ПОЛОЖЕНИЕ О КУРСОВЫХ РАБОТАХ
ПО ДИСЦИПЛИНАМ КАФЕДР РУССКОГО ЯЗЫКА И РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ИНСТИТУТА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И МЕЖКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
ФГБОУ БГПУ ИМ. М. АКМУЛЛЫ
- Специфика курсовой работы как вида учебной деятельности. Цели курсовой работы и ее место в образовательном процессе.
Данное положение разработано в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 5 апреля 2001 г. № 264 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации» и Уставом ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» 2011 г.
Согласно п. 37 Постановления Правительства РФ «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации» учебные занятия в высшем учебном заведении проводятся в виде лекций, консультаций, семинаров, практических занятий, лабораторных работ, контрольных работ, коллоквиумов, самостоятельных работ, научно-исследовательской работы, практики, курсового проектирования ( курсовой работы ), а также путем выполнения квалификационной работы (дипломного проекта или работы, магистерской диссертации).
То же гласит п. 3.10 раздела III Устава БГПУ им. М. Акмуллы. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
Нормативные акты, регулирующие образовательный процесс в высшей школе, предоставляют факультетам и кафедрам вузов значительную свободу и самостоятельность в выборе тематики курсовой работы, ее характера (реферативного, практического или экспериментального), объема, организации ее выполнения и защиты, критериев оценки. Курсовая работа по дисциплине выполняется в сроки, установленные федеральной учебной программой по специальности и учебной программой по трудоустройству вуза. Аттестация студента по курсам приравнивается к зачету, формы выдачи которого могут варьироваться в зависимости от решения кафедры и научного руководителя. За курсовую работу выставляется оценка по пятибалльной системе.
Проекта — квеста “Достопримечательности Нью-Йорка” была выбрана ...
... развития социокультурных компетенций у учащихся общеобразовательных школ на уроках иностранного языка. Предмет исследования - метод проектов как средство развития социокультурной компетентности старшеклассников на уроках иностранного языка. Целью данной курсовой работы ...
Курсовая работа – более сложный, чем реферат, вид самостоятельной письменной работы, направленный на творческое освоение общепрофессиональных и профильных профессиональных дисциплин (модулей) и выработку соответствующих профессиональных компетенций. При написании реферата студент должен полностью раскрыть выбранную тему, соблюдать логику изложения материала, показать умение делать обобщения и выводы.
Организация выполнения курсовых работ на кафедрах осуществляется со следующими целями:
1) закрепление и систематизация полученных студентами теоретических знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, углубление теоретических знаний в соответствии с выбранной темой;
2) выработка у студентов следующих умений, навыков и компетенций:
а) работа с научной, критической, справочной, энциклопедической литературой, каталогами и реферативными изданиями, информационными ресурсами сети Интернет;
б) сбор и систематизация практического материала;
в) проведение лингвистического и педагогического эксперимента;
г) самостоятельное осмысление проблемы на основе существующих методик;
д) логичное и грамотное изложение собственных умозаключений и выводов;
е) корректное цитирование или описание идей и результатов исследования других авторов;
ж) соблюдение формы научного исследования;
з) содержательная презентация выполненной работы;
и) выступление с докладом по избранной теме, ответы на вопросы по содержанию работы, ведение научной дискуссии;
3) развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
Курсовая работа профессиональное обучение персонала
... «Как построить систему обучения, и какие методы выбрать?» «Обучение персонала — это основной путь получения профессионального образования. Это целенаправленно ... ответственности и другие методы. В литературе есть и другие примеры методов обучения на рабочем месте. Например, ... к практическим занятиям и самостоятельной работе [7]. Несомненно, активные методы обучения включают в себя разбор конкретных ...
4) стимулирование научно-исследовательской работы студентов, развитие их способности осуществлять исследование во взаимодействии с научным руководителем, в коллективе студентов (кружке, проблемной группе), выступать с сообщениями на научных конференциях, фестивалях, конкурсах, готовить научные публикации, приобщение студентов к научно-исследовательской работе кафедры;
5) совершенствование прохождения педагогической практики путем сбора во время нее материала для курсовой работы и использования на последующей практике результатов курсовой работы, развитие связей теоретического обучения и педагогической практики, а также межпредметных связей;
6) подготовка к итоговой государственной аттестации в форме выпускной квалификационной работы.
2. Место курсовых работ по дисциплинам кафедр русского языка и русской литературы в учебной программе института.
