Этика — философская наука, объектом изучения которой является мораль. В этике можно выделить два рода проблем:
- вопросы о том, как должен поступать человек;
- теоретические вопросы о происхождении и сущности морали.
Исходя из проблем первого типа, становится очевидной практическая направленность этики, ее проникновение во все сферы бытия, за что она и получила название «практическая философия». Практический смысл этики проявляется в основном в области человеческого общения, важной составляющей которого является общение людей в процессе совместной деятельности. Совместная деятельность людей не может быть нейтральной с точки зрения морали. Исторически мораль, а не закон, была первой формой регулирования отношений между людьми. Эта форма регулирования деловых отношений приобретает особое значение в демократическом обществе, в котором отсутствует жесткий государственный контроль над экономической и иной деятельностью людей.
Профессиональная этика сегодня, пожалуй, самый обсуждаемый и популярный раздел этики. Это связано, прежде всего, с бурным развитием целого ряда профессий, где вопросы этического плана составляют самую сущность профессиональной деятельности, определяют ее характер и соответствующие перспективы на будущее самих профессионалов, работающих в той или иной сфере.
Особую актуальность эти вопросы приобретают в сфере сравнительно новых профессий, связанных с производством и функционированием информации в обществе западного образца, где с одной стороны, устанавливаются ценность демократии, а с другой, идеал капиталистического преуспевания.
Специфика этих профессий такова, что они имеют высшую степень конфликтности, основанной на этических коллизиях. Эти моменты трудно обойти вниманием, однако этого внимания со стороны людей, профессионально занимающихся этикой, иногда оказывается недостаточно, особенно когда дело касается проблем разработки профессиональных кодексов и решения конкретных этических дилемм в профессиональной области.
Решение этих проблем остается на усмотрение самих профессионалов, зачастую далеких от понимания, что такое этика. Это создает ряд трудностей, которые можно охарактеризовать как трудности в переводе профессиональных проблем на этической основе в собственно этический план.
Методы изучения профессиональной этики юриста
... деятельности человека следует конкретизировать общие моральные нормы с учетом специфики его профессии. Поэтому профессиональную мораль следует рассматривать в единстве с общепринятой системой морали. Нарушение трудовой этики сопровождается разрушением общих моральных устоев и ...
В числе таких трудностей остается и вопрос о связи профессиональной этики с общетеоретической этикой, а также все тот же вопрос о степени участия специалистов-этиков в разработке профессиональной этики.
Несколько отстраненное отношение к проблемам профессиональной этики со стороны специалистов- теоретиков в области этики понятно — разработка проблем довольно многочисленных профессиональных этик не представляется по большей части ни сложной, ни интересной с точки зрения фундаментальных этических вопросов.
Поэтому чаще принято говорить о прикладной этике, охватывающей наиболее острые общие вопросы профессионально- практической деятельности.
Цель данной работы — раскрыть понятие профессиональной этики, установить ее время и причины, а также рассмотреть ее виды.
Задачи:
- рассмотреть понятие и сущность профессиональной этики
- выяснить происхождение профессиональной этики
- рассмотреть виды и принципы профессиональной этики
Понятие и сущность профессиональной этики
Профессиональная этика — это термин, используемый для обозначения системы профессиональных моральных стандартов.
Профессиональная этика — это система моральных принципов, норм и правил поведения специалиста с учетом особенностей его профессиональной деятельности и конкретной ситуации. Профессиональная этика должна быть неотъемлемой частью подготовки любого специалиста.
Содержание любой профессиональной этики складывается из общего и частного.
Общие принципы профессиональной этики, базирующиеся на общечеловеческих нормах морали, предполагают:
а) профессиональную солидарность (иногда перерождающуюся в корпоративность);
- б) особое понимание долга и чести;
- в) особую форму ответственности, обусловленную предметом и родом деятельности.
Конкретные принципы вытекают из конкретных условий, содержания и специфики конкретной профессии и выражаются в основном в моральных кодексах — требованиях к специалистам.
Профессиональная этика изучает:
- отношения трудовых коллективов и каждого специалиста в отдельности;
- нравственные качества, личности специалиста, которые обеспечивают наилучшее выполнение профессионального долга;
- взаимоотношения внутри профессиональных коллективов, и те специфические нравственные нормы, свойственные для данной профессии;
- особенности профессионального воспитания.
