Практика — неотъемлемая часть образовательного процесса, средство развития профессиональных навыков и умений студентов.
Цель производственной практики «Управление персоналом: деятельность по оценке и аттестации работников» — закрепление теоретических знаний и получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности по процессам оценки и аттестации персонала для подбора наиболее перспективных работников и установления соответствия сотрудников занимаемой должности.
База прохождения производственной практики: муниципальное бюджетное учреждение культуры «Районный Дом Культуры» (РДК) в городе. муниципальный управление персонал аттестация
Срок прохождения практики: с 3 по 16 апреля (2 недели).
Руководитель практики: директор РДК.
Студентка проходит практику в качестве помощника руководителя.
Задачами производственной практики являются:
- рассмотреть общую характеристику РДК, ознакомиться с его деятельностью, структурой, подразделениями;
- изучить систему управления персоналом РДК;
- произвести анализ кадровой составляющей РДК;
- изучить деятельность РДК по процессам оценки персонала;
- провести анализ нормативных источников, отражающих деятельность организации по процессам оценки персонала;
- изучить методы оценки персонала в РДК;
- научиться анализировать результаты оценки персонала.
Методы производства работ включают: наблюдение, опрос, изучение отчетов и другой документации, исследование и пр.
Характеристика МБУК «Районный Дом Культуры»
1 Общие сведения о РДК
Муниципальное бюджетное учреждение культуры «районный Дом культуры» (сокращенно — РДК) является некоммерческой организацией — бюджетным учреждением.
Адрес:
РДК имеет здание в два этажа, в которых находятся 13 помещений (4 досуговых площадью 144 кв. м, зрительный зал на 200 посадочных мест и танцевальный зал).
РДК является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, счет в банке, печать со своим наименованием. Учредитель — администрация Рыбинского района. Административная принадлежность: Управление культуры, молодежи, физического воспитания и спорта администрации района.
Директор РДК
Цель РДК — создание благоприятных условий для развития творческого потенциала и духовно-нравственного самоопределения личности, сохранение и распространение нематериального культурного наследия через организацию досуга и отдыха жителей района.
Отчет по практике менеджера в магазине
... с учетом общеобязательных налоговых отчислений. Отчет по практике менеджера по продажам Следует отразить, что за время стажировки студент выполнил следующие поставленные перед ним задачи: изучил особенности менеджмента и управленческие функции; ...
Основные виды деятельности РДК:
- создание и организация работы коллективов, студий и кружков любительского художественного творчества, народных театров, музеев, любительских объединений и клубов по культурно-познавательным, историко-краеведческим, научно-техническим, природно-экологическим, культурно-бытовым и иным интересам, других клубных формирований;
- организация и проведение фестивалей, смотров, конкурсов, выставок и других форм творческой деятельности клубных формирований;
- проведение спектаклей, концертов, других театрально-зрелищных и выставочных мероприятий в т.ч. с участием профессиональных коллективов, исполнителей и авторов;
- демонстрация кинофильмов и видеопрограмм;
- организация работы разнообразных консультаций и лекториев, народных университетов, школ и курсов прикладных знаний и навыков, проведение тематических вечеров, устных журналов, циклов творческих встреч, других форм просветительской деятельности, в.
т.ч. на абонементной основе;
- проведение массовых театрализованных праздников и представлений, народных гуляний, обрядов и ритуалов в соответствии с региональными и местными обычаями и традициями;
- организация досуга различных групп населения, в т.ч.
проведение вечеров отдыха и танцев, дискотек, молодежных балов, детских утренников, игровых и других культурно-развлекательных программ;
- создание благоприятных условий для неформального общения посетителей клубного учреждения (организация работы клубных гостиных, салонов, кафе, уголков живой природы, игротек, читальных залов и т.п.);
- организация, в установленном порядке, работы спортивно-оздоровительных клубов и секций, групп туризма и здоровья, проведение спортивных выступлений, физкультурно-массовых соревнований, иных спортивных, физкультурно-оздоровительных и туристских программ;
- предоставление разнообразных платных услуг социально-культурного характера населению с учетом его запросов и потребностей;
- оказание по социально-творческим заказам, другим договорам с юридическими и физическими лицами консультативной, методической и организационно-творческой помощи в подготовке и проведении различных культурно-досуговых мероприятий;
- прокат музыкальных инструментов, реквизита;
- продажи репертуарно-методических материалов и т.п.;
- поддержка и развитие самобытных национальных культур, народных промыслов и ремёсел;
- осуществление других видов культурно-творческой, культурно-познавательной, досуговой и иной деятельности, соответствующей основным принципам и целям учреждения.
РДК обеспечивает методическое руководство деятельностью учреждений клубного типа в районе, под его руководством находятся: 21 сельский дом культуры, 12 сельских клубов, 1 Дом ремесел, 1 Городской Дом культуры, два клубных вагона и фольклорный ансамбль песни и танцевать.
Организационная структура РДК дана на рисунке 1.
Рисунок 1 Организационная структура РДК
Финансовая поддержка от РДК осуществляется в виде грантов в рамках бюджетных ассигнований, предусмотренных в местном бюджете на соответствующие цели, связанные с выполнением работ в соответствии с муниципальным мандатом. Учреждение расходует полученные из местного бюджета средства в строгом соответствии с утвержденной бюджетной программой и в пределах установленных лимитов финансирования. Отчет о выполнении муниципального задания РДК в Приложении 1.
Традиционная система оценки персонала – аттестация. Организация ...
... персонала в организации 1.1 Сущность и понятие аттестации Аттестация распространяется как процедура проверки соответствия работника, организации ... и проведении сертификации. Сертификация была предметом исследования, но никогда не считалась независимым учреждением. известно, ... важнейших организационно-правовых форм проверки и оценки профессионального образования, способствующей более рациональному ...
Учреждение вправе осуществлять приносящую доход деятельность в соответствии с настоящим Уставом. Доход, полученный от этой деятельности, и активы, приобретенные за счет такого дохода, предоставляются Организации автономно.
Свою деятельность РДК организует в соответствии с законодательством Российской Федерации, нормативно-правовыми актами края, решениями органов местного самоуправления, Уставом и принимаемыми в соответствии с ним иными локальными нормативными актами: коллективный договор; положения о структурных подразделениях; правила внутреннего трудового распорядка; штатное расписание; должностные инструкции работников; положения об оплате труда, материальном стимулировании работников; положение об аттестации работников и др.
Общее руководство деятельностью РДК осуществляет учредитель. РДК управляется директором, назначаемым учредителем по согласованию с главой муниципального района. С вновь назначенным директором заключается срочный трудовой договор, с установленным сроком действия на 3 (три) года.
Органом коллегиального управления РДК является общее собрание работников, которое собирается по мере надобности, но не менее 1 раза в год.
Операционная деятельность Общества регулируется распоряжениями и распоряжениями директора.
Директор РДК несет персональную ответственность за результаты работы учреждения. Директор учреждения:
- а) представляет учреждение во взаимоотношениях с Учредителем, органами государственной власти и местного самоуправления, иными государственными и муниципальными органами, а также организациями и гражданами, подписывает финансовые документы;
представляет для утверждения Учредителем
в) с согласования учредителя осуществляет подбор кадров, прием, увольнение, в т.ч. расстановку персонала Учреждения;
- г) вносит Учредителю предложения по внесению изменений и дополнений в настоящий Устав;
- д) утверждает правила внутреннего трудового распорядка, заключает и расторгает с работниками трудовые договора, применяет к работникам меры поощрения и взыскания;
- е) несет персональную ответственность за состояние бухгалтерского учета, за своевременность и полноту представления отчетности;
- ж) в пределах своей компетенции издает приказы и дает указания, обязательные для всех сотрудников Учреждения;
- з) осуществляет иные полномочия в соответствии с законодательством и решениями Учредителя, а также иные полномочия, не отнесенные настоящим Уставом к компетенции иных органов управления Учреждением;
- и) ежегодно готовит и представляет на утверждение Учредителю смету доходов и расходов Учреждения, штатное расписание в пределах выделенных ассигнований.
Должностная инструкция директора районного Дома культуры представлена в Приложении 2.
В РДК 15 постоянно действующих клубных формирований (хоровых — 1, хореографических — 3, театральных — 1, оркестр народных инструментов — 1; фольклорных — 2; народных промыслов — 2; прочие — 19), в том числе: клуб выходного дня для детей и подростков «В кругу друзей», клуб приемных семей района «Право на счастье», спортивно-оздоровительный кружок для детей и взрослых «Фитнес-аэробика», детская и взрослая студия декоративно-прикладного искусства и другие формирования художественной самодеятельности. В них участников — 280, из них: для детей до 14 лет -148 человек.
Работа клубных формирований, любительских объединений, клубов, кружков, учебных занятий в РДК осуществляется по согласованному и утвержденному на текущий год отдельному плану работы, утверждаемому приказом директора.
В РДК проводится множество мероприятий по разным программам и направлениям. Подготовка мероприятий осуществляется с учетом необходимости дифференцированного подхода к интересам и потребностям представителей различных социальных и возрастных групп населения. Так, в 2016 году РДК проведено мероприятий — 320, число посетителей мероприятий — 45960. Наиболее значимые мероприятия:
- детский театрализованный шоу — конкурс «Хрустальная капель»;
- районный фестиваль народного самодеятельного творчества;
- профессиональный конкурс «Овация»;
- День культуры поселений Рыбинского района;
- фестиваль семейных талантов «Семь Я — это творческая семья!»;
- театрализованный праздник «Рыбинские перекаты» и другие;
- ежегодно проводится традиционная новогодняя елка для детей инвалидов и детей из малообеспеченных семей.
фестиваль патриотической песни «Моя Россия».
Основные направления работы РДК на 2017 год представлены в Приложении 3. Перспективы развития:
- Продолжить развитие творческих направлений заведения в виде сохранения и развития клубных исследований и формаций.
- Развитие платных услуг.