В соответствии с учебным планом студенты Отделения отечественной филологии выполняют: на ОДО на русском отделении 3 курсовые работы – по русской литературе на 2 курсе (в 4 семестре), по русскому языку на 3 курсе (в 6 семестре), на выбор по теории и методике обучения русской литературе или по теории и методике обучения русскому языку на 4 курсе (в 8 семестре); на татарско-русском отделении дневной формы обучения 2 курсовые работы – на выбор по русскому языку или по русской литературе на 3 курсе (в 6 семестре), на выбор по теории и методике обучения русской литературе или по теории и методике обучения русскому языку на 4 курсе (в 8 семестре); по программе подготовки магистров «Литературное образование» 2 курсовые работы (во 2 и 4 семестрах); по программе подготовки магистров «Языковое образование (русский язык)» 1 курсовая работа в 3 семестре; на ОЗО 3 курсовые работы – по русской литературе на 3 курсе (в 5 семестре), по русскому языку на 3 курсе (в 6 семестре), на выбор по теории и методике обучения русской литературе или по теории и методике обучения русскому языку на 2 курсе (в 4 семестре); 2 курсовые работы – по программе подготовки магистров «Филологическое обеспечение профессиональных коммуникаций» на 1 и 2 курсах (во 2 и 4 семестрах), 2 курсовые работы – по программе подготовки магистров «Инновационные технологии обучения русскому языку и литературе в средней школе» 2 работы (в и 4 семестре).
«Использование проектной технологии на х русского языка и литературы»
... интересен. Исследовательские проекты позволяют студентам заниматься научной деятельностью. На уроках литературы, русского языка учащиеся проводят информативно- реферативную работу (исследование с целью получения новой информации); ... конкретный продукт. Итак, проектная деятельность предполагает: 1. Планирование работы над проектом (этап обмена имеющимися знаниями по теме, интересами): - высказывание ...
Студенты могут выбрать тему и научного руководителя из предложенных кафедрами русской литературы, русского языка, общего языкознания. Выбор осуществляется по желанию студента, но с учетом ограничений, связанных с количеством часов, отведенных на проведение курсов в загруженности данного учителя, и количеством тем, предлагаемых учителем студентам.
Студент должен выбрать тему курсовой работы: на ОДО на русском отделении – на ОДО на русском отделении– по русской литературе на 1 курсе (во 2 семестре), по русскому языку на 2 курсе (в 4 семестре), по теории и методике обучения русской литературе или по теории и методике обучения русскому языку на 3 курсе (в 6 семестре); по магистерской программе «Литературное образование» по дисциплине «Теория и история мифологии» (2 семестр) и по дисциплине «История эстетических учений» (4 семестр); по магистерской программе «Языковое образование (русский язык)» по дисциплине «Концептология» (3 семестр); на татарско-русском отделении по русскому языку или по русской литературе – на 2 курсе (в 4 семестре), по теории и методике обучения русской литературе или по теории и методике обучения русскому языку на 3 курсе (в 6 семестре); студенты на ОЗО – по русской литературе на 2 курсе (в 4 семестре), по русскому языку на 3 курсе (в 5 семестре), по теории и методике обучения русской литературе или по теории и методике обучения русскому языку на 2 курсе (в 3 семестре); по магистерской программе «Филологическое обеспечение профессиональных коммуникаций» по дисциплине «Методология и методы научного исследования» (в 2 семестре), по дисциплине «Литературная критика и редактирование» (в 4 семестре); по магистерской программе «Инновационные технологии обучения русскому языку и литературе в средней школе» по дисциплинам «Организация научно-исследовательской работы по русскому языку в школе» работы (в 4 семестре), «Организация научно-исследовательской работы по литературе в школе» работы (в 4 семестре).
Студент должен выполнить и представить научному руководителю окончательный текст курсовой работы до середины мая и в случае, если таково будет решение кафедры или требование научного руководителя, осуществить публичную защиту курсовой работы до начала зачетной недели (не позднее конца мая).
Аттестация студента к преподавательской деятельности осуществляется в форме дифференцированных зачетных единиц, собранных в единую транскрипт и экзаменационную ведомость, общую для всех кафедр, управляющих преподавательской деятельностью данного курса.
Курсовая работа основы государственного и муниципального управления
... служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы ) Предшествующими дисциплинами (модулями), на которых непосредственно базируется дисциплина «Основы государственного и муниципального управления», являются: «Теория управления», «Введение в специальность», «Экономическая теория», ...
Курсовая работа, оцененная неудовлетворительной оценкой, перерабатывается и возвращается на проверку научному руководителю .
Если работа не аккредитована до начала экзаменационной сессии, студент допускается к экзамену с резервом.
