Перечень изучаемых разделов, тем дисциплины (модуля)
Раздел 1. Теоретические основы оценки персонала
Тема 1 . Цель и задачи системы оценки должностей, ее место в системе менеджмента организации. — Понятие оценки трудовой деятельности (деловой оценки).
— Значение проведения деловой оценки для повышения эффективности человеческих ресурсов. Место деловой оценки в системе персонал — технологий. Связь деловой оценки и контроля персонала. Оценка и стимулирование по результатам оценки. — Требования к деловой оценке как к персонал — технологии.
— Типовая схема оценки деятельности.
— Предмет оценки.
— Субъекты оценки.
— Оценочный период.
Тема 2. Эффективность работы персонала
Методики и критерии эффективности
Подходы к оценке эффективности. Методики оценки труда. Критерии эффективности работы предприятия.
Бальная оценка эффективности работы организаций. Комплексная оценка управленческого труда (КОУТ).
Оценка деятельности персонала предприятия
... эффективности его использования на основе оценки результатов деятельности персонала в системе менеджмента современного предприятия, а также недостаточная изученность данной проблемы предопределили выбор темы выпускной квалификационной работы и ее актуальность. В курсовой работе ...
Оценка по коэффициенту трудового вклада (КТВ).
Тема 3: Критерии деловой оценки персонала .
— Разработка критериев оценки персонала. Требования к критериям.
— Компетенция и компетентность специалистов. «Модель корпоративных компетенций» как основа системы деловой оценки персонала.
— Система Грейдов как система построения должностных окладов и оценки деятельности
— Подходы к анализу содержания управленческой деятельности
Раздел 2. Методы оценки персонала
Тема 4: Виды и методы деловой оценки персонала и их краткая характеристика . — Краткая характеристика форм, видов и методов деловой оценки. Сравнительная характеристика методов оценки. Подбор методов под решаемые задачи. — Диагностическое интервью как наиболее 2 2 18 2 2 18 4распространенный метод оценки персонала. Виды интервью. Подготовка к интервью. Алгоритм проведения интервью. Содержание и фиксация результатов интервью. — Оперативная (текущая) оценка деятельности. Метод рейтинговых шкал. Виды ранжировани
Тема 5: Организационно-правовые условия проведения оценки персонала. — Нормативно-правовая регламентация оценки персонала. Положение об оценке персонала. — Аттестация как форма деловой оценки персонала. — Цель и задачи аттестации. Роль аттестации в практике управления персоналом. — Виды аттестаций в различных типах организационных структур. Явные и латентные цели аттестации. — Правовые последствия аттестации. Делинквентное поведение участников аттестации. Типовая схема проведения аттестации
Раздел 3. Современные оценочные технологии
Тема 6: Аттестация как форма и технология оценки персонала
Традиционная система оценки персонала – аттестация. Организация ...
... виду деятельности: это теоретическая и практическая подготовка и наличие специальных навыков. Аттестация работников организаций, эксплуатирующих опасные производственные объекты, включает в себя комплексную оценку ... части по аттестации военнослужащих. 1. Основы аттестации персонала в организации 1.1 Сущность и понятие аттестации Аттестация распространяется как процедура проверки соответствия ...
Особенности аттестации как технологии.
Цели аттестации. Виды аттестации. Организация и проведение аттестации.
Этапы проведения аттестации. Оценка результатов аттестации.
Тема 7: Центр оценки как оценочная технология:
Эволюция и принципы Центра оценки. Характеристика и основания выбора методов для Центра оценки. Этапы подготовки и реализации программы Центра оценки.
Тема 8: Кадровый аудит в управлении персоналом организации.
Теоретические основы кадрового аудита: понятия, виды, классификация. Инструментарий и уровни проведения аудита персонала в организации. Основные направления аудита кадрового потенциала. Анализ трудовых показателей.
Студенты демонстрируют усвоение материала, заполнив эссе, аргумент которого соответствует последней цифре номера успеваемости. Тема реферата должна соответствовать его содержанию, дизайн реферата должен соответствовать требованиям.
Темы рефератов
1. Оценка трудовой деятельности (деловая оценка) как персонал-технология, общие и частные требования к системе деловой оценки.