- Привлечение еще большего количества артистических групп и коллективов для выступлений на сцене РДК.
- 2017 год Указом Президента РФ объявлен Годом экологии.
РДК запланирован ряд мероприятий, пропагандирующих сохранение экологически чистой среды в г. Заозерном и Рыбинском районе.
2 Анализ персонала РДК
В настоящее время в РДК штат сотрудников составляет 26 человек. Данные о численности представлены в таблице 1.
Таблица 1 Штатное расписание РДК
|
Персонал |
Кол-во |
Должностной оклад |
|
Административный персонал: |
4 |
|
|
Директор РДК |
1 |
9570 |
|
Главный бухгалтер |
1 |
7700 |
|
Начальник хозяйственного отдела |
1 |
6955 |
|
Ведущий специалист по методике клубной работы |
1 |
6160 |
|
Отдел культурно-досуговой деятельности: |
8 |
|
|
Заведующий отделом |
1 |
8125 |
|
Режиссер массовых представлений, 1 кат. |
1 |
8125 |
|
Хормейстер, выс. кат |
1 |
8125 |
|
Балетмейстер, выс. кат. |
1 |
8125 |
|
Концертмейстер |
1 |
8125 |
|
Специалист по жанрам творчества, 2 кат. |
1 |
6160 |
|
Культ организатор, б/к |
1 |
5395 |
|
Руководитель кружка, 2 кат. |
1 |
5870 |
|
Отдел народного творчества |
5 |
|
|
Заведующий отделом |
1 |
8125 |
|
Балетмейстер хор. коллектива |
1 |
7530 |
|
Специалист по фольклору |
1 |
7040 |
|
Хормейстер, в/к |
1 |
8125 |
|
Режиссер любительского театра |
1 |
6160 |
|
Информационно-методический отдел: |
3,5 |
|
|
Художник-фотограф |
1 |
6560 |
|
Руководитель музыкальной части |
1 |
6160 |
|
Методист б/к |
1 |
5870 |
|
Свето оператор |
0,5 |
3080 |
|
Хозяйственный отдел |
5,5 |
|
|
Уборщик служебных помещений |
2 |
6950 |
|
Вахтер-гардеробщик |
1 |
3475 |
|
Дворник |
1 |
341 |
|
Рабочий |
1 |
341 |
|
Кассир билетный |
0,5 |
1767,5 |
|
Итого |
26 |
Персонал, занятый в сфере культуры, подразделяют на:
- руководителей, на которых возлагается организация, планирование, контроль и другие функции управления персоналом;
- специалистов, осуществляющих функциональное руководство по важнейшим направлениям работы;
- технический и обслуживающий персонал.
Как видно из таблицы 1, наибольшая доля сотрудников РДК приходится на специалистов — творческих работников.
Уровень качественного состава штата руководителей и специалистов во многом определяет уровень эффективности функционирования учреждения, поскольку качество принимаемых решений и результаты их реализации зависят от личных качеств этих работников, их квалификации.
Проанализируем качественный состав персонала в 2016 году.
В таблице 2 показан состав персонала по возрасту. Как видно из таблицы наибольшая доля персонала приходится на возраст старше 36 лет (суммарно 61,6%), то есть можно говорить о том, что персонал преимущественно трудоспособного возраста, но мала доля молодых специалистов до 30 лет. Кроме того, высока доля работников предпенсионного и пенсионного возраста (15,3%), что свидетельствует о тенденции старения работников. Досрочный выход на пенсию и возраст выхода на пенсию для всех операторов технической поддержки и поддержки.
Таблица 2 Возрастные категории работников РДК»
|
Категории |
Численность, чел. |
Доля, % |
|
До 25 лет |
0 |
0,0 |
|
26-30 лет |
2 |
7,7 |
|
31-35 лет |
4 |
15,4 |
|
36-40 лет |
5 |
19,2 |
|
41-45 лет |
5 |
19,2 |
|
46-50 лет |
6 |
23,2 |
|
51-55 лет |
3 |
11,5 |
|
Старше 55 лет |
1 |
3,8 |
|
Итого |
26 |
100 |
Трудовой стаж в учреждении культуры свыше 10 лет имеют 13 человек.
Большинство сотрудников учреждения — женщины, что, вероятно, связано со спецификой работы учреждения. Структура работников по полу приведена на рисунке 2.
Рисунок 2 Состав работников РДК по половому признаку, %
Далее рассмотрим состав персонала по уровню образования (таблица 3).
Таблица 3 Распределение персонала РДК по уровню образования
|
Уровень образования |
Численность, чел. |
Доля, % |
|
Высшее образование |
11 |
42,3 |
|
Получают высшее образование |
2 |
7,7 |
|
Средне-специальное образование |
10 |
38,5 |
|
Среднее образование |
3 |
11,5 |
|
Итого |
26 |
100 |
Результаты анализа по профилю образования представлены в таблице 4.
Таблица 4 Анализ персонала РДК по профилю образования
|
Профиль образования |
Численность, чел. |
Доля, % |
|
Сфера культуры |
16 |
64,5 |
|
Педагогическое |
5 |
19,2 |
|
Экономическое |
2 |
7,8 |
|
Другое |
3 |
11,5 |
|
Итого |
26 |
100 |
В ходе практики было проведено анкетирование для оценки удовлетворенности по основным направлениям:
- удовлетворенность работой;
- удовлетворенность уровнем заработной платы;
- удовлетворенность системой оценки достижений работника для установления надбавок.
Опрос проводился в простой форме: в анкете задавались вопросы, на которые респондент ответил «да» или «нет». Итоги опроса представлены в оценочном листе (таблица 5).
Таблица 5 Оценочный лист для определения уровня удовлетворенности сотрудников РДК по направлениям
|
Критерий |
Уровень удовлетворения, % |
|
|
1 |
Испытываете ли вы удовлетворение от своей работы? |
75 |
|
2 |
Считаете ли Вы свою работу интересной? |
60 |
|
3 |
Довольны ли вы уровнем оплаты труда? |
20 |
|
4 |
Довольны ли вы результатами действия системы премирования? |
15 |
|
5 |
Удовлетворяют ли вас отношения с коллегами в коллективе? |
90 |
|
6 |
Удовлетворяют ли вас отношения с руководством? |
75 |
|
7 |
Стремитесь ли Вы к повышению своей квалификации: |
75 |
Удовлетворенность работой достаточно высокая. В подавляющем большинстве (75%) сотрудники РДК относятся к своей работе хорошо, в основном это творческие работники. 60% сотрудники РДК относятся к своей работе с интересом: в подавляющем большинстве это творческие работники. Но, тем не менее 25% работой не довольны и настроены на смену места работы. Обработка ответов показала, что это молодые специалисты, которых не устраивает уровень заработной платы и условия труда. Кроме того, неудовлетворенность работой демонстрируют сотрудники, которые указали на недостаток удовлетворения в своих отношениях с руководством.
Уровнем заработной платы не удовлетворены 80 %, системой надбавок и премирования довольны лишь 15%. В отношении премий необходимо отметить, что они выплачиваются по условиям коллективного трудового договора, как правило, на основные праздники и по результатам работы (достижение творческого коллектива на региональном уровне).
В команде благоприятный морально-психологический климат, 90% опрошенных довольны отношениями с коллективом, а 15% не удовлетворены отношениями с руководителями.
Стремление к повышению своей квалификации, освоению новых форм, методов работы в социокультурной сфере, развитию своего творческого и интеллектуального потенциала присуще 75% творческим работникам РДК.
Таким образом, можно сказать, что в РДК в основном работают квалифицированные кадры с высшим образованием. Сотрудники РДК тоже имеют разный образовательный профиль, но большинство из них имеют культурное образование, что является положительным фактором. Наиболее квалифицированной частью являются кадры со специальным высшим образованием по своему потенциалу. Поэтому остаются важные и необходимые требования: актуализация квалификационных требований к сотрудникам, переподготовка, повышение квалификации, наличие профильного высшего образования.
Среди руководства РДК все имеют высшее образованием; 2 человека из числа специалистов имеют средне-специальное, но получают высшее образование в ВУЗе культуры; работники, относящиеся к прочему персоналу, имеют преимущественно среднее образование.
РДК имеет достаточно высокий уровень квалификации специалистов: 3 человека имеют высшую категорию, 5 человек — первую, 6 человек — вторую и 3 человека не имеют категории. Различия в степени квалификации отражаются в категории, чем выше категория, тем выше квалификация. Специалисты РДК регулярно повышают квалификацию, которую получают через систему региональных, региональных и общероссийских семинаров, а также самообразование. В 2016 году сотрудники РДК прошли курсы повышения квалификации по различным направлениям деятельности: финансовой, личной и творческой.
Деятельность по оценке и аттестации персонала в РДК
1 Методы оценивания персонала
Поскольку ключевым ресурсом любого предприятия является персонал, необходимо регулярно проводить его оценку (подходит ли кандидат для работы в организации, кому из сотрудников следует повысить квалификацию, кого рекомендовать на должность руководителя и т.д.).
Цели оценки персонала:
оптимизация организационной структуры предприятия,
совершенствование и изменение системы управления,
диагностика и разработка системы материального стимулирования,
формирование кадрового резерва и работа с ним,
отбор при приеме на работу кандидатов,
определение потенциала работника,
обоснованное обучение персонала, планирование карьеры сотрудников,
контроль эффективности деятельности персонала.
Процесс оценки состоит из взаимосвязанных действий по сбору информации, её анализу и получению определенного результата, где входом являются данные о работниках организации, выходом — рекомендации по выбору управленческого решения (обучение, повышение или понижение заработной платы, кадровое перемещение, увольнение и др.).
Процедура оценки персонала включает следующие составляющие:
- Объект оценки;
- Методы проведения процедуры оценки;
- Критерии оценки;
- Период проведения оценки.
В настоящее время существуют различные методы оценки персонала, каждый из которых имеет свои особенности, масштабы, преимущества и недостатки. В таблице 6 рассмотрим более подробно методы оценки персонала.