Профессионализм и работоспособность — важные характеристики морального облика человека. Они имеют фундаментальное значение в личностных характеристиках индивида, но на разных этапах исторического развития их содержание и их оценка существенно различались. В классовом обществе они определялись социальным неравенством видов труда, противоположностью умственного и физического труда, наличием привилегированных и непривилегированных профессий. О классовом характере морали в сфере труда свидетельствует написанная в первой трети II века до н.э. христианская библейская книга «Мудрость Иисуса, сына Сирахова», в которой есть поучение о том, как следует относиться к рабу: «корм, палка и бремя — для осла; хлеб, наказание и дело — для раба. Занимай раба работою и будешь иметь покой; ослабь руки ему — и он будет искать свободы». В Древней Греции физический труд с точки зрения ценности и значимости был на самом низком уровне. А в феодальном обществе религия рассматривала труд как наказание за первородный грех, а небеса представлялись как вечная жизнь без работы. При капитализме отчуждение рабочих от средств производства и результатов труда порождало два типа нравственности: хищнически-грабительскую капиталистическую и коллективистски-освободительскую рабочего класса, распространявшуюся и на сферу труда. Об этом пишет Ф. Энгельс: «…каждый класс и даже профессия имеют свою мораль».
Принципы биомедицинской этики
... оказания медицинской помощи. Приведите примеры. Тема 4. Правила биомедицинской этики. Этика профессионального взаимодействия в медицине и научной деятельности. Моральные и этические проблемы клинических испытаний и испытаний ... карьера? Приведите примеры. Тема 3. Основные цели и принципы биоэтики. Права и моральные обязательства врачей, фармацевтов. Права пациентов. Основные модели взаимоотношения ...
Ситуации, в которых люди оказываются в процессе выполнения своих профессиональных обязанностей, оказывают сильное влияние на формирование профессиональной этики. В процессе работы между людьми складываются определенные моральные отношения. В них есть ряд элементов, присущих всем видам профессиональной этики.
Во-первых, это отношение к социальной работе, к участникам трудового процесса.
Во-вторых, это те моральные отношения, которые возникают в области непосредственного соприкосновения интересов профессиональных групп друг с другом и обществом.
Профессиональная этика не является следствием неравенства в степени моральности различных профессиональных групп. просто общество предъявляет повышенные моральные требования к некоторым видам профессиональной деятельности. В основном это такие профессиональные сферы, в которых сам рабочий процесс требует согласованности действий всех его участников. Уделяется особое внимание моральным качествам работников той сферы, которые связаны с правом распоряжаться жизнью людей, здесь речь идет не только об уровне моральности, но и в первую очередь о должном исполнении своих профессиональных обязанностей (это профессии из сфер услуг, транспорта, управления, здравоохранения, воспитания).
Трудовая деятельность людей этих профессий в большей степени не поддается предварительному регулированию, не укладывается в рамки официальных инструкций. Она по своему существу является творческой. Особенности работы этих профессиональных групп усложняют моральные отношения, и к ним добавляется новый элемент: взаимодействие с людьми — объектами деятельности. Здесь нравственная ответственность приобретает решающее значение. Компания рассматривает моральные качества работника как один из определяющих элементов его профессиональной пригодности. В трудовой деятельности человека следует конкретизировать общие моральные нормы с учетом специфики его профессии.
Поэтому профессиональную мораль следует рассматривать в единстве с общепринятой системой морали. Нарушение трудовой этики сопровождается разрушением общих моральных устоев и наоборот. Безответственное отношение работника к профессиональным обязанностям представляет опасность для окружающих, наносит вред обществу, может привести в конечном счете и к деградации самой личности.
На данный момент в странах бывшего Советского Союза, в том числе в Казахстане, существует потребность в развитии нового типа профессиональной морали, отражающего идеологию труда, основанную на развитии рыночных отношений. В основном это моральная идеология нового среднего класса, который составляет подавляющее большинство рабочей силы в экономически развитом обществе.
Категории этики. Профессиональная этика
... иными организациями, средствами массовой информации, коллегами по профессии, адвокатским сообществом; 8 цели юридической этики Во-первых, цель правовой этики - обеспечить высокие моральные принципы принципиально профессионального общения юриста со своим клиентом, а ...
В современном обществе личные качества человека начинаются с его деловых характеристик, трудоспособности и уровня профессиональной пригодности. Все это определяет исключительную актуальность вопросов, составляющих содержание профессиональной этики. Настоящий профессионализм основан на таких моральных критериях, как долг, честность, аккуратность по отношению к себе и своим коллегам, ответственность за результаты своей работы.