2. Разработка Положения об оценке трудовой деятельности и (или) аттестации персонала, основные разделы и выполняемые функции.
3. Профессиограмма: понятие, структура и содержание. Профессиографирование для целей оценки деятельности. Технология разработки профессиограммы.
4. Модель бизнес-компетенций и ее использование в практике работы с персоналом.
5. Процедуры оценки на этапе отбора кадров в организацию.
6. Особенности оценки персонала при формировании кадрового резерва.
7. Экспертные оценки как методы оценки персонала. Технология аттестации «360 градусов».
8. Оценка качеств персонала на основе диагностических интервью: виды, структура и содержание интервью.
9. Технология аттестации персонала, порядок организации и проведения.
10. Ассессмент-центр как технология деловой оценки. Основные направления использования.
11. Оценка управленческого потенциала руководителей, цели, задачи, практические технологии.
12. Подборка психологических тестов для оценки кандидатов на должность, виды тестов. Достоинства и недостатки (возможности и ограничения) психологического тестирования для целей оценки персонала.
13. Интервью с оценкой эффективности: цели, технология, структура.
14. Цели, задачи и функции анализа рабочих мест. Место анализа рабочих мест в системе оценки трудовой деятельности.
15. Этапы анализа рабочих мест.
16. Методы и процедуры анализа рабочих мест.
17. Должностные инструкции: понятие и структура. Значение должностных инструкций для оценки трудовой деятельности.
18. Цель и задачи системы аттестации работ и ее место в системе управления персоналом организации.
19. Общая схема оценки трудовой деятельности (этапы организации оценки).
20. Критерии оценки персонала: требования к разработке.
21. Предмет оценки. Характеристика предметной стороны оценки трудовой деятельности. Результаты деятельности как наиболее приемлемый предмет оценки.
22. Аттестация как форма оценки персонала и ее правовые основы.
23. Методы оценки деятельности: ранжирование (принудительное распределение) и метод рейтинговых шкал.
24. Возможные субъекты оценки деятельности и их краткая характеристика.
25. Управление по целям как подход к оценке эффективности деятельности.
26. Тестирование знаний, навыков и умений как метод оценки компетентности персонала. Требования к разработке тестов и проведению тестирования.
27. Характеристика стоимостной оценки деятельности государственных служащих.
28. Оценка трудовой деятельности и ее влияние на мотивацию персонала. Значение оценки для эффективной практики оплаты труда.
Критерии оценки реферата
Зачтено – 18-27 баллов
Не зачтено – ниже 17 баллов
|
Критерии |
Показатели |
Максимальное количество балов |
|
Степень раскрытия проблемы
|
— соответствие плана теме реферата; — соответствие содержания теме и плану реферата; — полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; — обоснованность способов и методов работы с материалом; — умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; — умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы. |
12 баллов |
|
Обоснованность выбора источников [Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/na-temu-otsenka-effektivnosti-upravleniya-personalom/ |
— круг, полнота использования литературных источников по проблеме; — привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.). |
4 балла |
|
Соблюдение требований к оформлению
|
— правильное оформление ссылок на используемую литературу; — грамотность и культура изложения; — владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы; — соблюдение требований к объему реферата; — культура оформления: выделение абзацев. |
5 баллов |
|
Грамотность
|
— отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; — отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых; — литературный стиль. [Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/na-temu-otsenka-effektivnosti-upravleniya-personalom/ |
3 балла |
Оформление письменной работы согласно МИ 4.2-5/47-01-2013 Общие требования к построению и оформлению учебной текстовой документации .
Текущий контроль : Курсовая работа
Курсовая работа выбирается студентом по первой букве фамилии студента.