Таблица 6 Основные методы оценки персонала организации
|
Название |
Краткая характеристика методов |
|
|
Биографический |
Анализ анкетных данных, листка по учету кадров, личных заявлений, автобиографий, документа об образовании, характеристики |
|
|
Интервьюирование (собеседование) |
Беседа с сотрудником в режиме «вопрос-ответ» по заранее разработанной схеме для выявления дополнительных сведений |
|
|
Тестирование |
Выявление профессиональных знаний и способностей, психологии личности с помощью специальных тестов (с расшифровкой) |
|
|
Программированный контроль |
Оценка профессиональных знаний и умений, уровня интеллекта, опыта и работоспособности с помощью контрольных вопросов |
|
|
Анкетирование |
Оценочная анкета состоит из набора вопросов, на которые должен ответить работник |
|
|
Описательный |
Специалист, проводящий оценку, выявляет и даёт описание положительных и отрицательных черт поведения сотрудника, составляет список его основных сильных сторон и достижений |
|
|
Наблюдение |
Наблюдение за оцениваемым сотрудником в неформальной обстановке или в рабочей обстановке методами моментных наблюдений |
|
|
Ассесмент-центр |
Комплексная оценка персонала, основанный на моделировании ключевых моментов деятельности сотрудников для выявления уровня развития их профессионально-важных качеств (компетенций) и определения потенциальных возможностей |
|
|
Метод «360 градусов» |
Работник оценивается своим руководителем, коллегами и подчиненными. Цель — получение всесторонней оценки работника |
|
|
Ранжирование |
Сравнение между собой сотрудников по выбранным критериям, их расположение в порядке возрастания или убывания рангов |
|
|
Метод инцидентов |
Сравнение только достижений и проступков сотрудников за период |
|
|
Экспертные оценки |
Формирование группы экспертов, определение совокупности качеств и получение экспертных оценок идеального или реального работника |
|
|
Анализ конкретных ситуаций, кейсы |
Моделирование конкретных производственных ситуаций. Задачей работника является анализ и подготовка предложений по их разрешению |
Сравнение ключевых показателей деятельности с фактическими |
|
Оценка на основе моделей компетенций |
Модели компетенций описывают интеллектуальные и деловые качества, навыки сотрудника, которые необходимы для эффективной профессиональной деятельности |
|
|
Самооценка |
Самоанализ сотрудника по заданным критериям |
|
|
KPI |
Оценка работника на основе ключевых показателей эффективности |
|
|
Аттестация |
Проведение процедуры проверки сотрудника комиссией, в его присутствии на рабочем месте |
В нашей стране наиболее распространенным методом аттестации сотрудников является аттестация. Сертификация может быть проведена в форме экзамена, собеседования, теста или путем моделирования рабочей ситуации. Выбор метода оценки зависит от ситуации и специфики оцениваемых знаний. В конечном итоге цель сертификации — проверить соответствие сотрудника занимаемой должности. Кроме аттестации, в российских компаниях широко применяются такие методы оценки, как Ассессмент-центр, 360 градусов, MBO.
Поэтому одним из важных процессов управления персоналом в компании является оценка ее персонала. Оценка сотрудников позволяет выявить сильные и слабые стороны, преимущества и недостатки, перспективы и направления развития каждого сотрудника в организации.
2.2 Оценка персонала в РДК
Современные методы оценки совершенно разные, однако не все из них применимы в рамках определенной ориентации организации. Каждая система оценки должна учитывать особенности работы организации, деятельность персонала, его составляющие, мотивационный эффект, результативность и результативность работы и, следовательно, выбор оценки персонала должен быть обоснован.
В РДК оценивание персонала проводится классическим способом, в котором выделены следующие составляющие:
- оценка на этапе приема на работу на должность;
- текущая ежемесячная (ежеквартальная, годовая) оценка достижений работника;
- периодическая оценка (аттестация) на получение квалификационной категории.
Оценка при приеме на работу проводится в стандартной форме. Информация о профессиональном уровне оценивает на основании:
- резюме;
- документов об образовании;
- документов по повышению квалификации;
- аттестационные листы, приказы о присвоении разряда и пр.;
- почетные звания и профессиональные награды;
- характеристика с предыдущего места работы;
- портфолио, включающее перечень профессиональных достижений потенциального работника.
Текущая ежемесячная (ежеквартальная, годовая) оценка достижений основана на заполнении оценочного листа с выделением баллов, которые соответствуют установленным критериям, что в напрямую влияет на уровень заработной платы.
Работники РДК получают вознаграждение на основе установленной заработной платы плюс поощрительные премии и представляют собой балльную оценку условий труда, то есть определенную систему критериев.
В целом эта система применяется ко всем сотрудникам, однако состав оценочных карточек варьируется в зависимости от сектора деятельности.
Порядок проведения процедуры оценивания закрепляет «Положение об оценке персонала РДК и «Целевые показатели эффективности и результативности деятельности работников» (Приложение 4).
Оценка эффективности и результативности деятельности самого руководителя Учреждения осуществляются в соответствии с «Критериями оценки результативности деятельности руководителя учреждения культуры», утвержденных Постановлением Главы администрации (Приложение 5).
Результаты оценки персонала дают возможность:
1) Для руководителя:
- построить систему стимулирования в соответствии с уровнем компетенции сотрудника и его внутренней мотивацией;
- определить уровень компетенции каждого сотрудника и перспектив их карьерного роста;
- перераспределить ФОТ: лучшие будут получать больше, а худшие сотрудники — меньше;
- сформировать целенаправленный бюджет на обучение.
Для кадровой службы:
- организовать индивидуальный подход при планировании обучения;
- обосновать решение о принятии на работу сотрудника, вознаграждении, продвижении, увольнении;
- проводить анализ изменений, произошедших с сотрудником за период между оценками.
В целях упорядочения определения соответствия работника требованиям профессионального стандарта, стимулирования роста квалификации, профессионализма и развития творческой инициативы сотрудников РДК проводится аттестация.
Аттестация проводится на основании «Положения об аттестации работников РДК (Приложение 6), в котором определяются:
- категории работников, подлежащих аттестации;
- состав аттестационной комиссии;
- виды аттестации (очередная, внеочередная и др.);
- порядок подготовки аттестации;
- порядок и сроки проведения аттестации;
- формы аттестации в зависимости от специфики трудовой деятельности аттестуемого: беседа, письменное тестирование, собеседование, практическое занятие, просмотр отдельных спектаклей, концертных программ и репетиций и т.д.;
- решения, принимаемые по результатам аттестации;
- а также формы приказа об аттестации, протокола заседания аттестационной комиссии, аттестационного листа, графика проведения аттестации, листа самооценки, представления.
Основными критериями аттестации являются квалификация сотрудника и результаты, достигнутые им при исполнении служебных функций. Перечень показателей для оценки квалификации сотрудников, а также перечень критериев оценки творческой активности, корпоративных качеств сотрудников РДК приведен в приложении к «Положению об аттестации».
Аттестации подлежат все сотрудники учреждения: руководители, специалисты, сотрудники, инженеры и технический персонал. При этом следует учитывать, что оценка персонала имеет некоторые особенности, которые отличаются от аттестации. В таблице 7 приведен сравнительный анализ этих процедур.
Таблица 7 Сравнительный анализ аттестации сотрудников и оценки персонала организации
|
Аттестация сотрудников |
Оценка персонала |
|
|
Нормативная база |
Федеральные нормативные акты и Трудовой кодекс РФ |
Локальные нормативные акты предприятия (например, это может быть внутреннее Положение о проведении оценки персонала, либо Регламент проведения оценки) |
|
Основание для проведения |
Приказ директора, где детально прописывается вся процедура аттестации (в соответствии с федеральными нормативными актами), с обязательным ознакомлением с Приказом |
Достаточно устного или письменного распоряжения руководителя |
|
Частота проведения |
Не чаще одного раза в 2 года, но и не реже одного раза в 4 года |
Обычно два раза в год, но можно чаще |
|
Цели |
-определить профессиональную квалификацию сотрудников;
|
-определить личностные и профессиональ-ные компетенции сотрудника и его потенциала;
|
Из таблицы видно, что организационные мероприятия, влекущие за собой изменения в Трудовом договоре сотрудника (понижение в должности, изменение оклада в сторону уменьшения, увольнение) могут быть законодательно оправданы при аттестации персонала, если же процедура проводилась в виде оценки, то вышеперечисленные действия могут послужить поводом для обращения работника в трудовую инспекцию.
Таким образом, анализ методики оценки персонала РДК позволяет говорить о его полном соответствии квалификационным требованиям. Процедура оценки достаточно правильная, отлаженная, отметим системность в реализации этапов оценки. В процессе проведения оценки используются современные информационные технологии, обеспечивающие качество и независимость оценки.
И хотя применяемая система оценки в учреждении в целом обладает необходимой объективность, оперативностью и гибкостью, можно выделить и некоторые недостатки, характерными для первичной оценки кандидата на должность, который оцениваются только на основании поданных документов, по которым не всегда можно сформировать объективное представление о нем, как о специалисте.
Заключение
В соответствии с учебной программой в период с 2017 по 2017 годы проходила стажировку в РДК в качестве помощника менеджера.
За время стажировки мне удалось выполнить довольно значительный объем работы. Составила общую характеристику РДК, изучила действующие устав и нормативно-правовые документы, регламентирующие его деятельность; познакомилась с организационной структурой, режимом работы; выяснила деятельность подразделений; изучила виды услуг, оказываемых учреждением, отчетные документы по итогам деятельности. В рамках индивидуального задания собрала, обработала и проанализировала документацию по процессам оценки персонала, в том числе должностные инструкции сотрудников; положения, отчеты, характеризующие деятельность по управлению персоналом; провела анкетирование работников учреждения на предмет удовлетворенностью работой.
