Внутренняя речь это особый вид речевой деятельности
Он действует как этап планирования в практической и теоретической деятельности. Поэтому, с одной стороны, внутренняя речь отличается фрагментарностью, фрагментарностью. С другой стороны, здесь исключены недопонимания в восприятии ситуации. Поэтому внутренняя речь крайне ситуативна, в этом она близка к диалогической. Внутренняя речь формируется на основе внешней.
Проблема внутренней речи еще недостаточно изучена в психолингвистике как теоретически, так и экспериментально. Между тем без правильного понимания психологической природы внутренней речи, как указывал Л. С. Выготский, «…не может быть никакой возможности выяснить отношения мысли к слову в их действительной сложности».
Даже великий древнегреческий философ Платон определял мысль как безмолвную речь, выраженную устно, подчеркивая важность внутренней речи для мышления и, возможно, фактически идентифицируя эти концепции. Известный ученыйлингвист XIX столетия М. Мюллер в некоторых своих работах совершенно категорично заявлял, что речь и мысль — тождественные и недвусмысленные понятия. Впоследствии эту точку зрения поддержал американский бихевиоризм, что нашло отражение в формуле: мысль — это речь без звука, «речь без звука». Противоположную точку зрения на взаимосвязь процессов мышления и речи отстаивали представители вюрцбургской психологической школы (К. Бюлер, О. Кюльпе и др.).
Они заявляли о полной независимости мысли от слова и языка вообще. Отрицали они и необходимость для мышления внутренней речи, т. е., речи, по определению К. Бюлер в форме «оптических, акустических или моторных репрезентаций слов».
Проблема внутренней речи также исследовалась в связи с изучением вербальной памяти. Так, некоторые французские психологи, незаконно сводя внутриречевые процессы к процессам памяти, пытались установить, в каких образах памяти — акустических, оптических, моторных или синтетических — сохраняется память слов.
Многие исследователи XIX — начала XX века трактовали процессы внутренней речи как вариант редукции обычного речевого акта. Так, В. М. Бехтерев определил внутреннюю речь как отражение неустановленной речи в двигательной части. И. М. Сеченов считал, что это рефлекс, оборванный на двух третях своего пути. Многие исследователи рассматривали внутреннюю речь только как процесс «внутреннего говорения», т. е. как «обеззвученную» внешнюю речь.
Таким образом, термин-понятие «внутренняя речь» использовался в научной речеведческой литературе для обозначения самых различных по своей природе процессов, которые не исчерпывают этого понятия, а порой и не совпадают с ним.
«Модель культуры речи учителя физики»
... Простота и ясность изложения - важные составляющие профессиональной речи учителя. Та же мысль может быть выражена в форме, понятной учащимся, или, наоборот, речи может быть придан такой научный аспект, ... окраску словам и фразам. Тональность речи может быть праздничной, торжественной, задушевной, радостной, гневной, грустной и т. п. В зависимости от ситуации педагог должен использовать все богатство ...
Происхождение внутренней речи
Согласно исследованиям Л.С. Выготского, внутренняя речь образуется из внешней речи путем изменения ее функции, соответственно, в ее структуре. Из средства сообщения мыслей другим людям речь становится средством мышления „для себя“, Из нее устраняется все, что „я и так знаю“, речь становится сокращенной и прерывистой, „эллиптической“ и — предикативной (последний признак С. Л. Рубинштейн считает не всеобщим).
Большей частью внутренняя речь происходит про себя, „внутри“, но может совершаться и вслух, например, при затруднениях в мышлении; когда мы остаемся наедине или забываем об окружающих. Этот естественный выход внутренней речи наружу Л. С. Выготский разработал метод исследования, некогда имевший фундаментальное значение, показывающий внешнее происхождение внутренней речи и ее понятную связь с мышлением.
