Риск в инвестировании капитала

1.Теоретические основы человеческого капитала

1.1.Понятие человеческого капитала и его сущность

У каждого есть определенные навыки, знания в различных областях науки и сферах жизни, образование, навыки, опыт. Если человек будет совершенствовать и развивать эти навыки, то они принесут ему доход. В настоящее время, когда большую роль в производстве и развитии науки, играют инновации, большое значение приобретают именно творческие способности человека, то есть его интеллект, особенности логического мышления, умение принимать нестандартные решения в сложных ситуациях и даже интуиция. Именно в творческой деятельности ярко выражена главенствующая роль человеческого капитала и вспомогательная, подсобная функция техники, станков, приборов, зданий и сооружений и др. видов физического капитала.

Человеческий капитал — одно из фундаментальных и основных понятий экономики, которое может описывать и объяснять многие процессы экономической деятельности через их прямую связь с интересами и потребностями человека. Теория человеческого капитала сегодня имеет достаточно научных инструментов, чтобы определить сущность, виды и методы оценки этой научной категории.

В экономике под человеческим капиталом понимается определенный набор знаний, навыков, различных навыков, а также запас здоровья, необходимый человеку для получения дохода. Впервые словосочетание «человеческий капитал» было введено в 1961 году Теодором Шульцем, а его последователь-Гэри Беккер расширил это понятие, создав теорию о вложениях в эту часть капитала и разработав экономический подход к человеческому поведению, за что был награжден Нобелевской премией по экономике. [9]

Существует множество трактовок сущности человеческого капитала.

Американский экономист Лестер Карл Троу понимает человеческий капитал как способность производить товары и услуги. Его коллеги, Э. Долан и Дж. Линдси, этот термин относится к набору знаний, полученных в результате образования или практического опыта.[13]

Ф. Нойман классифицирует культурные и этнические характеристики, все типы образования и основные квалификации как компоненты человеческого капитала. [4]

Наши соотечественники, занимающиеся теорией человеческого капитала, также дали много толкований этой категории.

Управление системой образования субъекта РФ

... человеческого капитала, «готовить специалистов к профессиональной деятельности в глобальном мире и управлению глобальными процессами". Образование ... курсового проекта. Объектом исследования является система образования в РФ. Предметом исследования являются важные проблемы сегодняшней системы образования ... взаимодействующих элементов" системы образования физических лиц, ведь именно человек, а не ...

Е.В. Ванкевич, помимо профессионального образования и обучения, относит осведомленность, физиологические и психологические особенности личности, географическую мобильность, мотивацию, ценности, ориентацию на потребности человека как неотъемлемые части человеческого капитала. [12]

Ю.А. Корчагин считает человеческий капитал важным производственным фактором, на который не действует закон убывающей отдачи и который накапливается за счет инвестиций в интеллектуальную собственность, воспитание, науку и культуру, экономическую свободу, предпринимательский климат и предпринимательскую способность, безопасность и здоровье населения. [9]

Обобщая все вышеперечисленные определения категории человеческого капитала, данные зарубежными учеными и отечественными теоретиками, можно выделить несколько основных подходов: большинство экономистов определяют человеческий капитал, как набор навыков и способностей человека, другая часть – как знания, полученные в процессе формального обучения, а остальные относят к этому понятию также и социальные, психологические, культурно-этнические особенности людей.

Хотя набор навыков и способностей человека в экономике обычно называют «капиталом», человеческий капитал, в отличие от физического капитала и других типов, имеет ряд специфических характеристик.

Во-первых, это неотделимость человеческого капитала от его носителя. В отличие от оборудования, станков, недвижимости, ценных бумаг человек в двадцать первом веке не может стать объектом купли-продажи (это свойственно только рабовладельческой экономике).

Следовательно, рынок устанавливает цены только на «ренту» человеческого капитала в виде заработной платы, а цены на его товары отсутствуют. Как следствие, ликвидность данного вида капитала минимальна.

Во-вторых, человеческий капитал характеризуется длительным инвестиционным периодом. Это лучше всего прослеживается на примере образования — период получения гражданами РФ образования длится обычно 12-20 лет.

В-третьих, степень риска инвестирования в человеческий капитал намного выше, чем в физический капитал. Это связано с отсутствием инструментов страхования рисков, изменениями на рынке труда, а также высокими затратами на мониторинг кредитов, связанными с высокой мобильностью людей и длительным сроком погашения кредита.

В-четвертых, различие между физическим и человеческим капиталом состоит в том, что доходность первого медленно снижается по мере его накопления, а второго наоборот, сначала возрастает до уровня, ограниченного верхним пределом трудоспособного возраста, а потом резко снижается. Но необходимо учитывать, что человеческий капитал может принимать не только денежную форму.

Цена и структура капитала

... которые приносят доход; Капитал - это денежные средства; Капитал - это интеллектуальная собственность, улучшенный человеческий труд - это человеческий фактор. Организации получают необходимый капитал для своей деятельности ... а также самих предприятий. Целью работы является теоретическое рассмотрение структуры капитала предприятия, исследование влияния на финансовую устойчивость и финансовую ...

В-пятых, работодатель, приобретая право пользоваться услугами человеческого капитала, вступает в контакт со свободным человеком, обладающим правами, что приводит к разнообразию и насыщению рынка труда институциональными структурами.

Таким образом, обобщив все сказанное выше, изучаемому в данной работе понятию можно дать следующее определение:

Человеческий капитал-это врожденный или приобретенный и накопленный индивидом с помощью вложений и инвестиций запас здоровья, знаний, способностей, в том числе психологических, мотиваций, который используется в сферах общественного производства, влияет на производительность и качество труда, размер дохода его владельца.