В период прохождения практики непосредственно участвовала в деятельности учреждения, при этом получила опыт документально оформлять результаты наблюдения и анализа; оценивать эффективность использования персонала; готовить проекты решений по отдельным вопросам.
Кроме того, участвовала в подготовке плановых мероприятий учреждения. А также выполняла отдельные служебные задания (поручения) руководителя практики.
Таким образом, в ходе производственной практики я приобрела практические навыки работы по управлению персоналом; усвоила основы кадрового, документационного, информационного и правового обеспечения процесса оценки и аттестации персонала; изучила методы оценки персонала в учреждении.
Библиографический список
[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/otchet/otsenka-personala-2/
1. Борисова, Е.А. Оценка и аттестация персонала [Текст] / Е.А. Борисова. — СПб.: Питер, 2012. — 256 с.
- Володина, Н. Оценка персонала. Методическое пособие [Текст] / Н. Володина, С. Иванова, Т. Кий. — М.: Б-ка персонал-технологий, 2006. — 69 с.
- Ерофеев, А.К.
Авторские технологии разработки моделей компетенций [Текст] / А.К. Ерофеев, Т.Ю. Базаров // Организационная психология. — 2014. — № 4. — С. 74-92.
- Крымчанинова, М.В. Методы оценки персонала современной организации: Учеб. пос. [Текст] / М.В. Крымчанинова. — М.: РАГС, 2009. — 96 с.
- Ленкевич, М.
Оценка творческих сотрудников [Текст] / М. Ленкевич // Справочник по управлению персоналом. — 2011. — №4. — С.36-41.
- Олейникова, Т.С. Модель экспертной оценки персонала [Текст] / Т.С. Олейникова, Т.А. Стрековцова, Т.Ю. Чернышева // Современные технологии поддержки принятия решений. — Томск: ТПУ, 2015 — C. 104-106.
- Путинцева Е.В.
Проведение аттестации персонала: методы, перспективы развития [Текст] / Е.В. Путинцева, В.В. Лямзенко // Концепт. — 2016. — №. 2. — С. 401-405.
- Тульчинский, Г.Л. Менеджмент в сфере культуры [Текст] / Г.Л. Тульчинский, Е.Л. Шекова. — СПб.: Лань, 2009. — 272 с.
- Чмирева, Е.В.
Методы оценки персонала — выбор метода оценки [Текст] / Е.В. Чмирева // Современный менеджмент. — 2015. — № 56. — С 173-176.
- Чуланова, О.Л. Методика реализации компетентностного подхода при отборе и оценке персонала организации [Текст] / О.Л. Чуланова, Н.С. Борисенко // Мир науки. — 2015. — № 1. — С. 16.
- Яшкова, Е.В.
Оптимизация деловой оценки кадрового потенциала как необходимое условие развития организации [Текст] / Е.В. Яшкова, Л.Г. Бегаева // Науковедение. — 2016. — № 2. — С. 92
Приложение 1
Дневник прохождения практики
|
Дата |
Описание выполненных работ |
|
3.04 |
Ознакомление с базой прохождения практики Рыбинским РДК. Оформление документов на практику. Знание руководителя дела и условий дела. Прохождение инструкции по технике безопасности. Знакомство с административным коллективом и творческими коллективами. |
|
4.04 |
Знание нормативной базы, Устава, локальных актов, регулирующих деятельность предприятия. Он изучил виды услуг, предоставляемых учреждением, отчетную документацию по результатам деятельности. Выполняла поручения руководителя практики. |
|
5.04 |
Ознакомление со структурой учреждения, его подразделений, изучил деятельность подразделений. Изучил должностные обязанности сотрудников разных групп: менеджеров, специалистов. Участвовала в подготовке плановых мероприятий учреждения. |
|
6.04 |
Изучение системы управления персоналом в учреждении. Собирала и анализировала документацию по процессам оценки персонала, в том числе должностные инструкции сотрудников; положения, отчеты, характеризующие деятельность по управлению персоналом |
|
7.04 |
Проведен опрос сотрудников заведения на тему удовлетворенности работой. Принимала участие в подготовке плановых мероприятий РДК. |
|
8-9.04 |
Выходные дни. Работа с отчетом по практике. |
|
10.04 |
Провела анализ кадрового состава РДК |
|
11.04 |
Провела анализ нормативных источников (Положений), отражающих деятельность РДК по процессам оценки персонала. Изучила результаты оценки персонала за прошедшее время. Участвовала в подготовке плановых мероприятий учреждения. |
|
12.04 |
Изучила методы оценки эффективности и результативности деятельности руководителя РДК. Изучены методы оценки персонала на этапе приема на работу нового сотрудника. Выполняла служебные поручения руководителя практики. |
|
13.04 |
Изучила особенности метода текущей ежемесячной (ежеквартальной, годовой) оценки достижений работника оценки персонала. Изучила документальное оформление текущей оценки персонала (Положение, Целевые показатели, оценочные листы и т.д.).
|
|
14.04 |
Он изучил методы, порядок, условия проведения такой методики оценки персонала, как аттестация. Изучила Положение об аттестации, в котором дан перечень показателей для оценки квалификации работников, а также перечень критериев оценки творческой деятельности, деловых качеств работников РДК. |
|
15-16.04 |
Выходные дни. Анализ и систематизация полученной информации для составления отчета по практике. Оформление отчета по практике. |
Приложение 2
Отчет о выполнении муниципального задания за 2016 год
|
№ п/п |
Наименование учреждения |
Количество показателей, предусмотренных муниципальным заданием (шт.) |
Количество услуг, предусмотренных муниципальным заданием (шт.) |
Количество работ, предусмотренных муниципальным заданием (шт.) |
Максимальное значение выполнения показателей по учреждению (%) |
Минимальное значение выполнения показателей по учреждению (%) |
Сводная оценка выполнения учреждениями муниципального задания (%)* |
Отметка о выполнении муниципального задания («+» — выполнено, не выполнено) |
Доходы от платной деятельности (тыс. руб.) |
|
3. |
1 |
— |
1 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
+ |
10,4 |
Приложение 3
Должностная инструкция директора районного Дома культуры
_____________________________________________________________
(наименование организации)
Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена на основании трудового договора с __________________________________________________________________
(Ф.И.О. должности лица, на которого составлена настоящая должностная инструкция)
и в соответствии с положениями Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных актов, регулирующих трудовые правоотношения в Российской Федерации.
- Общие положения
1 Директор районного Дома культуры (далее — директор) относится к категории руководителей.
2 На должность директора назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование и стаж на руководящих должностях не менее 3-х лет или стаж работы не менее 5-ти лет.
3 Назначение на должность директора и освобождение от нее производится на основании приказа начальника Отдела по делам молодёжи, культуре и искусству администрации МО «Рыбинский муниципальный район».
4 Директор должен знать:
4.1. приказы, указания, распоряжения, инструкции и другие нормативно-распорядительные документы, регламентирующие его работу;
4.2. нормативные правовые акты, регламентирующие хозяйственную и финансово-экономическую деятельность учреждений культуры;
4.3. формы и методы организации работы с населением;
4.4. основы гражданского, налогового, трудового законодательства, законодательства о культуре, о защите прав потребителей, об образовании, о рекламе;
4.5. основы финансово-хозяйственной деятельности и делового администрирования;
4.6. основы рыночной экономики, организации труда и управления;
4.7. этику делового общения;
4.8. основные принципы планирования работы;
4.9. требования к составлению и заключению различных хозяйственных договоров и оформлению документации (учетной, отчетной и пр.);
4.10. правила внутреннего трудового распорядка;
4.11. правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
5 Директор подчиняется непосредственно начальнику Отдела по делам молодёжи, культуре и искусству администрации МО «Рыбинский район».
6 В подчинении директора находится весь персонал дома культуры.
7 На время отсутствия директора (командировка, отпуск, болезнь) его обязанности выполняет лицо, назначенное в установленном порядке. Это лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за надлежащее выполнение возложенных на него задач.
8. Должностные обязанности
Директор дома культуры:
1.1. Он осуществляет общее руководство административно-хозяйственной и хозяйственной деятельностью Дома культуры.
1.2. Разрабатывать и контролировать реализацию основных направлений культурно-просветительской и развлекательной деятельности среди населения.
1.3. Составить планы творчески-производственной и финансово-хозяйственной деятельности дома культуры с учетом социально-экономических условий.
1.4. Организует деятельность дома культуры и работу всего персонала, а именно:
4.1. проведение районных фестивалей, смотров, конкурсов, выставок и других форм творческой деятельности;
4.2. проведение спектаклей, концертов, театрально-зрелищных и выставочных мероприятий, как силами собственного творческого коллектива, так и приглашенных исполнителей;
4.3. проведение консультаций, тематических вечеров, творческих встреч, экскурсий и других форм просветительской деятельности;
4.5. проведение массовых театрализованных праздников и представлений, народных гуляний, обрядов и ритуалов, в соответствии с местными обычаями и традициями;
4.6. организацию досуга различных групп населения, в том числе проведение вечеров отдыха и дискотек, молодежных балов, карнавалов, детских праздников, игровых и культурно-развлекательных программ;
4.7. работу спортивно-оздоровительных клубов и секций, групп туризма и здоровья, клубов по интересам;
4.8. издательскую деятельность и создание фонотеки;
2.4.9. предоставление в рамках возможностей дома культуры разнообразных платных услуг социально-культурного характера населению, с учетом запросов и потребностей;
5. Обеспечивает дом культуры квалифицированными кадрами с наилучшим использованием знаний и опыта работников, а именно:
5.1. заключает трудовые договоры (контракты) с творческим и техническим персоналом;
5.2. осуществляет контроль за строгим соблюдением персоналом правил техники безопасности, производственной санитарии, противопожарной безопасности;
5.3. принимает решения по представлениям о наложении административных взысканий, применении мер поощрения к работникам дома культуры.
