студент группы
специальности
код
наименование
дата выполнения
подпись студента
дата поступления
работы на заочное отделение
Оценка
Ф.И.О. преподавателя
дата проверки
подпись преподавателя
2020
Информационное общество
Информационное общество, информационные ресурсы, информационный продукт, информационная услуга, сетевой этикет.
В современном обществе имеется огромное количество компьютеров и вообще разнообразной информационной техники (телефоны, телевизоры, факсы и пр.).
Есть много профессий, связанных с исследованиями, хранением, преобразованием информации. Информация становится важнейшим ресурсом для экономического и социального развития. Компьютеризация ошибочно понимается только как процесс внедрения современных компьютерных и информационных технологий в жизнь человека и общества на основе новейших информационных и телекоммуникационных технологий и Интернета. В чем суть и смысл процесса компьютеризации? Компьютеризация — это процесс усвоения информации как ресурса для управления и развития с помощью информационных средств с целью создания информационного общества и, на этой основе, дальнейшего развития цивилизации.
Информационное общество
Основные черты информационного общества
«информационные ресурсы»
информационными ресурсами.
Информационным ресурсом может быть файл, документ, сайт, фотография, видеоклип. Информационный ресурс: данные в любой форме, которые могут быть повторно использованы для решения проблем пользователей. Государственные информационные ресурсы используются для решения задач государственного управления, обеспечения прав и безопасности граждан, поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т. д. Информация, содержащаяся в государственных информационных системах, подчиняется федеральному закону «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» .
Информационные ресурсы общества можно рассматривать как знания, накопленные человеком и материализованные в форме документов, баз данных, баз знаний, алгоритмов, компьютерных программ, произведений искусства, литературы и науки.
Информационные ресурсы можно классифицировать следующим образом:
- Библиотечные ресурсы.
- Архивные ресурсы.
- Научно-техническая информация.
- Правовая информация и информация государственных структур.
- Отраслевая информация.
- Финансовая и экономическая информация.
- Информация о природных ресурсахи т. д .
Информационные активы признаны одним из важнейших видов активов в любой стране. В наиболее развитых странах они являются объектом особого внимания.
Сейчас активно идет процесс снижения стоимости материального продукта, но ценность информации растет. В современном обществе информация становится ценным продуктом.
Информационный продукт
Информационный продукт является уникальным индикатором эпохи универсальной автоматизации и компьютеризации и имеет некоторые отличия от материального продукта. Таким образом, любой информационный продукт обладает качеством, присущим информации в целом: он не подлежит амортизации, физическому износу. вы можете многократно использовать информационный продукт, и он не потеряет своего качества и уникальности. Например, многократное воспроизведение фильма никоим образом не повлияет на его содержимое. Фильм не становится хуже с каждым просмотром. Но нужно сказать, что информационный продукт подвержен так называемому устареванию. Информация, которая была актуальна вчера, сегодня может потерять всякий смысл и актуальность. Кроме того, показательным свойством информационного продукта является то, что затраты на его изготовление, как правило, в несколько раз превышают дополнительные затраты на его тиражирование. Написать уникальное произведение один раз всегда труднее, чем размножить его на тысячи экземпляров. Немаловажное свойство информационного продукта — его адресность. В зависимости от группы потребителей производитель выбирает форму и способ производства будущего информационного продукта. Таким образом, публикация научной работы в профессиональном сообществе будет отличаться от способа распространения той же научной идеи среди школьников. Информационный продукт обладает свойством универсальности: он может быть полезен для разных областей применения, использоваться для разных целей в разных проектах.
информационных услуг.
Информационная услуга — это действие людей и организаций, направленное на получение и предоставление пользователю информационных продуктов.
Информационные услуги бывают разных типов, например: поиск и подбор информации. Различные кадровые агентства оказывают услуги по подбору персонала. Информационные услуги включают деятельность различных учебных центров, рекламных агентств, разработки программ и веб-сайтов.
