В определенный момент жизни каждого молодого человека, интересующегося своим профессиональным будущим, актуальной становится тема выбора дальнейшей образовательной траектории. Я тоже столкнулся с этой проблемой в течение относительно короткого времени.
Кстати, о выборе карьеры — стоит начать с того, что этот шаг никогда не делается без причины и никогда не делается вслепую. важно сначала определить основную область интересов, а затем выбрать специализацию как наиболее конкретную форму обучения.
Конечно, при выборе будущей профессии у меня возникли вопросы, потому что сначала я не знала, с чего начать. Как я могу что-то решить, если я не знаю, изменится ли мое отношение к тому или иному делу в будущем?
Поэтому мне пришлось провести всесторонний анализ своих слабых и сильных сторон с точки зрения характера, способностей, навыков, желаний и предпочтений в процессе обучения, чтобы приблизиться к тому, кем я могу стать, буду ли я полезен обществу и смогу ли я обеспечить себе достойную жизнь, зарабатывая себе на жизнь. компетенция образовательной профессии менеджера
Поэтому, чтобы обосновать свой выбор, я опишу наиболее важные меры, которые мне пришлось принять для планирования своей будущей деятельности в процессе обучения, по крайней мере, приблизительно, и кратко опишу, чего ожидать в конце процесса.
Мой выбор дальнейшего образования
Прежде всего мне нужно было понять, чем я действительно хочу заниматься в жизни, в чем я хорош и какой у меня потенциал развития.
Чтобы получить эти знания, я следовал различным процедурам профориентации и изучал многие области профессионального обучения.
После того, как я собрал достаточно информации о своих достижениях и навыках, я пришел к следующим выводам:
- имеют гуманитарный менталитет;
- имеют хорошие навыки общения;
- Есть положительный опыт работы с командой, как в качестве участника, так и в качестве лидера;
- способен сохранять спокойствие и сдержанность в напряженных ситуациях, когда необходимо принять быстрое и взвешенное решение.
Основываясь на этих выводах, я выбрал менеджмент в качестве направления обучения.
В соответствии с этим выбором был также установлен ряд экзаменов, а именно
- Русский язык;
- Математика;
- Социальные исследования;
- Английский язык.
Выбор высшего учебного заведения
Качество сервиса как фактор формирования имиджа организации общественного ...
... уделять качеству. Ведь то, как в ресторане принимают и обслуживают, сильно влияет на имидж заведения. ... подготовительные работы. Конечное качество зависит от качества работы на каждом этапе. Обучение качеству продукции начинается на ... качества технологических процессов, своевременное выявление брака). Качество продукции - это составляющая и следствие качества работы. Здесь напрямую оценивается качество ...
Выбор высшего учебного заведения во многом зависит от количества баллов, полученных в ЕГЭ. Я, конечно, не могла предсказать свой результат, поэтому окончательный выбор учебного заведения было решено отложить до тех пор, пока я не узнаю результаты экзамена.
Но до этого мы с родителями информировали себя о различных московских образовательных организациях (я хотела поступить в Московский университет из-за симпатии к мегаполису), о показателях экзаменов и приблизительных результатах ЕГЭ, которые необходимы для поступления в общежитие (контракт мы не рассматривали).
Обратная связь от сторонних друзей и знакомых из различных московских университетов также была важным фактором. Круг любимых вузов, подходящих по специальности, сузился, но конкретное место поступления по-прежнему оставалось загадкой, которую нужно было разгадать после сдачи экзаменов. В целом, это решение было отложено и через некоторое время было отменено.
Результаты испытаний и утверждения
Получив результаты экзамена, я оценил свои шансы на поступление в один из любимых университетов, которые остались в Государственном университете управления, поскольку на момент подачи оригиналов документов я был ниже порога для безрискового приема. Также в Государственном университете управления все нерезиденты, поступившие с относительно высокими баллами, зачисляются в общежитие, что является большим плюсом.
Я сделал управление филиалами одним из своих приоритетов и предполагаю, что в будущем у меня будет широкий спектр других векторов развития в этой специализации.
Управление как образовательное и профессиональное лидерство
Существуют разные определения управления в разных областях управления, но сначала стоит определить более простую и широкую концепцию управления.
Управление — совокупность методов, форм и средств управления производством, позволяющая использовать его наиболее эффективно.
управление
У администрации есть основные функции:
- Планирование,
- организация,
- Мотивация,
- контроль,
- Каталог
- развитие,
А менеджер — это человек, который должен руководить, координировать и контролировать некоторые процессы в компании. Другими словами, именно руководитель или менеджер отвечает за качество работы того или иного вида бизнеса. именно руководитель должен выполнять эти функции для эффективного функционирования компании.
Управление карьерой менеджера
... карьере менеджера на основе изучения отечественного и зарубежного опыта исследований; выявить сильные и слабые стороны механизма управления деловой карьерой; раскрыть влияние формирования системы управления карьерой менеджера на результаты ... большее число людей осознают, что карьера может охватывать широкий спектр профессий, организаций, отраслей и профессий. Учитывая тенденцию к модернизации ...
Квалификация, компетентность и требования к специалисту
Как упоминалось выше, для выполнения большого количества возложенных на него функций менеджер должен обладать рядом соответствующих характеристик. В этом случае специалисты обычно определяют группы профессионального, личного и делового качества.
К профессиональным качествам можно отнести те, которые выделяют любого грамотного человека.
Эти качества включают в себя:
- Компетентность в соответствующей профессии, сформированная на основе образования и профессионального опыта;
- щедрость, основанная на общей стипендии и глубоких знаниях как в своей, так и в смежных областях деятельности
- Стремление к новому знанию, постоянное самосовершенствование, критическое восприятие и переосмысление окружающей действительности;
- в поисках новых форм и методов работы, чтобы помочь и научить других.