1.2.Классификация видов человеческого капитала

Есть много типов, типов человеческого капитала, выделяемого экономистами. В данной работе представлена их обобщённая классификация, группирующая виды человеческого капитала по различным признакам (см. Приложение 1):

1. Классификация по структурному уровню человеческого капитала. Он различает микро-, мезо- и макроуровни, или иначе — индивидуальный, коллективный и национальный человеческий капитал. Первый рассматривает человеческий капитал отдельного человека. На мезоуровне оценивается человеческий капитал компании или группы компаний, то есть весь коллективный труд. Национальный человеческий капитал, в свою очередь, очень важен, поскольку он является частью национального богатства страны и одним из важнейших факторов экономического роста. Данная классификация является самой распространенной.

2. Структурная классификация Ю.Г. Быченко. Экономист делит человеческий капитал на биологический и культурный. Другими словами, он разделил способности человека на физические и интеллектуальные, то есть к биологическому капиталу он относит способность физически выполнять какую-либо работу, а также уровень здоровья, а к культурному – образование, умения, навыки, опыт, характер и другие духовные качества человека, которые он может использовать в трудовой деятельности. [10]

Причем первые вид капитала также можно разделить на врожденный и приобретенный, ведь фонд здоровья становится «дешевле» с возрастом (а смерть его обесценивает вовсе), и главная задача инвестиций в биологический капитал – увеличение периода активной профессиональной деятельности человека.

Усиление роли интеллектуального капитала в развитии социальной сферы Украины

... интеллектуального капитала на результаты деятельности субъектов является весьма актуальной в настоящее время [ 7 ]. Составными частями интеллектуального капитала являются: человеческие ресурсы, интеллектуальная ... исследование актуальным [ 6 ]. 4. Сущность и структура интеллектуального капитала В информационном обществе интеллектуальный капитал признан движущим ресурсом, наличие и использование ...

3. Формула И.В. Ильинского (см. Приложение 2).

Данную классификацию также можно назвать структурной. Она схожа с классификацией Ю.Г. Быченко, однако И.В. Ильинский разбивает культурный человеческий капитал на капитал образования и капитал культуры, прибавляя к ним так же капитал здоровья, который так же делится на врожденный (наследственный) и приобретенный. [4]

4. Классификация по формам, в которых воплощен человеческий капитал. В ней капитал делится на живой, неживой и институциональный. Первый воплощается в человеке, как в носителе знания, информации, как в обладателе определенного запаса здоровья. Неодушевленный капитал появляется, когда информация принимает материальную форму. Например, примером неодушевленного человеческого капитала является книга, запись и любая информация, записанная на электронных носителях. Институциональный человеческий капитал – достаточно сложное понятие. Проще говоря, это комплекс институтов, который помогает эффективно использовать все виды человеческого капитала.

5. В зависимости от области применения различают общий и специфический человеческий капитал. Первый — это знания и информация, которые ценны независимо от того, где они были получены. Второй, с другой стороны, включает навыки и способности, которые действительны только в том случае, если они были приобретены. Проще говоря, формальное образование в целом участвует в производстве общего человеческого капитала, в то время как обучение на рабочем месте носит специфический характер.

Таким образом, действительно можно сказать, что существует множество классификаций человеческого капитала по разным критериям, поскольку разные экономисты придали ему разную структуру и рассмотрели его на разных уровнях его применения. Скорее всего, это зависело от изучения того, какой сферой социальной жизни занимались ученые и в каком аспекте они считали человеческий капитал.

1.3.Эволюция подходов к концепции человеческого капитала

Внимание ученых-экономистов всегда привлекало понятие труда, его качество и влияние на производственный процесс.

Еще А. Смит сказал, что производительность труда повышается, прежде всего, не за счет совершенствования машин, станков и инструментов, а за счет повышения квалификации рабочего. Он относил к основным фондам не только машины, здания и землю, но и полезные навыки и способности всех людей в обществе.

К. Маркс так же говорил, что производство физических и интеллектуальных умений к труду приводит к появлению развитой рабочей силы, которая создает большую стоимость в течение рабочего времени, чем обычная ввиду того, что на неё тратится больше общественного труда. [13]

Анализ управления оборотным капиталом

... дает ряд положительных эффектов. Следовательно, целью курсовой работы является анализ управления оборотным капиталом. Задачи, которые решались для достижения поставленной цели: рассматривались теоретические основы управления оборотным капиталом, его классификация и показатели, оценивающие эффективность ...

До недавнего времени ученых мало интересовало то, как потребление населением таких общественных благ, как услуги здравоохранения, образования, культуры, просвещения и т.д., влияет на трудовые способности людей. Только когда общество вступило в век научно-технического прогресса, стало ясно, что существует нехватка высококвалифицированных рабочих. А в середине прошлого века все исследования были направлены на создание качественно новой рабочей силы. В это время начала зарождаться и развиваться теория человеческого капитала.

Её истоки берут начало еще в трудах таких известных и талантливых экономистов, как А. Смит, У.Петти, Д.С. Милль, Ж.Б. Сэй, Ф. Лист, И.Г. фон Тюнен и др. Окончательно сформировалась эта теория в 50-90 годах прошлого века в работах Г. Беккера, Т. Шульца и др. в рамках неоклассического направления западной политэкономии.

Сторонники теории человеческого капитала работали над тем, чтобы подсчитать, какую отдачу государству и обществу принесут инвестиции в здравоохранение, образование, институты родовспоможения и ухода за детьми в денежном выражении. Основное внимание в исследовании уделялось выработке человеческих навыков и разнице в доходах, вызванной разным объемом инвестиций в это производство.

Консервативные экономисты и психологи, напротив, называют объяснение разницы в доходах неравным уровнем подготовки и образования рабочих переоценкой эффекта обучения. Они считают, что способности человека зависят в первую очередь от наследственных и биологических факторов.

У радикальных экономистов совершенно иная третья точка зрения. Они считают, что на продуктивные способности человека влияют наследственные, биологические особенности и уровень образования. Например, чтобы устроиться на ту или иную работу, несомненно, необходимо иметь высшее образование, но также нужно обладать неким темпераментом, подходящим для данной профессии, который является врожденным, или привычками и навыками, которые человек получает у первых агентов социализации – в семье.

