Тема лидерство и руководство весьма актуальна в это современное время, по Преобладающее большинство людей, особенно молодых и энергичных не хотят работать в качестве подчиненных, они не желают выполнять поручения и указания других, напротив, большинство людей желают давать те самые поручения и указания. Все больше и больше людей стремятся занять руководящие должности, но не все достигают своих целей и не все заслуживают управленческой роли.
Для меня, как будущего специалиста в области менеджмента, важно знать, кто такой лидер, лидер, каковы определения этих понятий. Также я хочу знать то, что включает в себя должность руководителя; то, какими качествами должен обладать специалист, чтобы стать успешным в своем роде деятельности. Меня беспокоит, почему любой заинтересованный в производительности менеджер должен стремиться стать лидером. Зачем? Что значит — быть лидером?
Я хочу добиться успеха, я привержен этому делу, и благодаря своей работе я смог узнать еще больше новых мыслей об управлении. Надеюсь, эти знания каким-то образом помогут мне достичь моих жизненных целей.
Главная цель моей работы – определить сущность лидерства и руководства.
Перед собою поставил следующие задачи:
- Рассмотреть значения этих понятий.
- Определить основные сходства и различия этих терминов.
- Рассмотреть качества, позволяющие необходимые успешному лидеру и руководителю
Руководство и лидерство. Сходства и различия.
Очень часто, говоря о лидерстве организаций, люди путают два понятия: лидерство и лидерство. Действительно, на первый взгляд между этими, казалось бы, идентичными словами есть тонкая грань. Рассмотрим определения этих терминов.
Следовательно, лидерство направлено на то, чтобы заставить людей поступать правильно, а лидерство — на том, чтобы заставить людей поступать правильно.
Существует разница между формальным лидерством — когда влияние исходит из формального положения в организации и естественным лидерством — когда влияние возникает из признания другими личного превосходства лидера. В большинстве ситуаций, конечно, эти два влияния в большей или меньшей степени переплетаются. Здесь важно не то, что лидер обладает качествами превосходства, а то, что его сторонники считают, что он обладает этими качествами.
Лидерство начинается с личных качеств лидера
... удовольствие - это работа настоящего лидера. А лидером может быть любой человек, главное уметь найти подход к себе и развить лидерские качества. Научившись делать это с собой, вы будете знать, ... отношение к организации, её истории, личные достижения в общественной работе, участие в коллективных действиях, конкурсах и проектах и др. Эссе принимаются в электронном виде на почту ...
Лидерство — это психологическая особенность поведения отдельных членов группы, а лидерство — это социальная особенность взаимоотношений в группе, в основном с точки зрения распределения ролей управления и подчинения. В отличие от руководства, руководство действует как юридический процесс, регулируемый компанией.
Однако, несмотря на приведенные различия, и лидер, и руководитель имеют дело с одним и тем же типом проблем, связанных со стимулированием персонала организации, нацеливанием его на решение определенных задач, заботой о средствах, при помощи которых эти задачи могут быть решены.
Лидер — это человек, который руководит работой других и несет личную ответственность за ее результаты. Хороший руководитель вносит порядок и последовательность в проделанную работу. Взаимодействие с подчиненными он больше выстраивает на фактах и в рамках поставленных целей.
Лидер вдохновляет людей и вдохновляет сотрудников, передавая им свое видение будущего и помогая им адаптироваться к новостям, чтобы пройти фазу перемен.
Лидеры обычно пассивны по отношению к целям. В большинстве случаев они по необходимости руководствуются чьими-то поставленными целями и практически не используют их для внесения изменений. Лидеры же ставят перед собой собственные цели и используют их для изменения отношения людей.
Формально назначенный глава подразделения имеет то преимущество, что он занимает руководящие должности в группе, поэтому он с большей вероятностью станет лидером, чем кто-либо другой. Однако следует помнить, что быть лидером не означает автоматически считаться лидером, поскольку лидерство в значительной степени основано на неформальной основе.
