Возникновение менеджмента как целостного, особого и передового института стало центральным событием в истории компании в 20 веке. На рубеже веков нечасто случается, чтобы новый центральный институт, новый правящий класс появлялся так же быстро, как руководство. Возможно, такого не было вообще. Редко в истории человечества новое учреждение оказывалось столь быстро необходимым. Еще реже введение нового института вызывает так мало возражений, беспокойства или споров.
вполне возможно, что менеджмент останется главным и наиболее значимым институтом общества, пока существует западная цивилизация. Это связано не только с тем, что менеджмент основан на природе современной производственной системы и на потребностях современных коммерческих предприятий, которым эта система должна предоставлять свои производственные и человеческие ресурсы. Главное, что менеджмент отражает основные убеждения современного западного общества. Он отражает веру в то, что средства, необходимые для жизни человека, можно контролировать посредством непрерывного управления экономическими ресурсами. это также вера в то, что экономические изменения могут улучшить благосостояние людей и социальную справедливость. Еще 250 лет назад Джонатан Свифт (Janathan Swift) первым, немного утрируя, определил это так: тот, кто заставит вырасти две травинки там, где росла одна, заслуживает большего, чем любой философ-теоретик или создатель метафизических теорий.
Аргумент о том, что материю можно и нужно использовать для развития человеческого духа, не является древней ересью под названием «материализм». На самом деле, это нельзя сравнивать с материализмом в его здравом смысле. Это что-то новое, определенно современное, определенно западное. До и за пределами современной западной цивилизации ресурсы, которыми располагали люди, всегда считались ограниченными. Предпочтение отдавалось ограничению воздействия человека на окружающую среду, а не возможности контроля человека над природой. Ресурсы всегда считались дарованными Богом. Действительно, за исключением современного Запада, все видели в экономических изменениях угрозу как для человека, так и для общества в целом. Таким образом, на правительство возложена обязанность сохранить экономику без изменений.
Менеджмент как государственное учреждение особенно заинтересован в продуктивности ресурсов. именно он отвечает за организацию экономического развития, поэтому оно отражает основной дух современной эпохи. Управление действительно необходимо, поэтому, появившись, оно развивалось так быстро и практически без противодействия. [2]
Становление и развитие менеджмента качества
... проблема менеджмента как проблема, в основном организационная, а также социально-психологическая. На втором этапе (20-50-е годы) развитие получили статистические методы контроля качества ... и конкурентоспособности постоянно совершенствуются за счет ориентации на клиента, качества, инноваций, участия, развития человеческих ресурсов, сотрудничества в работе и управлении, улучшения условий труда ...
Несмотря на колоссальную важность, очевидность и повсеместность присутствия менеджмента, он остается наименее изученным и недостаточно понятым институтом в современном обществе. Работникам предприятий зачастую не совсем понятно, чем занимаются (и чем должны заниматься) их менеджеры, как осуществляется управление их предприятием и почему оно осуществляется именно так, а не иначе, и насколько успешно справляются менеджеры со своими задачами. Действительно, типичная картина того, что происходит в кабинетах руководства компании, в головах совершенно нормальных, образованных и информированных людей (многие из которых, кстати, сами выполняют определенные управленческие функции) очень напоминает карту Африки, какой ее представлял себе средневековый географ: плодородные земли, где водятся могучие циклопы, двуглавые пигмеи, бессмертная птица-феникс и неуловимый единорог. Что же на самом деле представляет собой менеджмент и каковы его функции? [3]
Современный менеджмент — это сфера профессиональной деятельности, одна из основных учебных дисциплин. Термин «менеджмент» исключительно труден для понимания. Во-первых, он имеет исключительно американское происхождение и вряд ли может быть переведен на какой-либо другой язык, включая английский с Британских островов. Он обозначает функцию, но также и людей, которые ее выполняют, он указывает на социальную и официальную позицию, но в то же время это название соответствующей академической дисциплины и области научных исследований. именно менеджмент способствует экономическому и социальному развитию. Оно есть его результат. Везде, где беспокоились только о развитии экономических факторов производства, особенно капитала, развитие не имело места. В тех немногих случаях, когда применялась энергия управления, происходило быстрое развитие. Другими словами, развитие — это больше вопрос человеческой энергии, чем результат экономического благополучия. «Генерирование человеческой энергии и придание ей направления есть задача менеджмента», — так определяет значение менеджмента Питер Друкер (Peter F. Drucker) — автор современной концепции менеджмента. По сравнению с понятием «менеджмент», термины «лидер», «организация», «мотивация», «управление командой», «управление производством» являются частными.
Актуальность обучения менеджменту объясняется объективными признаками современного производства: постоянное изменение производственных ситуаций, усложнение производственных проблем, рост затрат на персонал, расширение кооперации, увеличение скорости финансовых потоков, рост рыночной конкуренции. Каждый руководитель должен постоянно осознавать свои личные ценности, соотнося их с ценностями своей организации, обладать навыками эффективного самоуправления, стремлением к постоянному саморазвитию. [5] Менеджмент — это особый орган предприятия. Когда мы ведем речь о предприятии (например, United States Steel или British Coal Board), которое решило построить новый завод, уволить часть рабочих или улучшить обслуживание своих клиентов, на самом деле мы говорим о том или ином управленческом решении, управленческом действии, управленческом поведении. Любое решение, действие или поведение предприятия в целом реализуется исключительно в виде соответствующих решений, действий или поведения руководства этого предприятия — ведь само предприятие ни на какие действия не способно. И наоборот: ни одна компания, какой бы организационной она ни была, не может обойтись без нынешнего руководства. (И в этом отношении нет никакой разницы между частным предприятием, национализированными отраслями Великобритании, например, такой традиционной государственной монополией, как почта, и «министерствами» и «ведомствами» бывшего Советского Союза).