Вариант темы курсовой работы
|
Первая буква фамилии |
№ варианта контрольной (курсовой ) работы |
|
А |
1 |
|
Б |
2 |
|
В |
3 |
|
Г |
4 |
|
Д |
5 |
|
Е |
6 |
|
Ж |
7 |
|
З |
8 |
|
И |
9 |
|
К |
10 |
|
Л |
11 |
|
М |
12 |
|
Н |
13 |
|
О |
14 |
|
П |
15 |
|
Р |
16 |
|
С |
17 |
|
Т |
18 |
|
У |
19 |
|
Ф |
20 |
|
Х |
21 |
|
Ц |
22 |
|
Ч |
23 |
|
Ш |
24 |
|
Э |
25 |
|
Ю |
26 |
|
Я |
27 |
Тематика курсовых работ по дисциплине
«ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРСОНАЛА»
Показатели эффективности службы управления персоналом. Оценка эффективности системы управления персоналом организации. Оценка результатов деятельности отделов управления персоналом и организации в целом. Критерии оценки результативности труда. Взаимосвязь показателей эффективности труда с ключевыми показателями эффективности (КПЭ) организации. Система ключевых показателей эффективности и ее роль в определении стандартов выполнения работ. Современные методы оценки стоимости рабочей силы. Повышение эффективности оценки результатов деятельности персонала Понятие, функции и система оценки персонала Этапы и методы оценки персонала Центры оценки персонала в системе оценки результатов труда персонала Анализ и оценка уровня организации труда Анализ эффективности текущей деловой оценки персонала Оценка и аттестация персонала на основе моделей компетенций Качественные методы оценки и аттестации персонала Традиционные методы оценки и аттестации персонала Количественные методы оценки Понятие оценки и аттестации персонала Методы оценки управленческого персонала Критерии оценки результативности и качества труда работников Деловая оценка персонала Аssessment Center… Комплексные оценочные технологии управленческого состава организации Оценка достижений и методология аттестации руководителей и специалистов Оценка качества и эффективности работы персонала на примере… Центр оценки как перспективная оценочная технология Оценка деятельности персонала
Оформление курсовой работы необходимо осуществлять согласно МИ 4.2-5/47-01-2013 Общие требования к построению и оформлению учебной текстовой документации
Выполнение курсовой работы направлено на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных и профессиональных компетенций, повышение уровня исследовательской деятельности и творческого потенциала студентов, а также выполнение курсовой работы способствует закреплению полученных теоретических знаний и приобретению навыков анализа кадровой политики и системы кадрового планирования в организации.
В качестве минимальных требований выполнение курсовой работы должно продемонстрировать умение студента осуществить поиск, подбор литературы по выбранной теме, сравнить различные точки зрения, публикуемые в научных источниках, научиться анализировать кадровые проблемы на любом предприятии, делать выводы и обобщения.
Курсы также предполагают работу студента со статистическим материалом и его использование в качестве иллюстраций и доказательства теоретических гипотез или выводов.
Ключевое отличие курсовой работы от аннотации заключается в том, что она основана на описании и анализе результатов, полученных студентом лично в процессе самостоятельной исследовательской или практической деятельности. Это может касаться сбора и анализа информации, методов и способов их обработки.
Целью курсовой работы является усвоение и расширение теоретических знаний, овладение навыками самостоятельного исследования, умения практически оценивать ситуации и делать объективные выводы и предложения по совершенствованию кадровых процессов.
Задачи курсовой работы:
— расширение, обобщение и систематизация знаний по дисциплине;
— развитие активного и творческого мышления;
— формирование и развитие навыков проведения социологических исследований;
— овладение методами самостоятельного выполнения работ с использованием научной, методической, справочной литературы;
— усовершенствование навыков оценки и проведения расчетов эффективности предлагаемых мероприятий.
Этапы написания курсовой работы
С учетом перечисленных задач написание курсовой работы включает в себя следующие этапы:
– выбор темы;
– составление плана курсовой работы;
– изучение имеющейся по данной теме литературы;
– обработка собранного материала и написание разделов курсовой работы;
– оформление курсовой работы;
– сдача работы руководителю для получения рецензии;
— защита.
В соответствии с учебной программой студенты должны пройти курсы и вовремя представить их на рассмотрение. Тематика курсового проекта раскрывается на примере конкретного предприятия. Желательно выбрать компанию, в которой проходить стажировку или работать. На выбор предприятия влияет и штатная численность , она должна быть не менее 30 человек . Для написания курсовой работы необходимо использовать литературу, рекомендованную по дисциплине.
