диплома или кафедра предоставляет список тем, которые необходимы для конкретной публикации.
Написание статьи помогает:
- Кратко подведите итоги многостраничного исследования теоретического или практического характера.
- Узнать требования научных изданий к публикациям.
- Изучите процедуру публикации, характеристики обзора, общение с издателем.
- Работа в секциях. В секциях с помощью преподавателей углубленно изучаются дисциплины или отдельные узкие темы.
То есть изучается либо предмет, либо проблема. На секциях получаются следующие навыки:
- Умение заниматься исследовательской работой в команде.
- Выполнение нестандартных научных проектов
стоимость:
—
Я даю согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности и принимаю условия договора