- способность планировать свою работу.
Личные качества руководителя также должны быть практически такими же, как и у других сотрудников, которые хотят, чтобы их уважали и относились к ним. Следовательно, обладание соответствующими личностными качествами — лишь одна из предпосылок успешного лидерства.
Учитываются личные качества менеджера:
- высокие моральные стандарты;
- высокая внутренняя культура;
- физическое и психическое здоровье;
- сострадательный, заботливый, добрый к другим;
- Оптимизм, уверенность в себе.
Однако не профессиональные и личные качества делают человека хорошим лидером, а деловые качества, на которые обычно ссылаются:
- способность определять и распределять задачи между сотрудниками, запускать производственный процесс, а затем координировать и контролировать его
- Стремление к власти и личной независимости, мужество, решительность, напористость, воля, бескомпромиссность в осуществлении своих прав;
- Контакт, коммуникабельность, умение посредничать, направлять людей;
- Проактивность, скорость в решении проблем могут быть легко восстановлены при необходимости;
- способность контролировать себя, свое поведение и свое рабочее время.
- Приверженность переменам, инновациям, готовность идти на риск и брать на себя ответственность за неудачи.
Преимущества и недостатки профессии руководителя
Способно ли повышение квалификации повлиять на качество вашей работы?
... источников, приложений. Работа содержит 8 рисунков, 8 таблиц. 1. Теоретические аспекты управления персоналом в гостинице 1.1. Характеристика ... одним из важнейших условий достижения успеха в бизнесе. Управление персоналом рассматривает людей как собственность организации, как ресурс, который, ... обладают все услуги. По определению известного американского специалиста по маркетингу Ф. Котлер, услуга - ...
С самого начала следует отметить, что само наличие определенных преимуществ и недостатков той или иной профессии является субъективным фактором, который зависит исключительно от человека, считающего эту профессию своей будущей профессией.
Я думаю, что я должен перечислить для себя профессионалов этой профессии, а затем раскрыть каждого из них.
Поэтому я выделил следующие положительные черты этого направления работы.
Этот момент едва ли не самый важный при выборе профессии менеджера. Работа с людьми раскрывает командный дух и делает процесс работы более разнообразным и интересным. Кроме того, работа с людьми позволяет развивать или совершенствовать коммуникативные навыки и оттачивать навыки практической психологии. Затем идет командная работа, и создание сплоченной команды неизбежно ведет к успеху. Наконец, работа с людьми позволяет развивать и демонстрировать лидерские качества, которые могут оказать существенное влияние на карьерный рост в будущем.
Суть этого пункта — развивать свой потенциал и раскрывать его во многих сферах общественной жизни и профессиональной деятельности. Это включает в себя лидерство, командную работу и творческий подход, которые очень важны при работе над проектом и необходимы при принятии творческих решений, ведущих к успешному проекту. Улучшение навыков, непосредственно связанных с моей работой, может вывести меня на новый уровень, а также помочь мне подняться по карьерной лестнице, которая сама по себе открывает новые возможности и значительно расширяет старые.
Это означает не общую потребность в управленческих специалистах на рынке труда, а скорее в специалистах с целевым профилем, а значит, в высококвалифицированных кадрах. Поскольку я стремлюсь получить высокую квалификацию для своей будущей профессиональной карьеры, я рассчитываю быстро и легко найти работу после окончания учебы.
Следует отметить, что управленческая деятельность осуществляется в большом количестве компаний, проектов и других субъектов хозяйствования. Исходя из этого, можно с уверенностью сказать, что в современном мире больше возможностей для развития и трудоустройства квалифицированных специалистов. В результате можно будет выбрать предпочтительную должность с достойной зарплатой.
Главный недостаток этого образовательного вектора я вижу в высокой конкуренции.
Когда стало понятно, что практически каждый современный проект нуждается в опытных менеджерах, учебные заведения стали буквально «штамповать» менеджеров широкого профиля, создавая высокую степень конкуренции за высококвалифицированных молодых специалистов и повышая их статус из «объема» выпускников-менеджеров, но заполняя рынок труда низкопрофильными профессионалами, для которых даже небольшое усложнение поставленной задачи делает это невозможным.
Выпуск таких «специалистов» не только не способствует развитию рынка труда, но и вредит ему, поскольку и управленческий сектор, и другие сферы экономики государства остаются без квалифицированных специалистов.
Помня об этом недостатке, я выбрал университет, имеющий хорошую репутацию в области подготовки менеджеров широкого и узкого характера, что было проверено временем.
Заключение
Дипломная работа мотивация труда работников предприятия и ее совершенствования
... выполняют свою работу. Прямое общение с менеджером показывает, что они одинаково доступны для всех сотрудников, а обратная связь дает прочную основу для мотивации. В любой экономической системе труд - это сознательная, ...
Несмотря на то, что мне скоро предстоит определиться с будущим направлением обучения менеджменту в моем университете, я еще не определился с направлением обучения. Это связано с тем, что я только начал свое обучение и не получил полной информации о направлениях, которые я выберу в конце второго семестра. В ближайшее время я проведу более глубокий и детальный анализ предложенных направлений и определю наиболее подходящие, соответствующие моей личности.
Выбранный вектор образования в конечном итоге определит отрасль экономики, в которой я стану менеджером.
Список литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/na-temu-karera/
- Атлас новых профессий
- Великая советская энциклопедия. 2004. — М., 458
- Греческий А.Г. Выберите себе профессию. Информационно-методические материалы для молодежи / А.В.Грецов — СПб. 2005.
- Современный толковый словарь русского языка. М: Ридерз Дайджест, 2006. — 960с.