Определившись с предприятием, нужно внимательно проработать и дать анализ имеющимся в Вашем распоряжении источникам (Устав, положение, коллективный договор, штатное расписание, правила внутреннего трудового распорядка, положение, должностную инструкцию, учебную, научную литературу и т.д.), можно законспектировать наиболее важные положения и выписать (скопировать) цитаты, которые затем могут быть использованы в работе.
При изучении специальной литературы следует критически подходить к устаревшим и пошлым социологическим оценкам или противоречивым выводам, которые можно найти в публикациях прошлых лет, а также внимательно относиться к используемым Интернет-ресурсам.
Структура, объем и оформление курсовой работы.
Содержание работы должно точно соответствовать избранной теме и раскрывать ее.
Средний объем курсовой работы 35 – 40 страниц.
Рекомендуется следующая структура работы:
— введение (2 – 3 стр.)
— основная часть: теоретическая и практическая (2 — раздела, в каждом разделе 3 смысловых параграфа)
— заключение (2 – 3 стр.)
— список использованных источников.
[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/na-temu-otsenka-effektivnosti-upravleniya-personalom/
-приложения (если необходимы для более полного раскрытия темы).
1. Во введении определяется актуальность и статус проблемы, дается краткое общее описание темы. Определены цель и содержание исследовательских задач, сформулированы концепции объекта и объекта исследования, отражена его методологическая основа, определена структура курсового проекта.
ЦЕЛЬ – заранее мыслимый результат исследовательской деятельности. (Например, проанализировать эффективности текущей деловой оценки персонала на основе теоретического материала и исходных данных, а также выработать рекомендации по ее усовершенствованию).
ЗАДАЧИ
- это конкретизированная цель. Они олицетворяют фазы выполняемой деятельности, действия, которые исследователь применяет для достижения поставленной цели. Например,
— рассмотреть сущность, виды и значение деловой оценки в системе управления организацией на основе теоретических данных;
— выделить основные направления деловой оценки;
— выявить критерии эффективности деловой оценки;
— изучить характеристику, цели и задачи исследуемой организации, ознакомиться с нормативно-правовой основой деятельности;
— проанализировать систему управления персоналом и провести аудит деловой оценки персонала;
— выработать рекомендации по усовершенствованию деловой оценки персонала.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ — организация, рассматриваемая в курсовом проекте, и является исследовательским направлением.
ПРЕДМЕТ исследования — функция, процесс, структура или явление, связанное с объектом и обладающее некоторым свойством, на которое направлено действие исследователя. Предмет определяет направление исследования и тему курсового проекта. (например, влияние деловой оценки на профессиональную деятельность и профессиональное развитие специалистов).
Введение должно быть таким, чтобы третье лицо, прочитав его, понимало, как было организовано исследование. Введение, таким образом, ориентирует на дальнейшее раскрытие темы.
Методологическая основа исследования определяется указанием авторов фундаментальных исследований, чьи работы он использовал при работе над курсовым проектом. МЕТОДЫ организации исследования — эмпирические методы, методы обработки и интерпретации данных. (Например, метод опроса, интервью, анкетирование, диагностика, контент-анализ как метод обработки данных).
2.Теоретическая часть имеет содержательное название, в развернутом виде раскрывает теоретический аспект темы курсовой работы. В этом разделе д ается общая постановка проблемы, проводится обзор литературы по проблеме со ссылками на ведущих специалистов, необходимо отразить свое отношение к взглядам различных авторов на изучаемую Вами проблематику, дать определение основным понятиям, наметить пути их изучения. В конце каждого параграфа должны быть основные выводы .
3. В практическом разделе, параграф 2.1 дается общая постановка проблемы, организационно-экономическая характеристика объекта исследования (описание предприятия, цели, задачи и функции), организационная структура предприятия. Дается характеристика предприятия с точки зрения управления персоналом, характеристика предприятия, анализ нормативно-правовой базы, анализ качественного и количественного состава персонала:
— состав и структура персонала;
— обеспеченность организации и ее подразделений рабочими, административно-управленческим персоналом;
— обеспеченность квалификационным составом работающих;
— анализ работающих по возрастной категории;
— движение рабочей силы. (Приложение В).
В конце параграфа приводятся выводы о выявленных проблемах.