Согласно такому пониманию, внутренняя речь предполагает, с одной стороны, речь-сообщение, с другой — все то, что „подразумевается“ и о чем думают уже без помощи речи, т. е. свободные от речи мысли и мышление. Именно сопоставление с ними дает объяснение и характеристику внутренней речи: по сравнению с „чистым“ мышлением — это еще речь, а по сравнению с речевым сообщением — это особая речь, форма мышления; от внешней речи она происходит, а благодаря скрытому за ней мышлению ее бессвязные частицы выполняют осмысленную роль; и генетически, и функционально внутренняя речь служит переходом от внешней речи к чистой мысли и от нее к внешней речи. Без них обоих и без непосредственной связи с ними внутренняя речь (в понимании Выготского) не может ни существовать, ни быть понята.
Перевод внешней речи во внутреннюю (интериоризация) сопровождается редуцированием (сокращением) структуры внешней речи, а переход от внутренней речи к внешней (экстериоризация) требует, наоборот, развертывания структуры внутренней речи, построения ее в соответствии не только с логическими правилами, но и грамматическими.
Информативность выступления зависит, прежде всего, от ценности изложенных в нем фактов и коммуникативных способностей его автора.
Разборчивость речи зависит, во-первых, от ее смыслового содержания, во-вторых, от лингвистических характеристик, и, в-третьих, от взаимосвязи ее сложности, с одной стороны, и уровня развития, круга знаний и интересов слушателей, с другой.
Выразительность речи подразумевает учет ситуации речи, четкость и резкость произношения, правильную интонацию, умение использовать слова и выражения переносного и переносного значения.
внутренний речь высказывание
Структура внутренней речи
Если внимательно проследить структуру речи снаружи внутрь, то можно сказать, во-первых, что она переходит от громкой к шепоту, а затем к внутренней речи, и, во-вторых, что она укорачивается, переходит от развернутой к фрагментарной и свернул. Все это позволяет предположить, что внутренняя речь имеет совершенно иную структуру, чем внешняя.
Бизнес-план как основа успеха предпринимательской деятельности
... Бизнес-план как основа предпринимательской деятельности. В самом общем случае план - это изображение чего-либо, модель желаемого будущего или система мероприятий, направленных на достижение поставленных целей и задач. Бизнес-план, как ... трансформации бизнеса. Бизнес-идеи, как и другие идеи, являются продуктом умственной деятельности человека и определяются набором внешних стимулов и внутренних ...
Особенность внутренней речи в том, что она начинает становиться чисто предсказательной речью.
Что это значит? Любой человек, который пытается включить свою внутреннюю речь в процесс решения проблемы, точно знает, что это такое, с какой задачей он стоит. ним. Значит, номинативная функция речи, указание на то, что именно имеется в виду, или, пользуясь термином современной лингвистики, что есть «тема», сообщения лингвисты условно обозначают ее знаком X. он уже включен во внутреннюю речь и в особом обозначении не нуждается. Остается лишь вторая семантическая функция внутренней речи — обозначение того, что именно следует сказать о данной теме, что нового следует прибавить, какое именно действие следует выполнить и т. п. Эта сторона речи фигурирует в лингвистике под термином «рема» (условно обозначается знаком H. Таким образом, внутренняя речь по своей семантике никогда не обозначает предмет, никогда не носит строго номинативный характер, т. е. не содержит «подлежащего»; внутренняя речь указывает, что именно нужно выполнить, в какую сторону нужно направить действие. Другими словами, оставаясь запутанной и аморфной по своей структуре, он всегда сохраняет свою предикативную функцию. Предикативный характер внутренней речи, обозначающий только план дальнейшего высказывания или план дальнейшего действия, по мере надобности может быть развернут,, поскольку внутренняя речь произошла из развернутой внешней и данный процесс является обратимым. Если, например, я иду на лекцию с тем, чтобы рассказать о механизмах внутренней речи, то у меня имеется сокращенный план лекции в виде нескольких пунктов («внутренняя речь», «эгоцентризм», «предикативность» и т. д.), обозначающих, что именно я хочу сказать об этом предмете (иначе говоря, носящих предикативный характер).
именно этот краткий план позволяет перейти к подробному внешнему утверждению. Исходя из внутренней речи лектор может развернуть все дальнейшее; содержание лекции.
Роль внутренней речи как существенного звена в порождении речевого высказывания была подробно освещена такими авторами, как С. Д. Кацнельсон (1970, 1972), А. А. Леонтьев (1974), А. Н. Соколов (1962), Т. В. Ахутина (1975).