6. В пределах предоставленных ему полномочий решает финансовые и материальные вопросы деятельности дома культуры, а именно:
6.1. обеспечивает оснащение учреждения необходимым технологическим, инженерным оборудованием, инвентарем, материалами и осуществляет контроль над их использованием;
6.2. организует своевременный капитальный и текущий ремонт зданий, сооружений, помещений дома культуры и оборудования;
7 Разрешает все вопросы, связанные с оказанием услуг посетителям дома культуры, в том числе рассматривает претензии и жалобы, связанные с качеством оказанных услуг.
8 Занимается вопросами размещения рекламы услуг, оказываемых домом культуры, в средствах массовой информации с целью привлечения участников и зрителей.
9 Руководит иными, предусмотренными учредительными документами дома культуры, видами деятельности.
10. Директор обязан:
10.1. своевременно отвечать на запросы других сотрудников по направлению профессиональной деятельности, предоставлять требуемую информацию в полном объеме;
2.10.2. непрерывно повышать свой профессиональный уровень;
2.10.3. честно и добросовестно выполнять возложенные на него обязанности;
2.10.4. объективно относиться к другим сотрудникам, оценивать их вклад в достижение целей дома культуры по результатам их работы независимо от личного отношения;
2.10.5. содержать имущество, принадлежащее учреждению, в целости и сохранности;
2.10.6. всемерно способствовать формированию и укреплению благоприятного морально-психологического климата в коллективе;
2.10.7. хранить служебную и коммерческую тайны;
10.8. соблюдать правила конфиденциальности при работе с личной информацией сотрудников дома культуры, правила внутреннего трудового распорядка.
- Права
Директор дома культуры имеет право:
1. Представление интересов Дома культуры в отношениях с гражданами, юридическими лицами, государственными органами и администрацией.
2. Распоряжаться имуществом и фондами дома культуры с соблюдением требований, определенных законодательством, учредительными документами, решениями учредителей.
3 Принимать решения по представлениям: о привлечении работников, нарушивших трудовую дисциплину, виновных в причинении материального ущерба учреждению, к материальной и дисциплинарной ответственности; о моральном и материальном поощрении особо отличившихся работников. 3.4. Заключать трудовые договоры (контракты).
- Ответственность
Директор дома культуры несет ответственность:
1.1. за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, — в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.
1.2. за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, — в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
1.3. за причинение материального ущерба — в пределах, определенных трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
— Директор дома культуры несет персональную ответственность за последствия принятых им решений, выходящих за пределы его полномочий, установленных законодательством, уставом, иными нормативными правовыми актами. Он не освобождается от ответственности, если действия, влекущие за собой ответственность, были совершены субъектами, которым он делегировал свои права.
Должностная инструкция разработана в соответствии с ___________________________
(наименование, номер и дата документа)
Учредитель (инициалы, фамилия)
________________________ (подпись)
«__»_____________ 20__ г.
Согласовано:
Начальник юридического отдела (инициалы, фамилия)
________________________ (подпись)
«__»_____________ 20__ г.
С инструкцией ознакомлен: (инициалы, фамилия)
________________________
(подпись)
«__»____________
Приложение 4
Основные направления деятельности на 2017 год
|
№ п/п |
Наименование мероприятия |
Сроки проведения |
|
I. Организационно-методическая работа |
||
|
1 |
Ведение документации учреждения (входящая документация, информационные справки по запросу, уставные документы, планы, отчёты, анализы, календарно-тематическое планирование, журналы работы клубных формирований, журнал учёта клубной работы) |
В течение года |
|
2 |
Разработка программ работы клубных формирований, клубов по интересам, программы развития учреждения, программ и концепций по направлению деятельности или по направлениям воспитания |
В течение года |
|
3 |
Разработка положений, инструкций |
В течение года |
|
4 |
Повышение квалификации специалистов на курсах повышения квалификации (Курсы по игровому общению, по работе со световым и звуковым оборудованием, гриму, сценической речи и ведению нормативно-правовой документации) |
В течение года |
|
5 |
Участие специалистов в конференциях, семинарах — практикумах, стажировках, круглых столах, мастер-классах, конкурсах профессионального мастерства |
В течение года |
|
6 |
Организация открытых курсов, мероприятий, мастер-классов, круглых столов специалистов учреждения. (сценическая речь, основы грима, актёрское мастерство, работа с аудиовизуальной техникой, информационными технологиями, интернетом, интерактивные занятия для дошкольного возраста) |
В течение года |
|
7 |
Обобщение опыта работы специалистов через издание буклетов, методических рекомендаций, разработок, статей, выступление с опытом своей работы |
В течение года |
|
8 |
Аттестация специалистов РДК |
В течение года |
|
9 |
Организация проектной деятельности в учреждении (проект по работе с людьми с ограниченными возможностями «Сильные духом», танцевальный проект для людей старшего поколения «Нам года не беда!») |
В течение года |
|
10 |
Организации диагностической работы и мониторинга с отдельными участниками, коллективами, специалистами, населением (1 раз в квартал) |
В течение года |
|
11 |
Рекламно-информационная деятельность (взаимодействие со СМИ, реклама учреждения, издательская деятельность, использование информационно-коммуникационных технологий, сети Интернет и другое) |
В течение года |
|
12 |
Создание и пополнение банка данных с методическим, практическим, видео и фотоматериалом |
В течение года |
|
13 |
Организация контроля в учреждении |
В течение года |
|
II. Культурно — досуговые мероприятия |
||
|
1. План мероприятий кино |
||
|
1. |
«Соль земли» — тиражные выпуски ролика об Рыбинском районе для старшеклассников и жителей г. Заозерный |
Январь — март |
|
2. |
«Сам себе режиссер» — фестиваль-конкурс самодеятельных кинорежиссеров г. Заозерный |
Февраль |
|
3. |
«Синима, синима, синима от тебя мы без ума!» — игра викторина для младших классов по советскому кинематографу |
Март-апрель |
|
4. |
Выставка печатной продукции (газеты, журналы, книги) по теме «Искусство Кино» совместно с библиотекой |
Май |
|
5. |
«КиноНочь» с показом российских фестивальных фильмов (На городской площади) |
Июнь-август |
|
6. |
Цикл познавательных игровых программ «Снимается кино» для учащихся школы и лицея |
Сентябрь-октябрь |
|
2. Мероприятия, посвящённые памятным датам, профессиональным праздникам, событиям истории России, края, района |
||
|
1 |
«Новогодний разгуляй» — праздничная поздравительная открытка на площади поселка Новый год |
1 января |
|
2 |
«От сессии до сессии» — концерт с участием молодёжных творческих коллективов поселка и района, посвящённый Дню студента. |
24 января |
|
3 |
«России верные сыны» — выездные концерты коллективов РДК в войсковые части Рыбинского района, посвящённые Дню защитника Отечества |
23 февраля |
|
4 |
«Мама, солнце и весна» — концерт, посвящённый Международному Женскому Дню |
8 марта |
|
5 |
«ДК-шоу» — шоу для работников культуры, ко дню работника культуры |
25 марта |
|
6 |
«Живое слово» — конкурс чтецов среди жителей г. Заозерного, посвящённый Международному дню театра |
27 марта |
|
7 |
«КВН по Зозерновски» — игра КВН среди рабочей молодёжи Рыбинского района ко Дню смеха |
1 апреля |
|
8 |
«Танцевальный серпантин» — фестиваль хореографического искусства танцевальных коллективов г. Заозерный, посвящённый Международному дню танца |
29 апреля |
|
9 |
Праздник Весны и Труда митинг и цикл радиожурналов |
1 мая |
|
10 |
День Победы (Вахта Памяти) |
9 мая |
|
11 |
«Семейные таланты» — развлекательная программа с участием творческих семей г. Заозерный, посвящённая Международному Дню Семьи |
15 мая |
|
12 |
«Твой выбор!» — антитабачная акция для старшеклассников ко Всемирному дню без табака (Всемирный день против курения) |
31 мая |
|
13 |
Цикл праздничных мероприятий к международному дню защиты детей: мастер классы; грим площадки; театрализованное представление |
1 июня |
|
14 |
«Россия навсегда одна» — патриотический концерт на главной площади города, посвящённый Дню России |
12 июня |
|
15 |
«Никто не забыт, ничто не забыто» — митинг у обелиска славы памяти павшим героям в ВОВ, посвящённый Дню памяти и скорби. Начало Великой Отечественной войны |
22 июня |
|
16 |
«Молодость, здоровье, красота» — праздничная программа, посвящённая Дню молодёжи |
27 июня |
|
17 |
«Триколор — наша гордость» — молодёжная акция, посвящённая Дню Государственного флага Российской Федерации |
22 августа |
|
18 |
«Кинотеатр под звездами» — трансляция советского кино на площади г. Заозерный для жителей ко Дню российского кино |
27 августа |
|
19 |
«Здравствуй, школа» — торжественная линейка на площади города. День Знаний |
1 сентября |
|
20 |
«Жемчужина Сибири» — эстрадная концертная программа ко Дню Байкала |
(второе воскресенье сентября) |
|
21 |
Краевой фестиваль «Сияние России» в рамках празднования дней русской духовности и культуры, цикл мероприятий с участием народных коллективов РДК |
сентябрь- октябрь |
|
22 |
«Мои года — мое богатство» — вечер отдыха для пожилых жителей г. Заозерный, посвящённый Международному дню пожилых людей |
|
|
23 |
