ЗАЯВКА
на участие в конкурсе творческих работ (проектов)
«Будущий менеджер»
Фамилия |
Монакова |
Имя |
Марина |
Отчество |
Сергеевна |
Место учебы |
МОУ «СО Монаковская школа» |
Класс |
11-б |
Тема работы (проекта) |
Я хочу стать менеджером, потому что это интересно» |
Адрес электронной почты |
St-monakov@mail/ru |
Домашний адрес |
С. Монаково. Ул. Центральная, д. 27 |
Контактный телефон |
89205863572 |
Фамилия, имя, отчество научного руководителя |
Самофалова Татьяна Юрьевна |
Место работы |
МОУ «СО Монаковская школа» |
Должность |
Учитель |
Министерство образования и науки Российской Федерации
Старооскольский филиал
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Белгородский государственный университет»
Кафедра менеджмента
Конкурс творческих работ и проектов «Будущий менеджер»
Я хочу стать менеджером, потому что это интересно
Реферат
Творческая работа
ученицы 11-б класса
МОУ «СО Монаковская школа»
Монаковой Марины Сергеевны
Научный руководитель
Самофалова Татьяна Юрьевна
2011 год
Близится окончание школы. Пора определиться с будущей профессией.
Точнее, пора определиться со своим будущим.
О том, что я буду мечтать стать менеджером и всеми силами стремиться к
этому, еще месяц назад было для меня, «квак в тумане». А сейчас я знаю точно
— это моё, это моя цель, моя мечта, моя будущая профессия, то, с чем я свяжу
свою жизнь и чему посвящу старание, умение и, конечно, полученные знания.
Вам хочется знать, как я вдруг так решила, и что повлияло на моё решение?
Что же, я с удовольствием расскажу об этом.
Я часто захожу в магазины нашего города. В магазинах «Эльдорадо»,
«Шанс» и т.п. меня встречали молодые люди, у которых на бейджах было
написано «Менеджер (указывались фамилия, имя, отчество)». Меня удивляло,
что человек, в общем то, выполняет функции обычного продавца, а называется
«менеджер». Можете возразить мне, что «нет, не обычного». Он дает
информацию о товаре, советует, что лучше приобрести. Тогда сравним этого
«менеджера» с продавцом на рынке. Продавец с рынка также расхваливает свой
товар, дает информацию. Но тем не менее, назвать его «менеджером» и в
голову не придет. А вспоминаются слова песенки купца из фильма «Ханума»:
— Выгодно купить, выгодно продать, —
Чтоб поменьше дать, а побольше взять.»
И я решила узнать, что такое менеджмент, и кто такой менеджер.
Понятие «менеджер», «менеджмент» пришли к нам из США. Английский
язык, в свою очередь, заимствовал это слово из латинского: «манус» по-латыни
означает «рука». Англичане употребляли это слово не для обозначения
руководства организациями — так называли управление лошадьми, искусство
верховой езды. А слово «менеджер» понималось как искусный наездник,
человек, способный укротить дикую лошадь.
В современном значении понятия «менеджер», «менеджмент» появились лишь тогда, когда в связи с развитием и усложнением рыночных отношений владельцы предприятий, хозяева поняли, что выгоднее не самим управлять собственным имуществом, а привлекать для этого профессионалов, специально отобранных и обученных такой работе. Этим талантливым специалистам, работавшим на аренде по договору, хозяин доверил главную предпринимательскую задачу — получать высокую прибыль, задача не менее простая, чем погонять неугомонную лошадь. Это нелегкая работа стала весьма хорошо оплачиваться.
(Мне кажется, что приказчики, работающие на русских купцов, выполняли функции первых менеджеров).
Менеджеров называют «локомотивами» бизнеса: управление производством и персоналом, меры по снижению издержек и росту прибылей, искоренению брака и достижению высочайшего качества продукции, борьба с конкурентами и установление цены товара, материально-техническое снабжение и многое-многое другое — вот дело менеджера. По мнению американцев, основная задача менеджера — «искать спрятанное золото» — приносить высокую прибыль своему владельцу.