В параграфе 2.2 ОБЯЗАТЕЛЬНО проводится диагностика либо визуализация, либо исследование состояния изучаемого процесса на предприятии (например, анализ деловой оценки в ООО «БИТ»).
Текст этого параграфа должен быть проиллюстрирован схемами, графиками, диаграммами, которые четко показывают тему, направление, выявленные проблемы и результаты исследований.
В параграфе 2.3 предлагаются конкретные рекомендации по выявленным в параграфе 2.2 проблемам, рассчитывается их экономическая эффективность. Приводятся результаты апробации этих рекомендаций на предприятии (фирме).
Выявлены и проанализированы составляющие эффекта предлагаемого подхода.
3. Заключение. Пишется по задачам. Отражены наиболее значимые и неожиданные факты, полученные в результате исследования, с их интерпретацией. Вывод должен быть таким, чтобы человек, ознакомившись с ним, понимал, какие результаты были получены.
4. Список использованных источников должен включать перечень всех источников, проработанных в процессе написания курсовой работы (не менее 10 — 15 наименований печатных (монографии, статьи из научных журналов) и не менее 10 электронных).
При использовании Интернет-ресурсов необходимо полностью указывать автора и название статьи, адрес сайта.
5. Приложения
В этот раздел выносятся справочные и аналитические материалы (таблицы, расчеты, компьютерные распечатки, анкеты и т. п.), которые по тем или иным причинам (например, из-за большого объема) нецелесообразно приводить в тексте курсовой работы. В этом случае в тексте делается сноска на соответствующее приложение. В приложениях также приводятся дополнительные материалы, необходимые для аргументации положений основной части (например, прайс-листы, инструктивные, нормативные материалы, законодательные акты, иллюстрации и т. д.).
Оформление курсовой работы (См. МИ 4.2-5/47-01-2013) :
Правильно оформленная курсовая работа должна иметь титульный лист и содержание, указывающее на страницы. (См. Приложения А и Б)
Диссертация должна быть написана правильно, аккуратно, иметь поля и макет.
Титульный лист и содержание не нумеруются, нумерация страниц начинается со страницы введение (следовательно, с учетом предыдущих ненумерованных страниц открывается цифрой 3).
Особое внимание нужно обратить на оформление списка использованных источников (по общепринятым правилам библиографии) и оформление цитат в тексте. Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник с указанием автора, инициалов книги или периодического издания и номера страницы.
Примечания и сноски располагаются постранично. Список использованных источников должен включать список всех источников, обработанных в процессе написания письменной работы.
В курсовом проекте, качестве иллюстраций могут быть приложены рисунки, планы, схемы, зарисовки, фотографии, диаграммы
Критерии оценки курсовой работы
Оценка «отлично» ставится за работу, которая носит самостоятельный исследовательский характер, имеет грамотно и всесторонне построенный, логически последовательный теоретический материал, глубокий анализ системы управления персоналом на базе обработки широкого массива статистической и фактической информации (обязательно включая современные данные).
Обязательным условием является наличие обоснованных выводов и предложений, основанных на анализе, сделанном в основной части работы. Работа должна быть оформлена в соответствии с инструкциями. Во время защиты студент должен продемонстрировать глубокое знание вопросов, рассмотренных в теме работы, свободно отвечать на вопросы преподавателя.
Оценка «хорошо» ставится за работу, которая носит самостоятельный исследовательский характер, имеет грамотно и всесторонне построенный, логически последовательный теоретический материал, достаточно подробный анализ структуры персонала организации на базе обработки статистической и фактической информации (в том числе за последний год).
Работа имеет в целом положительную рецензию руководителя. Обязательным условием является наличие общих выводов и предложений на основе анализа, проведенного в основной части работы. Работа должна быть оформлена в целом согласно методическим рекомендациям, однако в ней могут быть некоторые замечания по оформлению. В защите студент должен показать знание вопросов, рассматриваемых в работе, работать с данными исследования, без затруднений ответить на вопросы.
Оценка «удовлетворительно» ставится за работу, которая носит в основном самостоятельный исследовательский характер, имеет теоретический материал, базируется на статистическом и фактическом материале, но имеет поверхностный и недостаточно критический анализ. В статье прослеживается несоответствие изложения материала, в некоторых случаях ссылки отсутствуют. В обзоре есть серьезные комментарии к содержанию работы и методологии анализа. Во время защиты ученик проявляет неуверенность в ответах, показывает слабое знание вопросов по предмету и не дает полного аргументированного ответа на поставленные вопросы.