«Музыка души» — концерт с участием пожилых людей г. Заозерный, посвящённый Международному дню музыки |
1 октября |
|
24 |
«Мы едины и мы непобедимы» — патриотический концерт с участием творческих коллективов г. Заозерный и Рыбинского района, посвящённый Дню народного единства |
4 ноября |
|
25 |
День Рыбинского района |
август — ноябрь |
|
26 |
«Не обижайте матерей» — праздничная концертная программа, посвящённая Дню матери |
29 ноября |
|
27 |
Встреча со специалистами по профилактике здорового образа жизни, посвящённая Всемирному дню борьбы со СПИДом |
1 декабря |
|
28 |
«Добрых рук мастерство» — выставка сувениров ручной работы инвалидов г. Заозерный, посвящённая Международному дню инвалидов (Декада инвалидов) |
с 3 декабря |
|
29 |
«Одна страна — одна семья» — праздничная концертная программа, посвящённая Дню Конституции Российской Федерации |
12 декабря |
|
3. Мероприятия, посвящённые праздникам народного календаря |
||
|
1 |
«Свет рождественской звезды» — праздничная программа, сочельник |
6 января |
|
2 |
«Светлый праздник Рождества» — выездная праздничная программа Рождество Христово |
7 января |
|
4 |
Крещение Господне цикл радиожурналов |
19 января |
|
5 |
«Как Масленица в царстве Берендеевом побывала» — народное гуляние Масленица |
7-13 марта |
|
6 |
«Светлый праздник пасхи» — праздничная православная программа, посвящённая Пасхе |
1 мая |
|
7 |
«Троицкие забавы всем на диво» — праздничая программа к Троице |
19 июня |
|
8 |
«Вода — это жизнь» — праздник, посвящённый Дню Ивана Купалы |
7 июля |
|
9 |
День Петра и Февроньи цикл радиожурналов, акция для подростков. |
8 июля |
|
10 |
Ильин День Театрализованная программа «Праздник снопа», цикл радиожурналов |
2 августа |
|
11 |
Медовый Спас. Ярмарка меда, народное гуляние, дегустация медовых напитков и блюд, цикл радиожурналов |
14 августа |
|
12 |
Яблочный Спас. Праздничная театрализованная программа для детей и подростков «Яблочки в лукошко», цикл радиожурналов |
19 августа |
|
III Работа с населением разного возраста и социальных групп |
||
|
Работа с детьми и подростками до 14 лет включительно |
||
|
1. |
Вечер-караоке «Новогодний микрофон» |
январь |
|
2. |
Игротека, мультшкатулка «Рождества морозные узоры» |
январь |
|
3 |
День Защитника Отечества. Конкурсная игровая программа для начальной школы «Рыцарь года». |
февраль |
|
4 |
День Защитника Отечества. Веселая игровая программа для членов ассоциации клубов и их родителей «Daddy Can». |
февраль |
|
5 |
Мастер-класс по оригами «Открытка для папы». |
февраль |
|
6 |
Международный женский день. Игровая программа для начальной школы «А ну-ка, девочки!». |
март |
|
7. |
Дископрограмма для старшеклассников «Девчата». |
март |
|
8. |
Мастер-класс по оригами «Цветы для мамочки» |
март |
|
9. |
День смеха. Игровая программа «Первоапрельские вытворяшки» |
апрель |
|
10. |
День космонавтики. Игровая театрализованная программа «Звездное путешествие» |
апрель |
|
11. |
Интеллектуальная викторина для начальной школы «Наш дом — планета Земля!» |
апрель |
|
12. |
Выпускной вечер для участников детских клубных формирований «Мы теперь не просто дети» |
май |
|
13. |
Цикл выпускных вечеров для выпускников детского сада «Приключения дошколят в стране «Мульти-пульти» |
май |
|
14. |
Серия выпускных вечеров для выпускников начальных классов «Прощальная начальная школа». |
май |
|
15. |
Детская развлекательная программа «Ура! Каникулы!» |
1 июня |
|
16. |
Пушкинский день в России. Интеллектуальная игра брэйн — ринг «Знатоки Пушкина» |
6 июня |
|
17 |
Международный день друзей. Игровая программа «Хоровод дружбы» знакомство с играми народов мира |
9 июня |
|
18 |
Викторина по истории «От Руси до России», посвященная Дню России |
12 июня |
|
19. |
День памяти и скорби. Познавательная программа «Белый журавлик» |
22 июня |
|
20. |
Мастер-классы по танцу и прикладному творчеству. |
июль |
|
21. |
Театрализованная игровая программа «В царстве Нептуна» |
июль |
|
22 |
Районный фестиваль детских клубов караоке «Оранжевое лето» |
июль |
|
23. |
Театрализованная игровая программа «Путешествие в Изумрудный город» |
сентябрь |
|
24. |
«Полёт в сказку» — познавательная игра-путешествие. |
сентябрь |
|
25. |
Игровая программа «Музыкального фестиваля», посвященная Международному дню музыки. |
октябрь |
|
26. |
Конкурс красоты и обаяния для девочек «Мини-мисс — 2017» |
октябрь |
|
27. |
Игровая программа «Созвездие именинников» |
ноябрь |
|
28. |
Конкурсная шоу-программа «Это мой ребенок», посвященная Дню матери |
ноябрь |
|
29. |
Мастерская Деда Мороза: мастер-класс по изготовлению новогодних игрушек |
декабрь |
|
30. |
Развлекательная игровая программа на день рождения «День непослушания» |
декабрь |
|
31. |
Цикл новогодних утренников «Зимняя сказка» |
декабрь |
|
Работа с молодежью |
||
|
1 |
Татьянин день. Дископрограмма для старшеклассников «Students party» |
январь |
|
2 |
День Святого Валентина. Конкурсно — развлекательная программа «Волшебная Валентинка». |
февраль |
|
3 |
Районный конкурс добровольческих инициатив «Здоровая страна начинается с меня» |
март |
|
4 |
Вокальный конкурс «Молодые голоса» |
март |
|
5 |
Районная акция «В здоровом теле, здоровый дух», посвященная Всемирному дню здоровья |
апрель |
|
6 |
День защиты окружающей среды. Программа по экологии «Экологический саммит» |
июнь |
|
7. |
Районный туристический слет |
июнь |
|
8 |
«Секрет здоровья» — цикл спортивно-оздоровительных мероприятий для молодежи |
июль |
|
9 |
Районный фестиваль альтернативной культуры «Твоё время» |
июль |
|
10. |
Районный фестиваль добровольческих инициатив «От идеи к воплощению» |
октябрь |
|
11. |
Районный конкурс красоты и обаяния для девушек «Мисс Рыбинского района» |
ноябрь |
|
Работа с представителями старшего поколения |
||
|
1 |
Танцевальная программа «Любимые мелодии» |
январь |
|
2. |
Ретро-вечер «Калина красная» |
февраль |
|
3. |
Конкурсная игровая программа «Супербабушка». |
март |
|
4. |
Вечер отдыха, посвященный Международному женскому дню «Любимые песни для любимой мамы» |
март |
|
5. |
Праздничный вечер «Традиции русского чая» |
апрель |
|
6. |
Вечер отдыха для ветеранов, посвященный |
май |
|
Дню Победы «Весна Победы» |
||
|
7. |
Областной фестиваль хоровых коллективов ветеранов «В кругу хороших друзей». |
май |
|
8. |
Танцевальный проект «Нам года не беда» |
июнь-ноябрь |
|
9. |
Районный туристический слет ветеранов |
июль |
|
10. |
«Необычный огород» выставка урожая огородников — любителей |
август |
|
11. |
Праздничная программа «Букет осенних поздравлений», посвященная Дню пожилого человека |
октябрь |
|
12. |
Творческая встреча народного хора «Какое счастье — не стареть душой» |
декабрь |
|
Работа с людьми с ограниченными возможностями |
||
|
1. |
«От сердца к сердцу» — вечер — встреча для людей с ограниченными возможностями |
февраль |
|
2. |
«Будущее для всех» — выставка творчества людей с ограниченными возможностями |
февраль |
|
3. |
«Птица счастья» — концертная программа для людей с ограниченными возможностями |
март |
|
4. |
«Люди с трудной судьбой» — вечер — встреча для людей с ограниченными возможностями. |
апрель |
|
5. |
«Согреем душу теплым словом» — урок доброты с участием людей с ограниченными возможностями и учащимися школы. |
май |
|
6. |
«Спешите делать добрые дела» — акция в рамках дня защиты детей. |
июнь |
|
7. |
«Умелые руки не знают скуки» — творческий конкурс-выставка для людей с ограниченными возможностями. |
июль |
|
8. |
«Прекрасное рядом» — фотовыставка работ людей с ограниченными возможностями. |
август |
|
9. |
«Во мне поэзия и музыка живёт» — литературно-музыкальная гостиная |
сентябрь |
|
10. |
«Человек с открытым сердцем» — вечер-портрет |
октябрь |
|
11. |
«Я вам дарю тепло своей души» — вечер-портрет. |
ноябрь |
|
12. |
«Путешествие на остров доброты» — новогодний вечер для людей с ограниченными возможностями. |
декабрь |
|
Работа по формированию и популяризации семейных ценностей |
||
|
1. |
«Моя семья — мой храм священный» — вечер встреча семей г. Заозерный |
февраль |
|
2. |
«Трудная работа — воспитать человека» — концертная программа для приемных семей. |
февраль |
|
3. |
«Я и вся моя семья» — фотовыставка — портрет семейных праздников |
март |
|
4. |
«Семейные истины» — интеллектуально- познавательная программа для молодежи |
апрель |
|
5. |
Районный фестиваль молодых семей «Здоровая семья — здоровое поколение» |
14 мая |
|
6. |
«Причал добра, любви и счастья» — семейные посиделки. |
июнь |
|
7. |
«Рука в руке — такое счастье» — вечер встреча молодых семей в рамках дня семьи, любви и верности. |
8 июля |
|
8. |
«Великое чудо-семья» — вечер-встреча увлеченных семей. |
август |
|
9. |
«Мир в семье всего дороже» — вечер |
сентябрь |
|
10. |
«Двое из ларца» — конкурсная развлекательная программа для семей, имеющих близнецов. |
октябрь |
|
11. |
«Всё согрето теплом ваших глаз» — вечер отдыха для многодетных семей. |
ноябрь |
|
12. |
«Любовь и понимание — семейного счастья слагаемые» — вечер-портрет семейной династии |
декабрь |
|
Работа с социально-незащищенными слоями населения |
||
|
1. |
Совместная работа с администрацией МО, учреждениями образования, КДН по привлечению к занятиям в клубных формированиях и участию в культурно-досуговых мероприятиях, направленных на профилактику социально-негативных явления |
В течение года |
|
2. |
«Передай добро» — благотворительные выездные праздники для детских домов и домов — интернатов |
В течение года |
|
3. |
«Лето в кругу друзей» — участие в летней программе на период летних каникул |
Июнь-июль |
|
4. |
«Праздник в каждый дом» — цикл благотворительных мероприятий для социально незащищенных жителей города |