Более того, поведение формального лидера зависит от того, пытается ли он продвинуться по карьерной лестнице или удовлетворен своим нынешним положением и, прежде всего, не ищет продвижения по службе. В первом случае лидер, отождествляя себя с более крупными группами организации, чем с группой подчиненных, может полагать, что эмоциональная привязанность к рабочей группе может стать тормозом на его пути. Приверженность лидера своей команде может противоречить его личным амбициям и его приверженности руководству организации. Во втором он полностью идентифицируется со своими подчиненными и пытается сделать все, что в его силах, для защиты их интересов.
Руководители предпочитают порядок во взаимодействии с подчиненными. Они строят свои отношения с ними на основе ролей, которые подчиненные играют в запланированной цепочке событий или в формальном процессе принятия и реализации решений. Во многом это связано с тем, что менеджеры видят себя определенной частью организации или членами определенного социального института. Лидеры выбирают и удерживают людей, которые понимают и разделяют их взгляды и идеи, как это отражено в видении лидерства. Лидеры принимают во внимание потребности сотрудников, ценности, которые они воспринимают, и эмоции, которые ими движут. Лидеры склонны использовать эмоции и интуицию и всегда готовы вызывать у своих последователей сильные чувства, такие как любовь и ненависть. Лидеры не связывают чувство собственного достоинства с принадлежностью к определенной организации.
Руководители следят за тем, чтобы их подчиненные достигли своих целей, отслеживая их поведение и реагируя на любые отклонения от плана. Лидеры строят свои отношения с подчиненными на доверии, мотивируя и вдохновляя их. Они закладывают доверие в основу групповой, совместной работы.
Власть, лидерство и управление персоналом гостиницы
... данной работе является персонал организации. Предметом курсовой работы являются подходы к управлению персоналом организации. Данная курсовая работа предусматривает решение следующих важнейших задач: изучение понятие, функции и концепция управления персоналом; изучение понятие власти, лидерства ...
Используя свой профессионализм, различные навыки и компетенции, менеджеры сосредотачивают свои усилия на принятии решений. Они пытаются сузить набор путей решения проблемы. Решения часто принимаются на основе прошлого опыта. Лидеры же постоянно пытаются найти новые и противоречивые решения проблемы. Что еще более важно, как только проблема решена, руководители берут на себя риск и бремя выявления новых проблем, особенно когда есть значительные возможности для получения адекватного вознаграждения.
принято различать понятия лидера и лидера как неформального и формального лидера соответственно. Процесс влияния посредством навыков и способностей или других ресурсов, которые нужны людям, называется неформальным лидерством. В этом случае влияние исходит от признания окружающими личного превосходства лидера. Формальное лидерство — это процесс воздействия на людей с позиции их положения, официального положения в организации.
Формальный лидер имеет поддержку в виде делегированных официальных полномочий и обычно действует в определенной функциональной области, возложенной на него. Неформального лидера продвигает его способность влиять на других, его дела и личные качества.
На практике, как правило, не бывает идеального соблюдения этих двух типов отношений в управлении. Исследования показывают, что значительная группа лидеров обладает многими лидерскими качествами. Однако обратный вариант встречается в реальной жизни реже.
Понимание термина руководство
Наиболее значительный вклад в понимание лидерства как системы внес Дуглас МакГрегор. Его труды по практическому менеджменту содержат ранние утверждения о том, что подчиненные ведут себя так, как их заставляет их вести себя начальство. К сожалению, это не означает, что все лидеры — волшебники — предсказатели будущего. Это означает лишь то, что подчиненный любого ранга может стараться соответствовать требованиям своего руководства и по возможности выполнять возложенные на него задачи. Исследование МакГрегора показывает, что основной движущей силой является желание лидера. В конце концов, всегда получается, что если руководитель с самого начала считал, что его сотрудники справятся с поставленной задачей, это все равно происходит. Если неуверенность и сомнение закрадываются в действия руководства, это практически сразу приводит к снижению общей слаженности команды, продуктивности работы в целом. Ключ к пониманию этой зависимости лежит в знании того, что каждый менеджер ведет бизнес в соответствии со своими личными представлениями о своих подчиненных и их способностях. Если лидер абсолютно уверен в тех, кто следует за ним, он бессознательно контролирует его таким образом, чтобы улучшить его работу даже на йоту. С другой стороны. Даже малейшая доза неуверенности приводит, как правило, к перестрахованию и, соответственно, тормозит развитие, не позволяет подняться по лестнице успеха.