Оценка «неудовлетворительно» ставится за работу, которая носит в основном не самостоятельный характер (более 30% заимствованного текста при наличии ссылок на источники, имеет плагиат (заимствованный текст без ссылки на первоисточник), либо не имеет исследовательской части и/или анализа структуры персонала организации, явлений и процессов на базе количественных оценок, а также разработанных предложений и мероприятий по совершенствованию кадровой политики (для неудовлетворительной оценки работы достаточно обнаружение одного из перечисленных критериев).
В работе есть несогласованность, нет целей и задач работы, в заключении не отражены тема и содержание работы. Выводы носят общий, декларативный характер. В рецензии имеются критические замечания. Во время защиты студент допускает серьезные ошибки, показывает слабость теоретических знаний, затрудняется ответить на дополнительные вопросы.
Форма промежуточного контроля
Экзамен
Перечень примерных вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине
« Оценка эффективности деятельности персонала»
1. Оценка трудовой деятельности (деловая оценка) как персонал-технология, общие и частные требования к системе деловой оценки.
2. Разработка Положения об оценке трудовой деятельности и (или) аттестации персонала, основные разделы и выполняемые функции.
3. Профессиограмма: понятие, структура и содержание. Профессиографирование для целей оценки деятельности. Технология разработки профессиограммы.
4. Модель бизнес-компетенций и ее использование в практике работы с персоналом.
5. Процедуры оценки на этапе отбора кадров в организацию.
6. Особенности оценки персонала при формировании кадрового резерва.
7. Экспертные оценки как методы оценки персонала. Технология аттестации «360 градусов».
8. Оценка качеств персонала на основе диагностических интервью: виды, структура и содержание интервью.
9. Технология аттестации персонала, порядок организации и проведения.
10. Ассессмент-центр как технология деловой оценки. Основные направления использования.
11. Оценка управленческого потенциала руководителей, цели, задачи, практические технологии.
12. Подборка психологических тестов для оценки кандидатов на должность, виды тестов. Достоинства и недостатки (возможности и ограничения) психологического тестирования для целей оценки персонала.
13. Интервью с оценкой эффективности: цели, технология, структура.
14. Цели, задачи и функции анализа рабочих мест. Место анализа рабочих мест в системе оценки трудовой деятельности.
15. Этапы анализа рабочих мест.
16. Методы и процедуры анализа рабочих мест.
17. Должностные инструкции: понятие и структура. Значение должностных инструкций для оценки трудовой деятельности.
18. Цель и задачи системы аттестации работ и ее место в системе управления персоналом организации.
19. Общая схема оценки трудовой деятельности (этапы организации оценки).
20. Критерии оценки персонала: требования к разработке.
21. Предмет оценки. Характеристика предметной стороны оценки трудовой деятельности. Результаты деятельности как наиболее приемлемый предмет оценки.
22. Аттестация как форма оценки персонала и ее правовые основы.
23. Методы оценки деятельности: ранжирование (принудительное распределение) и метод рейтинговых шкал.
24. Возможные субъекты оценки деятельности и их краткая характеристика.
25. Управление по целям как подход к оценке эффективности деятельности.
26. Тестирование знаний, навыков и умений как метод оценки компетентности персонала. Требования к разработке тестов и проведению тестирования.
27. Характеристика стоимостной оценки деятельности государственных служащих.
28. Оценка трудовой деятельности и ее влияние на мотивацию персонала. Значение оценки для эффективной практики оплаты труда
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/na-temu-otsenka-effektivnosti-upravleniya-personalom/
1. Бухалков М.И. Управление персоналом: развитие трудового потенциала: учеб. пособие / М.И. Бухалков. – Москва: ИНФРА-М, 2012. – 192 с. — (Высшее образование: Магистратура).
— ISBN 978-5-16-005500-8 :
2. Ендовицкий Д.А. Комплексный экономический анализ деятельности управленческого персонала / Ендовицкий Дмитрий Александрович, Беленова Наталия Николаевна. — Москва: Кнорус, 2011. — 192 с.
