Этика ораторского выступления

метки: Публичный, Выступление, Ораторский, Принцип, Деятельность, Оратор, Менеджер, Человек

Ораторское искусство всегда было частью культуры определенного народа. Оно могло развиваться только в обществе, где выступающий был уверен, что его слово может иметь какое-то влияние на ход определенных событий.

Ораторской речью называют воздействующую, убеждающую речь, которая обращена к широкой аудитории, произносится оратором и имеет своей целью изменить поведение аудитории, ее взгляды, убеждения, настроения и т.п. Умение убеждать всегда ценилось обществом. Особенно велика роль спикера в сфере политики и общественной деятельности. Академик И.П. Павлов неоднократно подчеркивал, что особенности индивидуального склада человека существенно влияют на его поведение и деятельность. Хорошего оратора, прежде всего, отличает такое качество как экстраверсия, т.е. общительность, тяга и интерес к людям, способность устанавливать эмоциональный контакт с ними, завоевывать доверие. Цель оратора состоит в том, чтобы донести каждого слушателя глубину и мудрость решений, зажечь людей огнем энтузиазма, и т.д. Именно такими качествами обладают лучшие ораторы. Они всегда среди людей, люди тянутся к ним. Талант общения помогает им достичь желаемого влияния на людей.

Цель данной работы — рассмотреть структуру этики ораторского выступления, а для этого нужно познакомиться с основными правилами, которыми следует руководствоваться при разработке содержания выступления, на что нужно обращать внимание при разработке материала, какими способами улучшить ораторскую речь и с лексическими, синтаксическими особенностями построения ораторской речи.

Необходимость представлять свои взгляды и политические программы согражданам, горячие дебаты в народном собрании и частые судебные процессы привели к необходимости специальных риторических классов. В русской традиции слова «оратория» и «красноречие» также употребляются как синонимы». Возникают школы ораторского мастерства. Изучение красноречия становится не только модой, но и необходимостью.

По его мнению, о стиле¹ следует заботиться не как о чем-то заключающем в себе истину, а как о чем-то неизбежном. Правильнее стремиться к тому, чтобы речь не причиняла ни неприятного ощущения, ни наслаждения; справедливо оперировать фактами так, все находящееся вне области доказательства становилось излишним. Но стиль приобретает важное значение вследствие испорченности слушателя² .

Органы чувств и равновесия. Поведение и психика человека

... полноценной жизни человека. Поведение и психика, Потребности. Поведение и психика Нормальная жизнедеятельность организма возможна только ... определения направления звука. Органы равновесия, мышечного и кожного чувства, обоняния и вкуса ... волны. Частота вибрации барабанной перепонки тем больше, чем выше звук. ... еды. Вкусовые рецепторы расположены на поверхности языка - на вкусовых рецепторах. Разные ...

Достоинство стиля заключается в ясности. Стиль основывается на умении говорить правильно по-гречески, а это зависит от пяти условий:

• Правильное употребление частиц
• Употребление точных обозначений предметов, а не описательных выражений
• Не следует употреблять двусмысленных выражений, кроме тех случаев, когда это делается умышленно, как поступают, например, люди, которым нечего сказать, но которые, тем не менее, делают вид, что говорят нечто
• Следует правильно употреблять роды имен, как их разделял Протагор,- мужской, женский и средний
• Следует соблюдать согласование в числе, идет ли речь о многих или о немногих, или об одном

Соответственным стиль будет в том случае, если он будет выражать чувства и характер, если он будет соответствовать излагаемым предметам.

¹ Стиль: в данном случае тип, тип речи, определяемый условиями, настройкой и целью сообщения. Различные стили отличаются друг от друга языком, который они используют, или степенью их использования. Стиль речи может быть торжественным, шутливым, ироническим, и т.п.

² Аристотель имеет в виду, что оратор должен заботиться о стиле, поскольку перед ним — искушенный слушатель в искусстве ораторского искусства.

³ Частица в греческом языке имеет значение для правильного употребления слов. Многие из этих частиц прочно укоренились в русском языке в виде приставок анти , про и т.п.

амплификацию

¹ В античном мире под метром подразумевали стихотворную размерную речь.

² Ритм — это звуковая организация речи с чередованием ударных и безударных слогов.

³ Стилистическая фигура, накопление однородных элементов речи (сравнений, синонимов, и т.д.) для усиления ее выразительности.

Для чистоты речи, по мнению Цицерона, следует позаботиться не только о правильном подборе слов, но и соблюдение падежей, времен, рода и числа; необходимо также управлять органами речи, дыханием, звуком голоса.

Недопустимо, когда буквы произносятся с изысканным подчеркиванием, когда их произношение затмевается чрезмерным пренебрежением, когда слова произносятся слабым и умирающим голосом, когда они слышны громко и как бы в припадке серьезного отсутствия дыхание.

Что касается слов, задача говорящего — избегать затертых, скучных слов, а использовать те избранные и яркие, в которых раскрывается некая полнота и звучность. То есть должен производиться определенный отбор слов. Поскольку красноречие состоит из слов и мыслей, то вы должны стараться говорить правильно и правильно, чтобы различать понятия вашего смысла и образного. Среди слов в их собственном значении необходимо выбрать самые красивые, а при выборе метафор использовать выражения, заимствованные из подобия.