Детский сад менеджмент. Организация финансового управления
... Отчет по практике Управление дошкольным образовательным. Награждались не только команды-участники, но и отдельные участники в различных номинациях. Детский сад вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям ... совершенствования работы по организации аттестации ППС 2013 - 2014 гг. Цель определить особенности развития отчет по практике детский сад менеджмент креативности у ребенка ...
Тот факт, что менеджмент является особым органом компании, настолько очевиден, что воспринимается как должное. Однако это назначение отличает его от всех других руководящих органов всех других государственных учреждений. Правительство, армия, церковь — по сути, все важнейшие институты — должны иметь соответствующий орган, который (той или иной из своих функций) чем-то напоминает руководство предприятия. Но менеджмент как таковой — это руководство коммерческого предприятия. Цель деятельности любого предприятия — производство товаров и услуг. Нет сомнений в том, что, выполняя свою основную функцию и действуя в соответствии с политическими и этическими принципами компании, компания укрепляет экономическую мощь этой компании. Но эти политические и этические принципы представляют собой (в терминах логики) побочные условия, ограничивающие, модифицирующие, стимулирующие или, наоборот, сдерживающие экономическую деятельность предприятия. Основой коммерческого предприятия, жизненно важным принципом, определяющим его характер, является его экономическая эффективность.
Задачами менеджмента как науки являются разработка, экспериментальная проверка и применение на практике научных подходов, принципов и методов, обеспечивающих устойчивую, надежную, перспективную и эффективную работу коллектива (индивидуума) путем выпуска конкурентоспособного товара.
В то же время конечной целью менеджмента как практики эффективного управления является обеспечение прибыльности, или доходности, предприятия путем рациональной организации производственного (торгового) процесса, включая управление производством (коммерцией) и развитие технико-технологической базы, а также эффективное использование кадрового потенциала при одновременном повышении квалификации, творческой активности и лояльности каждого работника.
Исходя из этого, важнейшей задачей менеджмента является организация производства товаров и услуг с учетом потребительского спроса на основе имеющихся ресурсов и обеспечение рентабельности предприятия и его стабильного положения на рынке.
В связи с этим в задачи менеджмента входит:
- обеспечение автоматизации производства и переход к использованию работников, обладающих высокой квалификацией;
- стимулирование работы сотрудников организации путем создания для них соответствующих условий труда и установление более высокой заработной платы;
- определение необходимых ресурсов и источников их обеспечения;
- разработка стратегии развития организации и реализация;
- определение конкретных целей развития организации;
- постоянный поиск и освоение новых рынков;
- выработка системы мероприятий для достижения намеченных целей;
- осуществление контроля за эффективностью деятельности организации, за выполнением поставленных задач;
- координация работы всех подразделений фирмы.
К задачам, решаемым в менеджменте, также относятся:
Организация и управление внешнеэкономической деятельностью предприятия
... основ организации и управления внешнеэкономической деятельностью в современной экономике; анализ организационно-экономической характеристики внешнеэкономической деятельности предприятия, а также вопросы техники обеспечения ВЭД на предприятии; разработка рекомендаций по совершенствованию организации и управления внешнеэкономической деятельностью предприятия. Объектом ...
- определение конкретных целей развития фирм;
- выявление приоритетности целей, их очередности и последовательности их решения;
- разработка стратегии развития фирмы — хозяйственных задач и путей их решения;
- выработка системы мероприятий для решения намечаемых проблем на различные временные периоды;
- определение необходимых ресурсов и источников их обеспечения;
- установление контроля за выполнением задач.
Управленческие задачи становятся все более сложными по мере увеличения масштабов производства и торговли. Выполненные действия и достигнутые цели оцениваются на рынке.
Развитие теории управления, разработка экономико-математических методов позволили многие качественные решения задач дополнить или заменить точными количественными оценками или решениями, а развитие средств вычислительной техники и коммуникаций способствовало повышению эффективности управления. Многие задачи, которые раньше нельзя было решить в реальном или приемлемом времени из-за сложности вычислений, стали повседневной реальностью. [4]
менеджмент предприятие наука институт
Поэтому в настоящее время трудно назвать более важную и многогранную сферу деятельности, чем менеджмент, или менеджмент, от которого во многом зависит как эффективность производства, так и качество обслуживания населения.
В зарубежных странах накоплен значительный опыт управления в области промышленности, торговли, кооперации, сельского хозяйства и т.п. в результате непосредственного участия людей в управленческой деятельности. он обогащен знаниями основ науки управления, мировыми достижениями в практической организации экономических и социальных процессов.
В России пока нет значительного прогресса в теоретическом и практическом развитии менеджмента, но важность и необходимость этой структуры уже полностью осознаны.
1. Основы маркетинга / А.В. Татарова [и др]; под общей ред. В.Е. Ланкина. — Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2006. — 304 с.
2. Менеджмент и маркетинг. Основы менеджмента: учебное пособие / Е.А. Сергеева, А.С. Брысаев; Федер. Агентство по образованию, Казан. гос. технол. ун-т. — Казань: КГТУ, 2010. — 196 с.
3. Глухов В.В. Менеджмент: Учебник для вузов. 3-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 608 с.