Таким образом, можно сказать, что западные экономисты не смогли согласиться друг с другом и прийти к единому мнению, чтобы создать прочную теорию, подкрепленную достоверными фактами.

Новое понятие «человеческий капитал» имеет большое значение для современной экономики, когда стираются границы между непроизводственной сферой, где накапливается человеческий капитал, и производственной сферой, в которой человек реализует свои навыки. Кроме того, эта категория позволила нам по-другому взглянуть на явления рынка труда и объяснить многие экономические явления со стороны поведения людей.

Факторный анализ уровня рентабельности

... от внешних источников финансирования. Целью данной курсовой работы является изучение теоретических аспектов факторного анализа рентабельности предприятия, ее основных показателей и коэффициентов, а также проведение анализа рентабельности по данным бухгалтерской отчетности ООО «Парус» ...

Общественные блага, такие как здравоохранение, образование и сектор отдыха, больше нельзя недооценивать. В конце концов, было обнаружено, что инвестиции в эти сферы общества обязательно окажут влияние на все другие инвестиции и, следовательно, являются производственной необходимостью.

В современном обществе существует такая тенденция, как непрерывность образования. Сотрудник эпохи постиндустриального общества должен постоянно заниматься самосовершенствованием и повышать квалификацию, чтобы его рабочая сила всегда была востребована на рынке труда.

Предпринимательские навыки занимают особое место в современной экономике — это отмечали многие эксперты. Действительно, суть предпринимательства заключается в творческом подходе к решению проблем и проблем, а также в оптимизации использования имеющихся ресурсов для получения максимальной выгоды. Это отнюдь не простые способности, требующие, наверное, особого таланта.

И человек, и компания участвуют в формировании человеческого капитала. Человек со своей стороны мотивирует себя на получение новых знаний, на саморазвитие, освоение профессии, чтобы получать доход в будущем, а общество, в свою очередь, предъявляет спрос на те самые знания и профессии, чтобы обеспечить основания для мотивации человека.

Качество человеческого капитала важно для любой национальной экономики, потому что это один из важнейших факторов экономического роста. можно перенять технологию из более экономически развитого государства, но пока не удастся использовать ее, если нет соответствующих знаний и квалифицированного персонала.

2. Накопление человеческого капитала, его роль в современной экономике и оценка стоимости.

2.1.Формирование и накопление человеческого капитала

В современной экономике большее внимание уделяется формированию и развитию знаний и умений работника, нежели накоплению материальных благ, созданных им. Другими словами, происходит смена приоритетов, ведущая к новому типу экономического развития, основанному на создании, воспроизводстве и потреблении человеческого капитала. [14]

Управление оборотным капиталом предприятия (2)

... аспекты системы управления оборотным капиталом; исследуется методика анализа оборотного капитала. Во второй главе анализируется деятельность ООО «Форсат» по оборотному капиталу». Для этого изучается деятельность предприятия в целом. ... в рыночной экономике. – М.: Инфра-М, 2012. – 160 с. 40. Чалдаева Л.А. (д-р экон. наук). Управление оборотным капиталом в условиях транзитивной экономики [Текст] ...

Можно также сказать, что такие понятия, как человеческий капитал, интеллектуальное богатство общества, являются для любой страны одним из решающих факторов экономического роста страны и повышения ее конкурентоспособности в системе международного разделения труда.

И с этим можно только согласиться, потому что недостаточно развитый человеческий капитал нововведений не воспринимает. Проблемы возникают, например, когда страна переходит на другую экономическую систему, на другой, более высокий технологический уровень. В этих условиях неразвитый человеческий капитал непригоден для решения новых задач более сложного уровня и становится своего рода тормозом для экономики.

Накопление человеческого капитала — это процесс увеличения его стоимости в процессе производственной деятельности, приобретения новых навыков, специфических навыков, повышения квалификации сотрудника с целью возврата вложенных средств в будущем. Процессы накопления человеческого капитала происходят на протяжении всего периода его функционирования.

Определений понятия «накопление человеческого капитала» так же много, как и трактовок самой категории «человеческий капитал». Прежде чем начать рассматривать их, будет целесообразным разграничить понятия «формирование» и «накопление» человеческого капитала.

Формирование человеческого капитала осуществляется за счет инвестиций в способности человека, которые представлены в большей степени не деньгами, а, например, затратами общественного времени и труда на обучение работника. То есть процесс формирования рассматриваемого вида капитала происходит до начала трудовой деятельности.

Накопление же человеческого капитала происходит в процессе производства в отношении уже сформированного человеческого капитала. Накопление человеческого капитала — это непрерывный процесс приращения стоимости данного вида капитала в процессе профессиональной деятельности, развитие навыков и умений работника при соблюдении экономической целесообразности, то есть условия возможности возврата вложенных средств. [14]

Затратной стороной накопления являются затраты на обучение, повышение квалификации, образование, поддержание здоровья. Доходной стороной — увеличение ценности человеческого капитала.

В макроэкономическом аспекте факторы развития человеческого капитала можно разделить по следующим группам: макроэкономические, производственно-экономические, инновационные, социальные, национально-государственные, демографические, институциональные, экологические, международные, идеологические. (Приложение 3) [ 3 ]

Управление капиталом предприятия на примере ФГУП «ГУСС «Дальспецстрой»

... ФГУП «ГУСС «Дальспецстрой». Предметом исследования является управления капитала предприятия 1 Управление капиталом компании: теоретические и методические положения 1.1 Сущность и классификация капитала компании Капитал - это запас экономических благ в форме ...

К макроэкономическим фактором относятся макроэкономические такие показатели, как реальные доходы населения, темпы инфляции, ВВП на душу населения, покупательная способность национальной валюты, уровень безработицы, уровень экономической свободы и т.д.

Производственно-экономическими факторами являются уровень производительности труда и его динамика, количество отработанного времени в году, уровень оплаты труда, технологической оснащенности предприятия, условия повышения квалификации и т.д.

Инновационные факторы-это численность занятых в науке и НИОКР, доля расходов на науку и НИОКР в ВВП, количество патентов, изобретений, авторских прав, образцов новых технологий и т.д.