Доброжелательность, Профессиональное, Отметим некоторые типичные ошибки, которые допускают выступающие (даже помимо своей воли).

5 стр., 2252 слов

Реферат речь и этикет

... Этикет и речь Естественно, что этикет и речь связаны теснейше. Об этом прекрасная книга В.Е. Гольдина «Речь и этикет», уже упомянутая ранее. Способ речи, стиль, ... нужно было неукоснительно и неуклонно следовать. Поведение человека «с косой» сопровождалось рядом социальных предписаний и правил: одно ... - и т.д. и т.п.[2] Так этикет и этика объединяются: ведь недаром второе значение слова этика ...

• Вы не должны изображать, изображать глупых, нечестных, непоследовательных, вспыльчивых людей, чье мнение вы подвергаете сомнению.
• Достижение настроения аудитории не должно перерастать в манипулирование аудиторией.
• Нельзя приравнивать мнения человека к мнению группы, к которой он принадлежит.
• Вы не можете искажать мнения оппонентов, с которыми спорите, или на чье мнение вы полагаетесь. Особенно осторожно следует обращаться с цитатами.
• Не бравируйте личными качествами, не преувеличивайте свою роль в каких-либо событиях, совместной деятельности и т.д.
• Высказав исходные точки своей точки зрения, концепции, отстаивайте их, доказывайте, демонстрируйте.
• В ходе выступления нельзя отказываться от исходных (высказанных или невысказанных) тезисов, сделав вид, что вы «так и не думали». Вы потеряете доверие.
• Не преувеличивайте отрицательных результатов реальных или возможных действий ваших оппонентов, событий и т.п. Усугубление нежелательных последствий должно быть обоснованным.
• Не следует ожидать, что ваша концепция будет признана правильной только на том основании, что ваша логика кажется вам убедительной.

• Хорошая публичная речь должна быть, прежде всего, содержательной, целенаправленной
• Хорошая публичная речь должна быть абсолютно грамотной, как в области произношения, так и в области грамматического выражения мысли
• Непринужденный разговор (беседа) со слушателями на интересную животрепещущую тему
• Тесный контакт (общение) со слушателями, желание поделиться с ними своими мыслями и соображениями
• Публичная речь не может быть хаотичной. Она должна быть последовательной и разумной во всех отношениях
• Овладевая искусством речи, надо помнить, что научиться можно не только правильному произношению, но и правильному, упорядоченному мышлению
• Упорство, настойчивость и терпение — необходимо начинающему оратору
• Тема вашего выступления обязательно должна быть интересной для вас и для ваших слушателей
• Готовясь к выступлению, прочтите не одну статью, а несколько, сравните взгляды разных авторов. Используйте, если это необходимо, словари и справочники.
• При необходимости нарисуйте четкую и упорядоченную схему своего выступления по схеме: введение, основная часть, заключение.
• Избегайте лишних подробностей и доказательств
• Избегайте скачков и пропусков, договаривайте мысль до конца
• Заботьтесь о внешней стороне речи. Не увлекайтесь жестикуляцией. Говорите не торопясь.
• Развивайте свои голосовые данные. Упражняйте и совершенствуйте речевой аппарат. Добивайтесь отчетливой и ясной дикции
• Упражняйтесь в произнесении речей на самые разнообразные темы.
• Будьте внимательны и осторожны в произношении сочетаний АЕ, ЕЕ, ОЕ, УЕ в личных формах глагола
• Не пропускайте гласных звуков
• Не удваивайте и не утраивайте согласных
• Следите за тем, чтобы согласные звуки В и М, находящиеся между гласными, были хорошо слышны
• Отчетливо произносите начальный согласный звук, особенно в тех случаях, когда за ним следует другой согласный
• Договаривайте концы слов, особенно в прилагательных, оканчивающихся на -ГИЙ, -КИЙ, -ХИЙ, и в собственных именах на -КИЙ
• Не создавайте бессмысленных и нелепых сочетаний
• Приходите на презентацию заранее. Тогда вы сможете общаться с гостями, налаживать контакты, которые потом помогут общаться с публикой. Нет ничего хуже, чем опаздывающий докладчик. Ведущий мастер Эдвард Тафт заходит в комнату за час до старта, подписывает свои книги и общается с людьми.
• Оставляйте слушателям что-нибудь на память. Лучше всего – тезисы доклада или диск с презентацией. Во-первых, у гостей будет подтверждение ваших слов, что повысит доверие. Во-вторых, когда они выходят не с пустыми руками, люди воспринимают информацию как нечто свое.
• Никогда не извиняйтесь. Если человек извиняется, значит, он виновен, то есть заслуживает наказания. И слушатель его накажет – но просто перестанет слушать. Поэтому не стоит извиняться из-за поломки компьютера, незнания ответа на вопрос и др.
• Используете вещественные доказательства. Если вы о чем-то говорите и можете принести эту вещь в зал и выставить на показ, обязательно принесите. Это повышает убедительность слов докладчика. Эдвард Тафт, например, цитирует на своих семинарах книги Галилея и учебник геометрии 17 века — и всегда носит их с собой.
• Попросите больше времени, чем необходимо, и закончите раньше, чем было обещано.
• Говорите меньше, чем знаете. По возможности кладите в кладовки побольше материалов.