Происхождение профессиональной этики
Выяснить происхождение профессиональной этики — это проследить взаимосвязь моральных требований с разделением общественного труда и возникновением профессии. Аристотель, а затем граф Дюркгейм много лет назад обратил внимание на эти вопросы. Они говорили о взаимосвязи между разделением общественного труда и моральными принципами общества. Впервые материалистическое обоснование этих проблем дали К. Маркс и Ф. Энгельс.
Возникновение первых профессионально-этических кодексов относится к периоду ремесленного разделения труда в условиях становления средневековых цехов в XI-XII вв. Именно тогда впервые констатируют наличие в цеховых уставах ряда нравственных требований по отношению к профессии, характеру труда, соучастникам по труду.
Однако ряд профессий, имеющих жизненно важное значение для всех членов общества, возникли в глубокой древности, и поэтому, такие профессионально-этические кодексы, как «Клятва Гиппократа», нравственные установления жрецов, исполнявших судебные функции, известны гораздо раньше.
Появление профессиональной этики во времени предшествовало созданию научных этических учений, теорий о ней. Повседневный опыт, необходимость в регулировании взаимоотношений людей той или иной профессии приводили к осознанию и оформлению определенных требований профессиональной этики. Профессиональная этика, возникнув как проявление повседневного морального сознания, затем уже развивалась на основе обобщенной практике поведения представителей каждой профессиональной группы. Эти обобщения содержались как в письменных, так и в неписаных кодексах поведения и в форме теоретических выводов. Таким образом, это свидетельствует о переходе от обыденного сознания к теоретическому сознанию в сфере профессиональной морали. Большую роль в становлении и усвоении норм профессиональной этики играет общественное мнение. Нормы профессиональной морали не сразу становятся общепризнанными, это бывает связано с борьбой мнений. Взаимосвязь профессиональной этики и общественного сознания существует и в форме традиции. Различные виды профессиональной этики имеют свои традиции, что свидетельствует о наличии преемственности основных этических норм, выработанных представителями той или иной профессии на протяжении столетий.
Принципы профессиональной этики
Профессиональная этика регулирует отношения между людьми в деловом общении. Профессиональная этика основана на определенных нормах, требованиях и принципах.
Принципы — это абстрактные и обобщенные идеи, позволяющие тем, кто на них полагается, правильно формировать собственное поведение, свои действия в деловой сфере. Принципы дают конкретному работнику в любой организации концептуальную этическую платформу для решений, поступков, действий, взаимодействий и т.п. Порядок рассматриваемых этических принципов не обусловливается их значимостью. Сущность первого принципа исходит из так называемого золотого стандарта: «В рамках служебного положения никогда не допускать по отношению к своим подчиненным, к руководству, к коллегам, к клиентам и т.п. таких поступков, каких бы не желал видеть по отношению к себе».
Понятие профессиональной педагогической этики, ее объект, предмет, цель и задачи
... иной профессии как социальной практики позволяет сформулировать и обосновать пр Принципы педагогической этики - это самые общие содержательные требования к поведению специалиста в целом. Они определяют основную линию профессиональной ...
Второй принцип: нужна справедливость при наделении работников необходимыми для их служебной деятельности ресурсами (денежными, сырьевыми, материальными и пр.).
Третий принцип требует обязательного исправления этического нарушения независимо от того, когда и кем оно было допущено. Четвертый принцип — принцип максимума прогресса: служебное поведение и действия сотрудника признаются этичными, если они способствуют развитию организации (или ее подразделений) с моральной точки зрения.
Пятый принцип — принцип минимального прогресса, согласно которому действия сотрудника или организации в целом являются этичными, если хотя бы они не нарушают этические нормы.
Шестой принцип: этичным является терпимое отношение работников организации к моральным устоям, традициям и пр., имеющим место в других организациях, регионах, странах.
Седьмой принцип рекомендует разумное сочетание индивидуального релятивизма и этического релятивизма с требованиями общечеловеческой (универсальной) этики.
Восьмой принцип: индивидуальные и коллективные принципы в равной степени признаются в качестве основы для развития и принятия решений в деловых отношениях.
Девятый принцип: не следует бояться иметь собственное мнение при решении любых служебных вопросов. Однако несоответствие как черта личности должно проявляться в разумных пределах.
Десятый принцип — никакого насилия, т.е. «нажима» на подчиненных, выражающегося в различных формах, например, в приказной, командной манере ведения служебного разговора.
Одиннадцатый принцип — постоянство воздействия, выражающееся в том, что этические стандарты могут быть внедрены в жизнь организации не разовым заказом, а только с помощью неустанных усилий как со стороны менеджера, так и со стороны общества рабочие.