К социальным факторам относят численность занятого и безработного населения, уровень образованности граждан, профессионально-квалификационная структура рабочей силы, состояние здравоохранения и культуры, для среднего класса и т.д.

Национально-государственные факторы: инновационная политика, уровень поддержки предпринимательства, политика по обеспечению общественных благ, экологическая политика и т.д.

Демографические факторы: численность населения, средняя продолжительность жизни, темпы естественного прироста населения, смертность, миграция и т.д.

Институциональные факторы: уровень развития профсоюзов, союзов работодателей, уровень развития бирж, рекламных и кадровых агентств.

Экологические факторы: качество продуктов питания, воды, окружающей среды, рекреационные и природно-климатические условия.

Идеологические: социальные ценности и нормы в обществе, национальные приоритеты.

Международные факторы: степень интеграции страны в международное пространство, уровень иностранных инвестиций, присутствие транснациональных корпораций на территории страны и т.д.

Таким образом, можно сказать, что проблема формирования и развития человеческого капитала является важной как для отдельного работника или фирмы, так и для национальной экономики.

2.2. Роль человеческого капитала в современной экономике

На протяжении исторического развития экономики прослеживается переход от экстенсивного способа производства к интенсивному. То есть, если несколько столетий назад главную роль играл простой физический труд, применяемый в основном в сельском хозяйстве или строительстве, то сегодня решающим фактором производства становятся информация и технологии. В век механизации и автоматизации уже не требуется в таком большом количестве работники, как раньше, но в то же время во много раз возросла ценность творческих идей, имеющих спрос в обществе. Только они могут принести большой доход за свою уникальность.

И не нужно далеко ходить за примерами. Взять, например, такую прогрессивную информационно-технологическую фирму, как « Google », основанную в 1998 г. Ее основным активом и символом современной эпохи является творческая идея. Или компания « Apple », основанная в 1967 г. и зародившаяся в гараже Стивена Джобса, сегодня являющаяся одной из самых популярных и дорогих фирм в мире. Успех этих фирм доказывает ценность творческих идей и креативных задумок, за которые различные компании готовы бороться между собой.

Мы живем во время формирования гражданского общества, которое имеет в своей основе свободную личность и обеспечивает раскрытие её творческого потенциала и развития технологий. Это наблюдается и на мировом рынке, на котором осуществляется непрерывное перемещение людей и товаров, и в отдельной фирме, стремящей создать взаимовыгодное сотрудничество персонала и руководства. [11]

В современных условиях повышается значение таких навыков, как быстрота принятия решений, самостоятельность работника, в том числе в ситуациях с высоким уровнем риска, принятие незаурядных решений. [14]

Эффективность производства в большей степени зависит от инициативы со стороны всех его участников. Каждый работник должен быть не просто профессионалом в своей среде, особенно если дело касается пользования постоянно обновляющихся технических устройств и технологий, но и заниматься самообразованием, совершенствоваться в своей стези, повышать квалификацию, если требуется. Появляется такое понятие, как «сквозная» компетенция – способность быстро переориентироваться на использование новых технологий. То есть, уже того, что человек просто находится на своем рабочем месте, недостаточно. Более важен уровень его потенциала – знаний, умений, навыков, запаса здоровья, характера и темперамента, особенностей личности и т.д. [10]

В системе современной рыночной экономики человеческий капитал нужно рассматривать в виде формы человеческого потенциала, который играет системообразующую роль при определении человеческих ресурсов общества – совокупность рабочей силы, человеческого и информационного капиталов. Человеческий потенциал образует основу для формирования трудового потенциала страны. (см. Приложение 4)

Можно сказать, что человеческий потенциал, а значит и капитал играет решающую роль и насчет конкурентоспособности страны, которая определяется не только общим уровнем производства и потребления, но и ее технологическим и инновационным развитием.

На основе формирования человеческого потенциала, образуется кадровый потенциал, от качества которого зависит функционирование отдельных фирм и предприятий, их конкурентоспособность, и который сам зависит от этих предприятий, то есть от возможностей, предоставляемых ими. Развитие кадрового потенциала чрезвычайно важно для национальной экономики, так как оно непосредственно влияет исследование социальной инфраструктуры общества и пути ее преобразования, которые способствуют подготовке новых кадров, прогнозированию изменений спроса на различные профессии на рынке труда, что является значимым направлением в области определения и оценки эффективности экономики современного типа.

Из вышесказанного можно сделать вывод, что в современном обществе именно человек со своими знаниями, способностями и навыками, является самым ценным ресурсом, гораздо более важным, чем даже природно-ресурсный потенциал страны или накопленное национальное богатство. Именно люди обусловливают скорость экономического роста и научно-технического прогресса.

2.3.Способы измерения и оценки человеческого капитала

Методы оценки стоимости национального человеческого капитала продолжают формироваться и в настоящее время. Известны два основных метода – затратный и дисконтный. Первый определяется по совокупным инвестициям в человеческий капитал, а второй – по заданной норме доходности национального богатства. Данные методы используются также для оценки объектов инвестиционных проектов.

Одним из первых затратный метод применил американский экономист Дж. Кендрик. Он включил в инвестиции в человеческий капитал затраты семьи и общества на воспитание детей и получение определенной специальности в дальнейшем, а также затраты на переподготовку, повышение квалификации, здравоохранение и т.д. В накопления он включал инвестиции в жилищное хозяйство, бытовые товары длительного пользования, затраты на научные исследования и разработки.

Однако у затратного метода были и недостатки: например то, что он не давал возможности посчитать «чистую стоимость» человеческого капитала, то есть капитал за минусом его «износа» — затрат, идущих на его воспроизводство.

Также оценке человеческого капитала были посвящены работы Дж. Минсера, К.Б Маллигана, Х.С. Мартина. [9]

Национальный научный фонд США совместно со специалистами ОЭСР исследовали вклад науки в человеческий капитал, а аналитики Всемирного банка обобщили результаты и методы оценки человеческого капитала всех школ и ученых-авторов и внесли значительный вклад в разработку расширенной концепции национального богатства с учетом человеческого капитала.