Чтобы иметь возможность оперативно принимать такие важные решения, менеджер получает от собственника фирмы практически неограниченные права управления, о которых экономический менеджер времен плановой экономики не мог и мечтать.
Менеджер — это нанятый собственником специально подобранный и обученный профессиональный руководитель, который обеспечивает решение уставных задач организации и нацелен на увеличение прибыли. А менеджмент — то, чем занимается менеджер.
Менеджер — это новый для нашей страны тип менеджеров, обладающий рядом отличительных черт.
Первая особенность — это принципиально новая цель деятельности, о которой уже упоминалось. Это приводит к принципиально иной системе управления организацией: меняются функции, структура и методы работы органов управления.
Второе отличие — это переход к экономным методам управления организацией. Вместо жестокого управления, культивирования страха и подчинения без жалоб, происходит пробуждение внутренних интересов работников с учетом мотивации работы, использование эффективных стимулов для качественного производительного труда. Экономические методы способствовали развитию еще одного мощного источника повышения эффективности управления — рациональному распределению ресурсов организации: денег, рабочей силы, сырья, топлива, материалов, рабочего времени, интеллектуальных возможностей и организаторских способностей персонала.
Третья отличительная черта — способность вводить новшества, прогнозировать и рисковать. Менеджер — новатор по натуре, потому что рынок — это в первую очередь инновации: без новых товаров и услуг пробиться на нем просто невозможно. То же можно сказать и о способности менеджера прогнозировать экономическую ситуацию и брать на себя разумные риски.
Важнейшие профессиональные характеристики менеджера — это способность принимать обоснованные решения и нести за них ответственность.
Оказывается, овладение управленческой профессией предполагает также соблюдение ряда «тональных» правил — от одежды и внешнего вида до стиля и современных методов работы с персоналом.
Мне стало ясно, что юридическое образование, навыки работы с компьютером, знание иностранного языка и умение производить необходимые расчеты очень важны для каждого менеджера.
Необходимость решения сложных и многогранных задач управления организациями в рыночной среде и соответствующем гражданском демократическом обществе стимулировала появление особой области знаний — научного менеджмента.
Основными источниками научного менеджмента условно разделяются на три потока:
- социально-экономический поток, к которому относятся социология, психология, политэкономия и философия;
- кибернетический поток, включающий собственно кибернетику, теорию сложных систем и синергетику;
- поток управления техническими системами, к которому можно отнести теорию управления и теорию автоматического регулирования.
Указанные источники реализуются в современном менеджменте в качестве его составных частей в трех основных сферах деятельности:
- В коммерческой сфере — в интересах бизнеса-предпринимательства. Здесь менеджмент используется для управления торговыми предприятиями, производящими товары и услуги. Его главной целью являются получение высоких прибылей.
- В социальной сфере — в учреждениях культуры, образования, здравоохранения, социальной работы с населением (помощь слабо защищенным гражданам, защита интересов семьи, детей, женщин, работа с наркоманами и т.д.), а также в организациях, управляющих социальными процессами (занятость населения, миграции, формирование доходов и т.д.).
Основная задача руководства здесь — достижение уставных целей этих учреждений и организаций.
- В политической сфере — в органах политической власти на государственном и местном (муниципальном) уровне управления. Основная задача здесь — обеспечить управление субъектами Федерации и муниципальными образованиями в условиях рыночной экономики и гражданского демократического общества.
Научная среда современного менеджмента — это социальная психология, бизнес-право, маркетинг, экономическая теория, экономико-математические методы и другие науки.
Объектами изучения менеджмента являются:
- структура организаций;
- внешняя и внутренняя среда организаций;
- инфраструктура менеджмента;
- деловые коммуникации;
- функции менеджмента;
- методы менеджмента;
- моделирование управленческих процессов;
- система управления предприятием;
- оптимизация распределения ресурсов;
- выработка управленческих решений;
- динамика групп, власть и лидерство;
- управление персоналом (персонал-менеджмент);
- конфликты и их разрешение;
- управление финансами (финансовый менеджмент);
- риск (риск-менеджмент);
- хозяйственно-финансовый анализ;
- этика менеджмента;
- эффективность управления организацией;
- новации в менеджменте.