3. Егоршин А.П. Организация труда персонала: учебник / А.П. Егоршин, А.К.Зайцев. — Москва: Инфра-М, 2009. — 320с. — ISBN 978-5-16-003178-1 :
4. Кафидов В.В. Управление человеческими ресурсами : учеб. пособие / В.В. Кафидов Валерий Викторович. – Санкт-Петербург: Питер, 2013. –208 с. -ISBN 978-5-496-00414-5 :
5. Мельников В.П. Основы управления организациями: учеб. пособие / В.П. Мельников [и др.]. – Старый Оскол: ТНТ, 2013. – 512 с.
— ISBN 978-5-94178-176-8 :
6. Межлумян Н.С. Основы управления персоналом: учеб. пособие / Н.С. Межлумян. – Чита: РИК ЧитГУ, 2010. -120 с. — ISBN 978-5-9293-0537-5 :
7. Управление персоналом организации: учебник / под ред. А.Я. Кибанова. — 4-е изд., доп. и перераб. — Москва: ИНФРА-М, 2010. — 695с. — (Высшее образование).
— ISBN 978-5-16-003671-7 :
8. Федорова Н.В. Управление персоналом: учебник / Н.В. Федорова, О.Ю. Минченкова. – Москва: Кнорус, 2013. – 432 с. — (Бакалавриат).
— ISBN 978-5-406-02475-1 :
Дополнительная литература
[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/na-temu-otsenka-effektivnosti-upravleniya-personalom/
1. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика : учебник / В.Р. Веснин. — Москва: ТК Велби: Проспект, 2007. — 688 с. — ISBN 5-482-01170-4 :
2. Егоршин А.П. Управление персоналом : учебник для вузов / А.П. Егоршин. — 6-е изд., доп. и перераб. — Нижний Новгород: НИМБ, 2007. — 1100 с.: ил. — ISBN 5-901335-24-4 :
3. Лукичева Любовь Ивановна. Управление персоналом : учеб. пособие / Лукичева Любовь Ивановна ; под ред. Ю.П. Анискина. — 5-е изд., стер. — Москва: Омега-Л, 2009. — 263 с.
— (Библиотека высшей школы).
— ISBN 978-5-370-01024-8 :
4. Лукашевич В.В. Основы управления персоналом : учеб. пособие / В.В. Лукашевич. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Кнорус, 2008. — 240с. — ISBN 978-5-390-00141-7 :
5. Малышев Е.А. Управление персоналом: учеб. пособие / Е.А. Малышев Евгений Анатольевич, Т.Е. Малышева, Т.И. Кашурникова. — Чита : ЗабГУ, 2014. — 239 с. — ISBN 978-5-9293-1138-3 :
6. Селин В.А. Управление персоналом : учеб. пособие / В.А. Селин, С.В. Кравцевич. — Чита: ЗабГГПУ, 2011. — 206 с. — ISBN 978-5-85158-653-8 :
7. Фаррахов А.Г.Менеджмент / А. Г. Фаррахов. — 2-е изд., перераб. и доп. — Санкт-Петербург: Питер, 2014. — 352 с.: ил. — (Учебное пособие).
— ISBN 978-5-496-00775-7 :
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Федеральный образовательный портал: Экономика. Социология, Менеджмент. Большая электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru . Административно-административный портал: управление и маркетинг в компании. Большая электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.aup.ru . Информационный портал для менеджеров – профессионалов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.e-xecutive.ru/ . HR-портал. HR-сообщество и публикации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.hr-portal.ru/ . Корпоративный менеджмент: [Электронный ресурс]. URL : http://www.cfin.ru Работа с персоналом: журнал [Электронный ресурс]. URL : http://www.hr-journal.ru Технологии корпоративного управления: портал [Электронный ресурс]. URL : http://www.iteam.ru Human Resource Management: [ Электронный ресурс ]. URL : http://www.hrm.ru Human Technologies: [Электронный ресурс]. URL : http://www.ht.ru
Преподаватель:
канд.. социол. наук, доцент Н.С. Межлумян
Заведующий кафедрой И.Р. Казарян