Но, как выяснилось и подтвердилось работами других экономистов, метод затрат подходит для оценки человеческого капитала исключительно развитых стран с эффективными государственными системами и мощными экономиками, а для развивающихся стран и стран с переходной экономикой данный метод дает значительную погрешность.

Тогда аналитики Всемирного банка предложили дисконтный метод, рассчитываемый, как говорилось ранее, по заданной норме доходности совокупного национального богатства. Из полученной величины вычитается стоимость полезных ископаемых, земли, других природных ресурсов и прочие активы, в результате чего остается стоимость человеческого капитала. Однако данная методика не получила широкого распространения из-за сложности вычисления и неточности.

Интересным также является временной подход к измерению капитала. Его суть в утверждении, что капитал имеет объем (ширина) и срок службы (длина).

И их произведение дает временной объем капитала (площадь).

(см. Приложение 5) [15]

Данный подход впервые был предложен У. Джевонсом, а затем разработан такими известными учеными, как Е. Бем-Баверк и К. Виксель.

Отсюда следует, что время жизни человека, в течение которого он занят профессиональной и творческой деятельностью, можно назвать социальным временем индивида, и это же, по сути, является объемом человеческого капитала — его «шириной». «Длиной» же, или сроком службы капитала, является продолжительность жизни индивида. [1]

Временной объем человеческого капитала определяем как суммарную продолжительность социального времени индивида за весь период его жизни.

«длины»), то есть он равен площади прямоугольника с соответствующими сторонами.

В общем случае, когда ежедневная продолжительность социального времени индивида меняется в течение его жизни, статичный объем капитала является функцией времени. А временной объем человеческого капитала равен площади фигуры, расположенной под графиком этой функции. (см. Приложение 6).

То есть с математической точки зрения временной объем человеческого капитала представляет собой определенный интеграл функции статичного объема капитала, взятый по промежутку времени от рождения до смерти человека:

ЧК= (Т) d T (1)

Где ЧК – временной объем человеческого капитала.

В настоящее время увеличивается потребность в новых измерителях, которые помогли бы сопоставить уровни развития различных стран. Для этого ООН, Всемирный банк и МБРР используют показатель, названный «индексом человеческого развития», учитывающий среднюю продолжительность жизни населения, уровень образования и реальный ВВП на душу населения. (материал портала ЧК России)

Индекс развития человеческого потенциала (далее ИРЧП) показывает уровень жизни граждан той или иной страны, оценивая три важнейших показателя: долголетие и здоровье нации, уровень знаний и образования и доступ к достойному уровню жизни.

На данный момент источниками данных для расчета показателя являются: ожидаемая продолжительность жизни при рождении, средняя продолжительность обучения, ожидаемая продолжительность обучения и валовой национальный доход (ВНД) на душу населения.

Таким образом, подводя итог вышесказанному, действительно можно сказать, что человеческий капитал можно измерить как на национальном уровне, так и на уровне индивида и фирмы, а также существует множество подходов и методов его оценки.

3.Национальный человеческий капитал России.

3.1. Особенности формирования человеческого капитала России.

Особенности формирования и развития человеческого капитала России в настоящее время тесно связаны с периодом распада Советского Союза и с процессом перехода к экономике рыночного типа. Траектория развития человеческого капитала России можно разделить на три периода: 1991-1998 гг., 1998-2008 гг. и 2008 г. — настоящее время.

Первый период характеризуется глубокой рецессией, вызванной трансформацией экономики. В эти годы происходил сильный экономический спад, наблюдались падение производства, заработной платы, рост безработицы, сокращение занятости населения, дефицит бюджета, высокий уровень инфляции и прочие негативные экономические явления. Естественно, это привело к ухудшению социального самочувствия населения и падению уровня жизни граждан страны. Другими словами, происходила деградация человеческого потенциала.

В период распада СССР большая часть имеющегося на тот момент человеческого капитала просто оказалось бесполезной в условиях рынка. Такое массовое обесценивание человеческого потенциала стало причиной резкого падения производительности труда и образования структурного дисбаланса рынка труда. Многим людям пришлось сменить место работы и род деятельности.

Второй период был более благоприятным. Страна постепенно выходила из кризиса, происходили подъем и стабилизация экономики, улучшались основные индикаторы рынка труда и качества жизни населения. Почти 10 лет наблюдался устойчивый экономический рост. В результате человеческий капитал России, который выделился в качестве самостоятельного явления новой рыночной экономики в первый период, вступил в фазу «зрелости».

Во время третьего периода нарушается тенденция к устойчивому росту российской экономики. Это связано с началом мирового финансового кризиса. И если в 2010-2011 гг. наблюдалось некоторое оживление экономики, то в последующем оно все равно сменилось стагнацией. Ситуация еще больше усугубилась из-за неблагоприятных политико-экономических факторов с 2013 г. Все эти явления негативно сказываются на формировании человеческого капитала страны. [5]

Российская экономика имеет еще ряд других особенностей. К ним относится, например, человеческий потенциал, обладающий большим запасом «общих» знаний при значительном недостатке «рыночных». Также следует обратить внимание на особенность предпринимательской инициативы в нашей стране, а точнее на ее недоверии к государству и партнерам по бизнесу. Причиной этому является особенность истории страны, где частная инициатива никогда не приветствовалась. А ведь такой «кризис недоверия» является препятствием для модернизации и реформирования экономики.

На глобальном межгосударственном уровне человеческий капитал России можно оценить исходя из «Отчета о развитии человеческого потенциала – 2016» из «Программы развития ООН». [25] Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) является совокупностью таких показателей, как ожидаемая продолжительность жизни, грамотность населения, уровень жизни, образование для государств всего мира.

Россия по итогам 2016 года занимает 49 место в списке из 188 стран с показателем 0,804, входя в группу стран с очень высоким ИРЧП.