Каждый может прочесть работы МакГрегора самостоятельно, поскольку они действительно помогают менеджерам избежать второго сценария и стремиться к максимальному успеху в управлении командой.
Стили лидерства и руководства
Поведенческие теории послужили основой для классификации стилей или поведения лидерства. При поведенческом подходе к лидерству эффективность определяется не столько личными качествами лидера, сколько его поведением по отношению к подчиненным. Немецкий психолог Курт Левин (1890-1947) провел серию экспериментов, на основе которых выделил три ставших классическими стиля управления:
Индивидуальные стили управления. Стили управления их достоинства и недостатки
... организационные условия для работы, определяет её правила и задает границы решения, сам реферат индивидуальные стили управления же при этом отходит навторой план, оставляя за собой функции консультанта, ... На основе общего анализа исследований управленческих психологов все качества, которыми должен обладать современный лидер, можно разделить на пять групп. Прежде чем анализировать влияние стиля ...
- авторитарный (или автократический, или директивный, или диктаторский);
- демократический (или коллегиальный);
- попустительский (или либерально-анархический, или нейтральный).
Авторитарный стиль управления. Для него характерны жесткое единоличное принятие руководителем всех решений («минимум демократии»), жесткий постоянный контроль за выполнением решений с угрозой наказания («максимум контроля»), отсутствие интереса к работнику как к личности. Сотрудники должны исполнять лишь то, что им приказано. При этом они получают минимум информации. Интересы сотрудников во внимание не принимаются.
Благодаря постоянному контролю такой стиль управления обеспечивает вполне приемлемые результаты работы по непсихологическим критериям — прибыль, продуктивность, качество продукции может быть хорошим.
Авторитарный стиль лежит в основе подавляющего большинства конфликтов из-за стремления менеджера к автократии. Этот стиль управления целесообразен и оправдан лишь в критических ситуациях (аварии, боевые военные действия и т.п.).
Демократический стиль управления. Управленческие решения принимаются на основе обсуждения проблемы, учета мнений и инициатив сотрудников («максимум демократии»), выполнение принятых решений контролируется и руководителем, и самими сотрудниками («максимум контроля»); руководитель проявляет интерес и доброжелательное внимание к личности сотрудников, учету их интересов, потребностей, особенностей.
Демократический стиль является наиболее действенным, так как он обеспечивает высокую вероятность правильных взвешенных решений, высокие производственные результаты труда, инициативу, активность сотрудников, удовлетворенность людей своей работой и членством в коллективе, благоприятный психологический климат и сплоченность коллектива. Такой стиль управления предполагает взаимодействие, основанное на доверии и взаимопонимании. Руководитель ведет себя в данном случае как один из членов группы; каждый сотрудник может выражать свои мнения по разным вопросам, не опасаясь какой-либо мести либо одергивания. В зависимости от завершения деятельности руководство группой может переходить от одного участника к другому. При этом всячески стимулируется инициатива со стороны подчиненных, в коллективе создается благоприятный психологический климат.
Однако реализация демократического стиля возможна при высоких интеллектуальных, организационных, психологических и коммуникативных способностях лидера.
Попустительский стиль управления характеризуется, с одной стороны, «максимумом демократии» (все могут высказывать свои позиции, но реального учета, согласования позиций не стремятся достичь), а с другой — «минимумом контроля» (даже принятые решения не выполняются, нет контроля за их реализацией, все пущено на самотек).
Стили управления
... стиля управления: 1. Авторитарный стиль. Решение принимает руководитель единолично. Он властно действует по отношению к подчиненным, жестко закрепляет роли участников, осуществляет детальный контроль, ... условиях жизненно необходим авторитарный стиль руководства. В условиях повседневной жизни, когда есть дружный и подготовленный коллектив, демократичный стиль руководства успешен. Условия творческого ...
Для этого стиля управления характерны безынициативность, невмешательство в процесс определенных работ. Вследствие чего:
- результаты работы обычно низкие;
- люди не удовлетворены своей работой, руководителем, психологический климат в коллективе неблагоприятный;
- нет никакого сотрудничества;
- нет стимула добросовестно трудиться;