Если дидактическая работа не аккредитована к концу экзаменационной сессии, ее невыполнение считается обычной академической задолженностью студента со всеми вытекающими административными последствиями. Задолженность по курсу погашается в установленном порядке.
3. Разработка и выбор тем курсовых работ.
ППС кафедр должны предоставить списки тем курса в сентябре. Темы обсуждаются и утверждаются на заседаниях кафедр. Список тем курсовых работ должен быть вывешен на общественном стенде не позднее конца сентября, а также должен быть доступен на факультетах для представления студентам.
Тематика курсовых работ должна соответствовать примерной тематике курсовых работ в рабочих программах учебных дисциплин и в учебно-методических комплексах по соответствующим дисциплинам.
При разработке тематики курсовых работ преподаватель должен учитывать ряд факторов:
1) тема курсовой работы предполагает ее реферативный, практический (связанный преимущественно с самостоятельным анализом языкового материала) или экспериментальный характер;
2) тема курсовой работы должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию развития науки, предполагать практическую значимость работы и (или) полезность ее в плане закрепления и углубления теоретических знаний по русскому языку, по русской литературе, по теории и методике преподавания русской литературы, по теории и методике преподавания русского языка, уже полученных студентов на аудиторных занятиях;
3) желательно, чтобы тема курсовой работы предполагала элемент самостоятельного научного творчества и исследовательской деятельности. Поэтому преподаватели должны по возможности предусматривать написание студентами работ по новым научным направлениям, по вопросам, недостаточно изученным или являющимся предметом дискуссии в научном мире;
4) целесообразно брать достаточно узкие и как можно более конкретные темы.
«Экология» используются следующие виды заданий для аудиторной ...
... развития в России Возможность управления водными ресурсами в рамках концепции устойчивого развития. Возможности ведения лесного хозяйства в рамках концепции устойчивого развития. Возможность управления почвами в рамках концепции устойчивого ... аудиторной самостоятельной работы: написание реферата (доклада); создание презентаций; подготовка к зачету. При выполнении самостоятельной работы необходимо ...
Тема курсовой работы может быть предложена студентом самостоятельно при условии обоснования возможности и с согласия научного руководителя.
Не допускается проведение нескольких курсов по одной и той же теме даже под руководством разных преподавателей или в разные учебные годы. Исключение составляют следующие случаи:
1) если работа выполняется на разном фактическом материале (например, по языку разных писателей);
2) если тема связана с быстро меняющимися, актуальными явлениями в языке, литературе, методике (например, с неологизмами, новаторскими методами в методике, новейшими ТСО);
3) если данная тема не была выбрана студентами в предшествующие годы или если работа не получила положительной оценки, но тема не утратила актуальности.
Научный руководитель и студент должны ознакомиться с курсами и выпускной квалификационной работой, а также с исследованиями, проводимыми на кафедрах и в науках в целом по этой или связанной с ней теме.
4. Организация выполнения курсовых работ.
Общее руководство курсовой работой и контроль за ходом ее выполнения осуществляет научный руководитель, который назначается из числа преподавателей соответствующей дисциплины.
По случаю проведения курсов составляется программа консультаций, утверждаемая заведующим кафедрой. Консультация проводится за счет количества времени, отведенного в учебном плане работы на руководство курсами.
В ходе консультаций преподаватель разъясняет цель и задачи, структуру и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей курсовой работы, даются ответы на вопросы студентов.
Приблизительный порядок выполнения курсовой работы следующий:
1. Выбор и осмысление темы. Определение цели, задач, методов, объекта, объекта и материала исследования.
2. Составление плана курсовой работы.
3. Составление списка научной литературы и изучение ее (работа с каталогами, составление выписок, тезисов, конспектирование, ксерокопирование важного и интересного материала).
4. Обобщение теоретической литературы, формирование своей точки зрения на проблему. Написание теоретической части работы.
Как оформить курсовую работу. Основные стандарты
... случае крайней необходимости. Рекомендации по защите курсовой работы Написание курсовой работы - только половина поставленной задачи. Второй шаг - защитить ваш материал перед экспертным жюри, и очень важно ... идти уже после титульного листа. Правила оформления заключения курсовой работы Как упоминалось выше, каждый раздел курсовой работы должен заканчиваться кратким изложением и выделением наиболее ...
5. Сбор языкового материала, проведение эксперимента.
6. Анализ и обобщение фактических данных. Написание практической части работы.
7. Написание введения и заключения к работе.
8. Проверка и доработка курсовой работы.
9. Оформление курсовой работы.
Основными функциями руководителя курсовой работы являются:
консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы;
оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;
контроль хода выполнения курсовой работы;