Такая позиция, по мнению автора, является удовлетворительной, ведь стоит заметить, что в 2014 и 2015 годах Россия находилась на 50 месте и входила в группу стран с высоким уровнем ИРЧП. Но нужно учитывать то, что во времена Советского Союза наша страна почти всегда была представлена в числе стран с очень высоким уровнем развития данного показателя. Только после распада СССР жизненный стандарт начал стремиться к снижению.

Не стоит забывать и такой, постоянно находящейся на виду, составляющей человеческого капитала страны, как ее лидер. Без личной заинтересованности и усилий территориального лидера ни одна стратегия и ни один план не будут претворены в жизнь. Имидж правителей становится одним из факторов развития страны, инструментов ее продвижения.

Исторически в качестве таких лидеров чаще всего оказывались руководители государства, сегодня «лицом» страны выступают, прежде всего, политики. [2]

В деловом американском журнале Forbes ежегодно публикуется рейтинг самых влиятельных людей мира.[36] Самым могущественным человеком планеты в 2016 г. издание признало президента Российской Федерации Владимира Путина. На втором месте в рейтинге президент Соединенных Штатов Америки Дональд Трамп, а на третьем канцлер Германии Ангела Меркель. Других россиян в рейтинге за этот год нет. Интересно то, что Владимир Путин занимал первую строчку в этом списке и в 2015, и в 2014, и в 2013 гг. А вот на вторых местах оказывались Ангела Меркель и бывший Президент США Барак Обама. Это значит, что граждане нашей страны могут довериться имиджу нашего Президента и надеяться на восстановление экономики и установлению устойчивого экономического роста в нашей стране.

Таким образом, обобщая вышесказанное о человеческом капитале России, можно сказать, что он обладает рядом особенностью и проблем, речь о которых пойдет в следующем пункте данной главы.

3.2. Ограничители развития человеческого капитала России

Как видно из вышеупомянутого «Отчета о развитии человеческого потенциала – 2016» из «Программы развития ООН» [25], человеческий капитал России уступает многим странам Западной Европы, Японии и США.

Причинами такому значительному отставанию являются низкое качество человеческого капитала и низкие инвестиции в его составляющие.

В последние 20 лет инвестиции в культуру, образование и науку в России в долях ВВП существенно снизились, они являются одними из самых низких, а коррупция и криминализация экономики-одними из самых высоких в мире. [9]

В рейтинге расходов на образование в долях ВВП [17] Россия в 2014 году находилась на 98 месте из 153 и расходы на образование составляли 4,1%. Когда, например расходы на образование в США составляют 5,4% в ВВП, в Финляндии-6,8%, в Норвегии-7,3%, Великобритания-5,6%.

Неблагополучно складывается в России и ситуация с инвестициями в здравоохранение, т.е. в здоровье граждан страны. По данным Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ) [16] расходы на здравоохранение в 2013 году в России составили 7% от ВВП. В рейтинге наша страна находилась на 91 месте. Для сравнения: США-2 место, 17% от ВВП, Франция-8 место, 12% от ВВП, Германия-11 место, 11% от ВВП, Япония-19 место, 10% от ВВП.

Низкие инвестиции в здравоохранение, недоступность для большинства населения качественного медицинского обслуживания определяют повышенную смертность и низкую рождаемость в России. В рейтинге по продолжительности жизни в 2015 году [18] Россия расположилась на 116 месте из 190. В рейтинге рождаемости детей на одну женщину в 2016 году [23] – на 179 месте из 224. А по смертности на душу населения в 2015 году [22] -на непочетном 11 месте. Выше только ЦАР, Афганистан, Намибия, Литва, Чад, Латвия, Гвинея-Бисау, Болгария, Украина и Лесото. По приросту же населения в 2012 году [35] Россия на очень низком 183 месте из 195.

Ко всему прочему отдача от инвестиций в науку тоже крайне низка. Причинами являются деградация человеческого капитала, слабость и неэффективность российской науки и невостребованность инноваций экономикой. В РФ практически отсутствуют функционирующие конкурентные рынки, которые являются основным стимулятором создания инноваций.

Стоит заметить, что по военным расходам на 2016 год Россия входит в 15 ведущих стран и занимает 3 место. [21] На вооружение армии к 2020 году планируется потратить 20 трлн рублей. На повышение качества человеческого капитала подобных цифр, к сожалению, не запланировано.

Также активность изобретателей и инноваторов подавляют коррупция и криминал.

Рассмотрим в качестве примера США. Такие знаменитые американские ученые, как Никола Тесла, Томас Эдисон, братья Райт, Роберт Фултон за относительно небольшой период времени создали развитую, конкурентоспособную промышленность. Многие и этих ученых сами становились бизнесменами и богатыми людьми. Большую роль в их деле сыграли государственная помощь и общественная поддержка, раз они смогли довести свои идеи и изобретения до промышленного изделия.

Трудно представить себе такую ситуацию в России.

Главной целью государства должен быть рост качества жизни населения. Иначе изобретатели и инноваторы неизбежно уезжают за границу, где им комфортнее жить и работать. Выживем ли мы в условиях современной нестабильной геополитической обстановки и санкций? Конечно, да. Но остатки качественного российского человеческого капитала утекут в более развитые страны мира. [9]

К сожалению, в России действуют не конкуренция и творческие способности, а связи и влияние криминала. Уровень экономической свободы находится на очень низком уровне.

Участвуя в тупиковых международных делах, в бессмысленных войнах, мы можем бесконечно ссылаться на нашу ментальность, патриотизм и т.д. Но не стоит забывать, что в это время происходит деградация нашего же, российского человеческого капитала, отставание в технологическом и духовном плане.

Новые идеи в обществе генерируют высокообразованные, здоровые и сытые люди. Как уже было выяснено в предыдущих главах, человеческий капитал является одним из главных факторов развития экономики. Это развитие невозможно без наличия высококвалифицированных специалистов в стране.