В течение года |
|
5. |
«Мы рады встрече с вами» — встреча-экскурсия по клубным формированиям районного дома культуры. |
январь |
|
6. |
«Знай свои права» — консультативный час по правовым вопросам |
февраль |
|
7. |
«Семья — начало всех начал» — развлекательная программа для семей |
март |
|
8. |
«Дари добро» — акция в поддержку социально незащищенных семей |
апрель |
|
9. |
«Чудеса рядом» — выставка прикладного творчества |
май |
|
10. |
«Вместе весело шагать» — развлекательная программа в рамках дня защиты детей |
июнь |
|
11. |
«Собери ребенка в школу» — акция в поддержку социально-незащищенных семей. |
август |
|
12. |
« В гостях у сказки» — выставка творческих работ |
сентябрь |
|
13. |
«Остановись, мгновенье» — фотовыставка |
октябрь |
|
14. |
« Весёлые старты» — семейная конкурсная развлекательная программа. |
ноябрь |
|
15. |
Новогоднее представление для социально — незащищенных семей |
декабрь |
|
Работа по патриотическому воспитанию |
||
|
1. |
Гастроли народных коллективов РДК в населённые пункты Рыбинского района |
В течение года |
|
2. |
Районный конкурс «Лучшие парни моей Земли!» |
февраль |
|
3. |
апрель |
|
|
4. |
Областной конкурс исполнителей патриотической песни «Воинское братство» |
апрель |
|
5. |
Акция «Георгиевская ленточка» |
май |
|
6. |
День Победы. Урок мужества «И выстояли! И победили!» |
май |
|
7. |
Уроки мужества, посвященные памятным датам истории России |
В течение года |
|
8. |
«Россия — мой дом, моя родина» — цикл детских игровых программ |
В течение года |
|
9. |
Районная патриотическая акция «Знамя Победы» |
май |
|
10. |
День государственного флага РФ. Акция «Мой флаг — моя гордость» |
22 августа |
|
11. |
Районная спартакиада допризывной молодежи «Призывники России — 2016» для учащихся СОШ и СУЗов |
сентябрь |
|
12. |
Районный День Призывника, торжественные проводы граждан, призванных на военную службу в Вооружённые силы РФ |
ноябрь |
|
Работа по профилактике наркомании, табакокурения и формированию здорового образа жизни |
||
|
1. |
Организация социологических опросов по определению уровня распространения употребления наркотических средств и психотропных веществ |
1 раз в год |
|
2. |
Организация проведения тренингов по профилактике ВИЧ-инфекции (с участием специалистов здравоохранения) |
ежемесячно |
|
3. |
Районная акция «Белая ромашка», посвященная Всемирному дню борьбы с туберкулезом |
24 марта |
|
4. |
Международный День без табака. Акция «Мир без дыма». |
31 мая |
|
5. |
Фестиваль здоровья «Волна здоровья», посвященный Международному дню борьбы с наркоманией |
июнь |
|
6. |
Конкурс социальной рекламы «Сегодня модно быть здоровым» |
октябрь |
|
7. |
Районный семинар по профилактике социально негативных явлений среди молодёжи «Мой выбор — жизнь» |
ноябрь |
|
8. |
Акция, посвященная Всемирному дню борьбы со СПИДом «Сохрани себе жизнь» |
декабрь |
|
9. |
Проведение комплекса мероприятий (семинаров, тренингов, круглых столов и т.д.) по профилактике социально-негативных явлений среди обучающихся в образовательных организациях с участием специалистов здравоохранения и сотрудников правоохранительной организации |
в течение года |
|
10. |
Проведение мероприятий (лекции, беседы, классные часы), направленных на борьбу с туберкулезом (с участием специалистов здравоохранения) |
в течение года |
|
Работа по профилактике правонарушений |
||
|
1. |
Совместная работа с администрацией МО, учреждениями образования, КДН по привлечению к занятиям в клубных формированиях и участию в культурно-досуговых мероприятиях, направленных на профилактику социально-негативных явления |
В течение года |
|
2. |
Организация индивидуальной работы по профилактике наркомании с безнадзорными детьми, несовершеннолетними, уклоняющиеся от учебы, а также подростками, проживающими в условиях семейного неблагополучия, подростками, находящимися в социально-опасном положении |
ежемесячно |
|
3. |
Проведение профилактических мероприятий в детских оздоровительных лагерях и лагерях дневного пребывания при общеобразовательных учреждениях, в период летних каникул в рамках акции «Летний лагерь — территория здоровья» |
июнь-август |
|
Мероприятия, направленные на сохранение, развитие и популяризацию традиционной народной культуры (кроме праздников народного календаря) |
||
|
1 |
Регулярная работа клубных формирований: народный хор, народный вокальный ансамбль «Сибирский стиль», народный танцевальный коллектив «Коробейники», повышение качественного и количественного уровня коллективов |
В течение года |
|
2 |
Цикл игровых программа с использованием народных игр, обрядов, традиций |
В течение года |
|
3 |
Активная работа с Центром традиционной славянской культуры «Родник» и Домом ремёсел, организация выставок работ народного декоративного творчества и гастрольных концертов |
В течение года |
Приложение 5
ПОЛОЖЕНИЕ об оценке персонала
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение определяет порядок проведения оценки сотрудников (далее — Учреждение).
1.2. Порядок проведения оценочной деятельности регулируется нормативными документами Российской Федерации и настоящим Положением об оценке сотрудников Учреждения.
1.3. Целью разработки данного положения является установление единых требований к периодичности, процедуре и методологии аттестации сотрудников Учреждения.
1.4. Оценка персонала — это плановая, формализованная и стандартизированная оценка персонала Учреждения на основе заданных критериев в течение всего периода работы.
1.5. Основные цели оценки персонала:
- оценка готовности сотрудника самостоятельно выполнять обязанности после окончания испытательного срока;
- оценка эффективности достижения сотрудником поставленных целей и выполнение задач по итогам месяца, квартала, полугодия, года;
- оценка выполнения сотрудником функциональных обязанностей, предусмотренных должностной
- уточнение должностных обязанностей, корректировка рабочих процессов и инструкций;
- оценка эффективности системы мотивации персонала и ее корректировка;
- определение потребности обучения сотрудников;
- планирование и реализация карьеры сотрудников;
- оценка обучаемости сотрудников;
- оценка коммуникативности.
6. Основные задачи оценки персонала:
- мотивация персонала на достижение целей Учреждения, повышение эффективности работы и производительности труда;
- активизация знаний и навыков персонала в области совершенствования рабочих процессов и высшего и среднего звена в области технологических процедур управления;
- повышение компетенции сотрудников;
- мотивация персонала на изучение потребительских свойств услуг, реализуемых в Учреждении.
2. Порядок и сроки проведения оценки персонала
1. Оценка отличается по целям проведения и периодичности. Существуют следующие виды оценки:
- плановая оценка — ежегодная оценка (и/или полугодовая) и оценка по окончании испытательного срока;
- внеплановая оценка — при необходимости оценки деятельности и качеств сотрудника в случае повышения его в должности, с целью формирования резерва на выдвижение, отбора на учебу для повышения квалификации, разового премирования;
- при необходимости выявления причин неудовлетворительной работы отдела или сотрудника;
- повторная (контрольная) оценка — при необходимости оценки изменений деятельности и качества сотрудника.
2. Сроки проведения оценки:
- плановая ежегодная оценка проводится не реже одного раза в год — в ноябре-декабре;
- оценка по окончании испытательного срока проводится за неделю до конца испытательного срока сотрудника;
- внеплановая оценка проводится по необходимости в сроки, утвержденные оценочной комиссией;
- повторная (контрольная) оценка проводится по необходимости в сроки, утвержденные оценочной комиссией.
2.3. Для проведения оценки создают оценочную комиссию в составе: директор; специалист по кадрам; методист; начальник технического отдела; председатель профсоюза Учреждения.
2.4. Контроль за соблюдением порядка проведения оценки, а также методическая и организационная работа возлагается на специалиста по кадрам.
2.5. В процессе комплексной оценки сотрудников могут быть использованы следующие методы оценки:
- психологическое тестирование;
- профессиональное тестирование;
- оценочное собеседование;
- метод анализа результатов работы сотрудника.
2.6. В зависимости от должности и значимости сотрудников для Учреждения соответствующая оценочная комиссия принимает решение о применении того или иного метода оценки.
2.7. Перечень документов, необходимых при проведении оценки:
- настоящее Положение об оценке персонала;
- оценочный лист оценки на основании результатов работ;
- заключение оценочной комиссии.
Критерии оценки, используемые при проведении оценки
При оценке используются «Целевые показатели эффективности деятельности работников РДК (приложение 1).
Основными критериями при определении соответствия занимаемой должности могут быть следующие характеристики:
Результаты работы, достигнутые сотрудником при исполнении своих должностных обязанностей. Результаты работы — количественные и качественные показатели эффективности выполнения всех компонентов деятельности (функций).
Уровень развития корпоративной и профессиональной компетентности сотрудника.
2.1. Корпоративная компетентность включает в себя знание и понимание:
- миссии, видения, стратегии Учреждения;
- целей и задач отдела;
- организационной структуры;
- документов, регламентирующих деятельность отделов и всех сотрудников.
2.2. Содержание знаний, относящихся к профессиональной компетенции, зависит от конкретной должности (профессии), согласно должностных инструкций.