Попробуйте найти в своем сообществе кого-нибудь, кто не принадлежит ни к какой организации, и вы обнаружите, что это непросто. Подавляющее большинство членов компании принадлежат к одной или нескольким организациям. Эти организации могут быть промышленными, образовательными или исследовательскими, государственными или частными, большими или маленькими, временными или постоянными. Большинство людей связаны с той или иной организацией большую часть своей жизни, будучи собственными сотрудниками или вступая с ними в контакт.
Любую организацию можно представить как открытую систему, построенную во внешнем мире: на входе организация получает ресурсы из внешней среды, на выходе дает продукт, созданный в организации.
Поэтому жизнедеятельность организации состоит из трех основополагающих процессов:
- получение сырья или ресурсов из внешнего окружения;
- изготовление продукта;
- передача продукта во внешнюю среду.
Все эти три процесса являются жизненно важными для организации. Если хотя бы один из процессов завершен, организация больше не может существовать. Основная роль в поддержании баланса между этими процессами, а также в мобилизации ресурсов организации для их реализации лежит на руководстве. именно для решения этих проблем существует руководство в организации, и это основная роль, которую руководство играет в организации.
Из всего того, что я узнала о менеджменте, стало ясно: продавец остается продавцом (разве что можно добавить к его должности слово «консультант»).
А гордое звание «менеджер» нужно заработать долгим и упорным трудом и знаниями. Управление — это целая наука, которая родилась на основе практического опыта управления, основана на объеме управленческих знаний, накопленных человечеством, и содержит концепции, теории, принципы, методы и формы управления. Менеджер — это человек, получивший специальное образование в области управления. Выбирая профессию менеджера, нужно обязательно помнить, что менеджмент — это еще и искусство:
- организации — сложные социально-технические системы;
- люди, работающие в них, — главный фактор эффективности их функционирования;
- практически научиться управлению можно лишь через опыт, которым в совершенстве владеют люди, имеющие соответствующий талант;
- при принятии управленческих решений менеджер, как правило. Не имеет полного объема информации, необходимой для этого;
- никто и никогда не может гарантировать менеджеру правильность принятых решений, которые будут реализовываться в будущем, поскольку предусмотреть это «будущее» смертным не дано.
Искусство менеджера — это умение доверять своей интуиции и смелости для принятия решений любой сложности в различных условиях.
Благодаря своему мастерству в этом искусстве один из ведущих американских предпринимателей Ли Якокка упоминает в своих мемуарах, что, когда он был генеральным директором Ford, он зарабатывал в пять раз больше, чем президент страны. И эти деньги были ему выплачены не зря: за год его правления прибыль компании увеличилась почти в четыре раза.
В поисках «спрятанного золота» менеджеры известной американской гостиничной компании «Хилтон» посещают все их отели по всему миру. Например, в знаменитом отеле Waldorf-Astoria в Нью-Йорке попросили убрать пышные декоративные колонны и заменить их витринами, которые начали приносить 5000 долларов в год. В отеле Palmer в Чикаго вместо низкоприбыльного книжного магазина был открыт коктейль-бар, который приносил 300000 долларов годового дохода. В отеле Plaza подвал был преобразован в уютную гостиную, а доход вырос на 500 000 долларов.
Работа менеджера нелегкая. Она неплохо оплачивается. Но главное, что это интересно! Разве не здорово, что благодаря вам, вашим знаниям, интуиции, таланту компания, в которой вы работаете, получит еще большую прибыль. А значит, люди, которые брали тебя на работу, в тебе не ошиблись. Русские люди — талантливые люди. И мы сможем поставить управленческое дело на нужную высоту. Уверен, что они скоро напишут русских менеджеров в учебники по экономике и менеджменту и приведут в пример их способность приносить небывалую прибыль.
Разве я не права?
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/pochemu-ya-zahotel-stat-menedjerom/
1. Г.Я.Гольдштейн. Основы менеджмента: Учебное пособие, 2002
2. О.С.Виханский, А.И.Наумов. Менеджмент: Учебник, 3-е изд. М.: Гардарики, 2003, 528 с
3. В.А.Абчук. Менеджмент: Учебник. Спб.: Издательство «Союз», 2002, 463 с.