Таким образом, становится ясно, что в нашей стране имеется много ограничителей роста и развития человеческого капитала. Значит, нашему государству необходимо проводить внешнюю и внутреннюю политику, которая базируется, в первую очередь, на справедливости к своему народу и имеет главной целью повышение уровня жизни населения посредством инвестиций в общественные блага, повышая тем самым качество национального человеческого капитала.

3.3. Перспективы развития человеческого капитала России

Из предыдущего пункта ясно, что в Российской Федерации на сегодняшний день накопилось много проблем, касающихся развития человеческого капитала. Анализ многих современных научных публикаций свидетельствует о том, что в нашей стране, наконец, пришло осознание необходимости смены экономической модели развития.

Прежде всего, необходимо переориентироваться с сырьевого драйвера экономики на инновационные факторы, что обеспечит накопление эффективного национального человеческого капитала. Для этого нужно разработать и реализовать комплекс мер по созданию системы управления человеческим капиталом на макро- и микроуровне. [8 ]

На макроуровне, то есть на уровне государства, можно рассмотреть следующие направления в целях повышения качества человеческого капитала:

1. Необходимо пересмотреть цели внутренней и внешней государственной политики и сделать ее первостепенной задачей укрепление национального человеческого капитала. То есть, начать интенсивное инвестирование в здравоохранение, образование, культуру и т.д.

2. Осуществлять регулярный мониторинг состояния человеческого потенциала в разрезе по группам: капитал здоровья, капитал образования, мобильности и т.д. В том числе опубликовывать рейтинги, различные статистические данные, тенденции и тому подобное, осведомляющие о реальном состоянии данных видов капиталов.

3. Разработать отраслевые программы, содействующие занятости граждан. В них может входить и оценка численности работников, занятых в той или иной отрасли, и спрос на определенные профессии, существующий в различных отраслях, и реализация мер по переподготовке кадров, повышению квалификации и т.д.

Не менее важно развитие направлений повышения уровня человеческого капитала в России и на микроуровне, то есть на уровне фирм и организаций. Среди них:

1. Создание глобальной системы управления человеческим капиталом в рамках транснациональных компаний (ТНК).

Данная практика активно развивается за рубежом. Успех ее состоит в том, что на развитие человеческого капитала влияют так же и культурные барьеры, особенности деловой культуры, различные нормы и требования. В данных структурах, где деятельность компании охватывает несколько континентов, а сотрудники буквально находятся в разных точках планеты, наличие эффективной системы управления человеческими ресурсами просто необходима.

2. Совершенствование кадровой политики. Сюда входит также соответствующая современным рыночным принципам политика в области подбора кадров, стимулирования сотрудников и т.д. Это направление особенно важно для России, ведь в условиях переходной экономики российским компаниям тяжело влиться в мировую систему рыночных отношений, и не все отечественные компании осознали важность реформирования принципов управления персоналом. Особенно «страдает» в российских фирмах реализация инструментов стимулирования и мотивации работников, необходимых, прежде всего, для роста производительности труда.

3. Развитие системы повышения квалификации сотрудников. Зарубежные компании, чтобы укрепить свою конкурентоспособность на мировом рынке, активно инвестируют в человеческий капитал, и имеют успех. Поэтому необходимо ускорить процесс вовлечения и обучения специалистов в России, а также поощрять инвестирования отечественных фирм в своих сотрудников. Обучение может проводиться в виде различных тренингов, мастер-классов, прослушивания курсов (например, языковых), а также в виде получения второго высшего образования.

Таким образом, подводя итог вышесказанному, можно сказать, что развитию человеческого капитала должно быть уделено особое внимание на государственном уровне и на уровне фирм и организаций, т.к. качественный человеческий капитал-это залог высокой конкурентоспособности национальной экономики.

Заключение

На основании всего изложенного в этой работе можно сделать следующие выводы:

Человеческий капитал представляет собой накопленный человеком запас здоровья, знаний, навыков и умений, который он использует в профессиональной деятельности. Рост качества человеческого капитала соответственно ведет к росту производительности труда и дохода человека.

Существует огромное количество различных классификаций человеческого капитала по различным признакам, так как разные экономисты придавали ему различную структуру и рассматривали его на различных уровнях его применения. Это зависело, прежде всего, от того, изучением какой сферы общественной жизни занимались ученые и в каком аспекте рассматривали человеческий капитал. В данной работе были рассмотрены различные виды человеческого капитала, сгруппированные и обобщенные по определенному признаку.

Подходов к пониманию и изучению понятия человеческого капитала также было огромное множество. По-разному данную категорию толковали А. Смит, К. Маркс, У. Петти, Г. Беккер, расходились во мнениях различные экономические течения и школы. Ведь сущность человеческого капитала может охватывать сразу несколько наук: не только экономику, но и психологию, социологию и т.д. Все потому, что рассматриваемый вид капитала неотделим от его обладателя – человека.

Также была рассмотрена проблема формирования и накопления человеческого капитала, которая является важной как для отдельного работника или фирмы, так и для национальной экономики. Формирование человеческого капитала необходимо рассматривать как двухсторонний процесс взаимодействия индивида и общества.

В современной экономике большое внимание уделяется именно формированию и развитию умений работника, а не накоплению материальных благ, то есть происходит смена приоритетов, ведущая к новому типу экономического развития, основанный на формировании, воспроизводстве и потреблении человеческого капитала.

Человеческий капитал – генератор экономического развития. Кроме того, в условия становления информационного общества, где доступ к информации и ее результативное освоение решают многое, роль человеческого капитала в экономике возрастает еще больше. На сегодняшний день эффективность производства зависит, прежде всего, от инициативы работников. Компании могут добиться успеха, в основном, только благодаря креативным идеям и творческим задумкам. Идеи и технологии движут прогрессом.

В ходе работы было выяснено, что человеческий капитал можно измерить как на национальном уровне, так и на уровне индивида и фирмы, а также существует множество подходов и методов его оценки. Экономические оценки человеческого капитала стали широко использоваться как на микроэкономическом, так и макроэкономическом уровнях для определения величины национального богатства, потерь общества от войн, болезней и стихийных бедствий, в сфере страхования жизни, выгодности инвестиций в образование, здравоохранение, миграцию и для многих других целей.