рынок информационных продуктов и услуг
Рынок информационных продуктов и услуг (информационный рынок)
В пространстве информационного рынка можно выделить пять секторов:
научно-техническая продукция
объекты художественной культуры
услуги образования:
управленческие данные и сообщения
бытовая информация
По мере продвижения к информационному обществу всё большие возможности, связанные с использованием информационных и коммуникационных технологий, появляются в сфере образования: оснащение школ мультимедийным компьютерным оборудованием и цифровыми лабораториями кабинетов физики, химии, биологии; формирование в школах медиацентров; подключение школ к сети Интернет; использование на уроках и в домашних условиях цифровых образовательных ресурсов ; использование отдельных приложений для автоматизации административных функций: учет кадров, ведение штатного расписания школы, использование в подготовке расписания занятий, обмен документами с вышестоящими органами управления образованием. Все эти процессы свидетельствуют о формировании информационно-образовательной среды в образовательных учреждениях. Всё чаще в обучении используются электронные образовательные ресурсы, которые обеспечивают:
- моделирование и визуализацию информации об изучаемых объектах;
- интерактивное взаимодействие пользователя и средства ИКТ;
- хранение больших объёмов информации с возможностью лёгкого доступа к ним;
- автоматизацию процессов вычислительной, информационно-поисковой деятельности, а также обработки результатов учебного эксперимента с возможностью многократного повторения фрагмента или самого эксперимента;
- автоматизацию организационного управления учебной деятельностью и контроля результатов усвоения;
- информационное взаимодействие между участниками образовательного процесса с помощью локальных и глобальной компьютерных сетей.
Для общения в Интернете с помощью различных его сервисов, чтобы не беспокоить собеседников и не иметь их самих, полезно соблюдать некоторые простые правила, называемые сетевым этикетом. Правила сетевого этикета просты и похожи на правила поведения в реальной жизни.
Для чатов, форумов, конференц-связи выберите никнейм или никнейм, который не оскорбляет других участников чата. Избегайте нейтральных имен, из-за которых невозможно представить, кто вы: женщина или мужчина. Обращаясь к кому-либо, пишите его ник в начале вашей фразы. В официальной переписке принято использовать подпись, содержащую некоторую информацию об авторе письма: ФИО, должность или другие знаки отличия, контактные данные. Поскольку во многих случаях программы электронной почты автоматически добавляют подпись после того, как вы подготовились к письму, будьте осторожны и не включайте в свою подпись информацию, которую вы не хотели бы показывать всем своим корреспондентам.
В чате, форуме, гостевой книге общается большое количество разных людей с разными мнениями и интересами. Следует быть тактичным и корректным в своих высказываниях. Не нападайте на человека только потому, что его мнение не совпадает с вашим. Выйдя из чата, не забудьте поприветствовать собеседников и, возможно, договориться о времени следующего совместного разговора.
Всегда заполняйте поле «Тема» своего письма. Ориентируясь по темам, проще выделить нужные письма в большом списке поступающей корреспонденции, а также отфильтровать спам (от англ. spam) — навязчивую рекламу. Отвечая на чье-либо письмо, в поле темы принято вписывать Re: Исходная тема. Большинство почтовых программ автоматически вставляют это предложение. Старайтесь не допускать грамматических ошибок. Многие современные текстовые редакторы и программы электронной почты имеют встроенные средства проверки орфографии. В любом случае полезно перед отправкой еще раз перечитать письмо. Не повторяйте многократно одну и ту же фразу, не забивайте «эфир».
В обычной (не деловой) переписке часто используются смайлики — комбинации текстовых символов. Использование смайлов может придать письму живой характер и даже заменить жесты. Но не следует этим злоупотреблять — это будет уже плохим тоном. Общаясь в сети Интернет, передавайте информацию, выражайте эмоции, не рассчитывайте на полную конфиденциальность переписки.
Вкратце правила сетевого этикета можно сформулировать следующим образом.
Правила сетевого этикета, . Ясно идентифицируйте себя.
2. Знайте и уважайте своего адресата.
3. Указывайте тему сообщения.
4. Пишите грамотно, кратко. Давайте чёткий ответ на поставленный вопрос.
5. В текстовых сообщениях вы можете выражать эмоции с помощью небольших рисунков, называемых смайликами.
6. Не запрашивайте подтверждения получения сообщения без необходимости.
7. Не допускайте спама — бессодержательных, навязчивых или грубых сообщений в адрес другого лица или группы лиц.