Человеческий капитал России обладает рядом особенностей. Имеются и множество ограничителей роста его качества. Поэтому в настоящее время в условиях относительной стабилизации макроэкономических показателей остро стоит проблема реформирования системы образования, науки и стимулирования инноваций. Экономическое и социальное развитие России в будущем в значительной степени будет зависеть от отношения общества к процессам воспроизводства человеческого капитала.

Если не будут созданы экономические механизмы, обеспечивающие соответствие подготовки кадров требованиям производства, то даже в условиях экономического роста ситуация с занятостью вряд ли кардинально изменится: дефицит рабочих мест вполне может сочетаться со значительными масштабами безработицы. Кроме того, важнейшую роль играет не только количество, но и качество рабочих мест. Увеличение числа рабочих мест при ухудшении их качественной структуры приведет к «утечке умов» за рубеж и росту иммиграции в Россию неквалифицированной рабочей силы из сопредельных государств. К сожалению, подобный пессимистический сценарий вполне возможен. Но, если все-таки нашим правительством будет осознана значимость инвестирования в человеческий капитал, и будут предприняты необходимые меры и политика по повышению его качества, то повысятся как качество населения страны, так и ее конкурентоспособность на мировом рынке.

Список использованных источников

[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/kursovaya/risk-v-investirovanii-kapitala/

Анисимова, Д.И. Измерение и оценка человеческого капитала. /Д.И. Анисимова//КОНТРОЛЛИНГ. -2011.-№3. –с. 28-32 Баринова, В.А. Человеческий капитал России: Современный аспект./В.А. Баринова//Институциональные условия, инновационное развитие-Москва.-2012.-№5.-с.32-36 Гафарова, Л.А. Человеческий капитал: Условия накопления и отдачи./Л.А. Гафарова//Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия:Экономика.-2012.-№2 (2).

– с.16-18 Ильинский, И. В. Инвестиции в будущее: образование в инновационном воспроизводстве. СПб.: Изд. СПбУЭФ, 2011. – 471 с. Исаев, М.И. Человеческий капитал в современном социально-экономическом развитии России./М.И. Исаев// Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета.-2014.-№4.-с.112-115 Касаева, Т.В. Особенности реализации теории человеческого капитала в условиях современной России./Т.В. Касаева//Вестник Тамбовского университета, серия: Гуманитарные науки.-2012.-№12(116).-с.40-46 Квасов, И. А. Влияние человеческого капитала на конкурентоспособность социально-экономической системы./И.А. Квасов, Н.В. Левина//Интернет –журнал науковедение.-2015.-№2(27).-с.37-42 Кокуйцева, Т.В. Тенденции и перспективы развития человеческого капитала в России./Т.В. Кокуйцева//Креативная экономика.-2014.-№10(94).-с.52-65 Корчагин, Ю.А. Человеческий капитал как фактор роста и развития или стагнации, рецессии и деградации: Монография. – Воронеж: ЦИРЭ, 2016 – 252 с. Поздняков, В.А. Сущность и содержание категории «Человеческий капитал»./В.А. Поздняков.//Фундаментальные исследования.-2012.-№11-3.-с.572-575 Тростинская, В.П. Человеческий капитал современной России./В.П. Тростинская, И.Р. Тростинская.//Международные отношения и диалог культур.-2014.-№2(2013).-с.91-110 Устинова, К.А. Человеческий капитал в инновационной экономике, монография / К.А. Устинова, Е.С. Губанова, Г.В. Леонидова. – Вологда: Институт социально-экономического развития территорий РАН, 2015. – 195 с. Хмелева, Г.А. Человеческий капитал как условие формирования инновационной экономики региона: монография. — Самара: САГМУ, 2012. — 168 с. Хафизова, Г. Накопление и потребление человеческого капитала./Г. Хафизова.//Риск: ресурсы, информация, снабжение, конкуренция.-2011.-№4.-с.347-348 Шаркова, А.В. Факторы формирования и развития человеческого капитала в инновационной экономике./А.В. Шаркова, М.П. Мерзлова.//Право и современные государства.-2013.-№4.-с.9-13 Рейтинг стран мира по уровню расходов на здравоохранение. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://gtmarket.ru/ratings/expenditure-on-health/info -10.05.2017 Рейтинг стран мира по уровню расходов на образование. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://gtmarket.ru/ratings/expenditure-on-education/info — 10.05.2017 Рейтинг стран мира по уровню продолжительности жизни. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://gtmarket.ru/ratings/life-expectancy-index/life-expectancy-index-info — 10.05.2017 Рейтинг стран мира по темпу роста населения. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://gtmarket.ru/ratings/population-growth-rate/info — 10.05.2017 Самые влиятельные люди мира 2016 (Forbes).

[Электронный ресурс] Режим доступа: http://nonews.co/directory/lists/people/top-powerful — 10.05.2017 Список стран по военным расходам. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Список_стран_по_военным_расходам — 10.05.2017 Список стран по уровню смертности. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://nonews.co/directory/lists/countries/death — 10.05.2017 Суммарный коэффициент рождаемости в странах за 2016 год. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://total-rating.ru/1841-summarnyy-koefficient-rozhdaemosti-v-stranah-za-2016-god.html — 10.05.2017 Человеческий капитал Материал из Википедии. [Электронный ресурс] Режим доступа: http:/ru.wikipedia.org/wiki/- 20.04.2017 2016 Human Development Report . [Электронный ресурс] Режим доступа: — 10.05.2017

Приложения

Приложение 1. Классификации человеческого капитала.

Приложение 2. Формула человеческого капитала Ильинского.

Где ЧК — человеческий капитал

КЗ — капитал здоровья

КО – капитал образования

КК – капитал культуры

Приложение 3. Факторы развития человеческого капитала.

Приложение 4. Человеческий потенциал и человеческий капитал

Приложение 5. Объем и срок службы капитала.

Приложение 6. Временной объем человеческого капитала

.