3. Уровень развития профессионально важных качеств личности. Профессионально важные качества выделяют в зависимости от занимаемой должности, выполняемых функций — описаны в методиках оценки.
Планирование, подготовка и проведение оценки
Планирование оценки:
Издание приказа директора Учреждения о проведении оценки персонала. Приказ о проведении оценки и состав оценочной комиссии утверждаются директором.
Подготовка и проведение оценки:
Комиссия коллегиально выбирает метод оценки.
Метод определяет порядок проведения оценки и принятия решения о соответствии должности, содержание критериев оценки, при определении соответствия сотрудника конкретной должности.
Ответственность за подготовку и ведение единого оценочного листа, за подготовку оценочной комиссии к проведению оценки, за документирование результатов оценки в едином оценочном листе возлагается на специалиста по кадрам.
Члены комиссии индивидуально оценивают каждого сотрудника, согласно «Показателям эффективности сотрудников РДК. По итогам оценки складывается единый средний показатель, который заносится в единый оценочный лист.
Индивидуальные результаты каждого члена комиссии после определения единого среднего показателя, уничтожаются во избежание давления на членов комиссии со стороны сотрудников.
Бланк единого оценочного листа хранится в отделе кадров. Ответственный за хранение — специалист по кадрам.
Решение оценочной комиссии сообщается оцениваемому сотруднику непосредственно после окончания оценки.
Специалист по кадрам на основании единого оценочного листа готовит приказ о результатах оценки, с которым знакомит оцениваемых сотрудников под подпись.
Результаты и рекомендации по результатам оценки
Оценка деятельности сотрудника и рекомендации оценочной комиссии принимаются в отсутствие оцениваемого.
Результаты оценки (оценка и рекомендации) заносятся в единый оценочный лист и подписываются членами оценочной комиссии.
По окончании оценки принимают одно из
Сотрудник соответствует/не соответствует занимаемой должности и по отношению к нему рекомендуется:
- повысить в должности;
- зачислить в кадровый резерв;
- оставить без изменения заработной платы;
- установить специальную надбавку к штатному окладу;
- сохранить действующую надбавку;
- лишить действующей надбавки;
- выплатить разовую премию по итогам оценки результатов работы;
- направить на обучение;
- изменить должностные функции;
- изменить условия премирования.
4. По итогам оценки:
- сотрудникам дается развернутая и обоснованная информация о требованиях, предъявляемых отделом к занимаемой ими должности, их соответствии этим требованиям;
- составляются планы обучения и повышения квалификации, рекомендации по саморазвитию;
- принимаются решения о корректировке стимулирующих выплат сотрудников.
5. После утверждения результатов оценки непосредственный руководитель оцениваемых сотрудников проводит с ними постоценочную беседу, которая проводится непозднее чем через неделю после проведения оценки.
- Порядок подачи апелляций
Если сотрудник не согласен с оценкой оценочной комиссии, он подает служебную записку на имя директора не позднее 2 рабочих дней после объявления итогов оценки.
Срок рассмотрения служебных записок — три дня, после этого выставляется итоговая оценка, которая подтверждается либо меняется с объявлением данного решения оцениваемому сотруднику.
- Конфиденциальность оценки персонала
1. Результаты оценки сотрудника являются собственностью Учреждения и не могут быть переданы третьим лицам. Доступ к этой информации имеет только сам оцениваемый сотрудник, его непосредственный и вышестоящие руководители.
- Заключительные положения
1. Данное Положение вступает в действие с момента его утверждения.
Приложение 6
Целевые показатели эффективности и результативности деятельности работников, критерии оценки их выполнения
|
№ п/п |
Наименование показателя эффективности |
Критерии оценки эффективности |
Оценка, баллы |
Наименование должностей |
|
1. Основная деятельность |
||||
|
1.1 |
Количество проведённых культурно-досуговых мероприятий |
от 300 до 200 мероприятий в год от 200 до 100 мероприятий в год от 100 до 50 мероприятий в год |
8 5 3 |
Директор, замдиректора, зававтоклубом, хормейстер, режиссёр массовых представлений, директор творческого коллектива, руководитель кружка, руководитель любительского объединения, специалист по жанрам творчества, культорганизатор, аккомпаниатор, завмузыкальной частью, артист ансамбля, заместитель директора по спортивной работе, звукооператор, механик по обслуживанию звуковой техники, осветитель |
|
1.2 |
Участие в выездных концертах, программах в поселениях района |
За каждый выезд |
1 |
Директор, замдиректора, зававтоклубом, балетмейстер, методист, хормейстер, режиссёр массовых представлений, директор творческого коллектива |
|
1.3 |
Творческая активность участников художественной самодеятельности, количество выступлений на мероприятиях, фестивалях |
7 — 10 человек 4 — 6 человек 1 — 3 человек |
8 5 3 |
Директор, замдиректора, зававтоклубом, хормейстер, режиссёр массовых представлений, директор творческого коллектива, руководитель кружка, руководитель любительского объединения, специалист по жанрам творчества, культорганизатор, аккомпаниатор, завмузыкальной частью, артист ансамбля, звукооператор, механик по обслуживанию звуковой техники, осветитель |
|
1.4 |
Количество посетителей культурнодосуговых мероприятий. |
40000 — 25000 посетителей в год 25000 — 13000 посетителей в год 13000 — 2000 посетителей в год |
8 5 3 |
Директор, замдиректора, зававтоклубом, специалист по жанрам творчества |
|
1.5 |
Удовлетворённость граждан качеством и количеством предоставленных услуг |
Ежеквартально |
10 |
Директор, замдиректора, зававтоклубом, балетмейстер, методист, хормейстер, режиссёр массовых представлений, директор творческого коллектива, руководитель кружка, руководитель любительского объединения, специалист по жанрам творчества, культорганизатор, аккомпаниатор, заведующий музыкальной частью, артист ансамбля, звукооператор, механик по обслуживанию звуковой техники, осветитель, художник декоратор, художник-модельер театрального костюма, художник первой категории, заведующий отделом швейного цеха, начальник хозяйственного отдела, технические работники |
|
1.6 |
Наличие почётных грамот, благодарственных писем вышестоящих инстанций |
от 5 наград в год от 3 наград в год от 2 наград в год |
6 3 1 |
Директор, замдиректора, завотделом, заведующий филиалом, балетмейстер, методист, хормейстер, режиссёр массовых представлений, директор |
|
1.7 |
Активное участие в инновационной деятельности: применение современных технологий, разработка и внедрение авторских программ, использование инновационных методик в работе, создание социальных проектов |
Ежеквартально |
2 |
Директор, замдиректора, зававтоклубом, балетмейстер, методист, хормейстер, режиссёр массовых представлений, директор творческого коллектива, руководитель кружка, руководитель любительского объединения, специалист по жанрам творчества, культорганизатор, аккомпаниатор, заведующий музыкальной частью, механик по обслуживанию звуковой техники, артист ансамбля, заведующий отделом швейного цеха, художник-модельер театрального костюма, художник-декоратор, художник 1 категории |
|
2. Исполнительская дисциплина |
||||
|
2.1 |
Освещение деятельности культурнодосуговых учреждений РКО в средствах массой информации |
Информация в районной газете |
6 |
Директор, замдиректора, зававтоклубом, методист |
|
2.2 |
Освещение деятельности культурнодосуговых учреждений РКО в сети интернет на сайте отдела культуры |
Информация на сайте отдела культуры |
6 |
Директор, замдиректора, зававтоклубом, методист |
|
2.3 |
Объём средств от оказания платных услуг и иной приносящей доход деятельности |
Положительная динамика показателей Снижение показателей |
6 -2 |
|
|
2.4 |
Разработка декораций, эскизов, сценических костюмов, пошив костюмов |
За каждый эскиз, костюм, декорацию. |
10 |
|
|
2.5 |
Мелкий, срочный ремонт реквизита учреждения |
По степени сложности |
от 0 до 10 |
|
|
2.6 |
Организация и осуществление работ по благоустройству территории учреждения |
Ежеквартально |
10 |
Директор, замдиректора, технический персонал, начальник хозяйственного отдела |
|
2.7 |
Привлечение средств к общему объёму финансирования учреждения (спонсорская помощь, услуги, гранты).
|
За каждое мероприятие |
6 |
Директор, замдиректора, балетмейстер, методист, хормейстер, режиссёр массовых представлений, директор творческого коллектива руководитель любительского объединения, руководитель кружка, аккомпаниатор, специалист по жанрам творчества, культорганизатор, заведующий музыкальной частью, артист ансамбля, звукооператор, художник-модельер театрального костюма, художник-декоратор, художник 1 категории, начальник хозотдела |
|
2.8 |
Сохранение и поддержание имущества учреждения в исправном состоянии, проведение срочного, мелкого ремонта на основе ремонтной базы учреждения. |
За каждый ремонт |
до 10 |
Технический персонал, начальник хозотдела, ведущий инженер, заведующий отделом швейного цеха, художник-модельер театрального костюма, методист, машинистка, руководитель любительского объединения, механик по обслуживанию звуковой техники |
|
2.9 |
Поддержание санитарных норм в учреждении и прилегающей к зданию территории. |
Ежеквартально |
10 |
Технический персонал, начальник хозяйственного отдела, машинистка |
|
2.10 |
Увеличенный объём работы в период подготовки учреждения к проведению праздников, к осеннезимнему периоду. |
Ежеквартально |
10 |
Технический персонал, ведущий инженер, начальник хозяйственного отдела, звукооператор |
|
2.11 |
Выполнение мероприятий обеспечивающих улучшение условий труда, техники безопасности и пожарной безопасности, осуществление контроля за работой в здании приборов охраннопожарной сигнализации. |
Один раз в квартал |
10 |
Ведущий инженер, начальник хозяйственного отдела, технический персонал |
|
2.12 |
Активное участие в организации и проведении мероприятий, театрализованных представлениях. |
За каждое мероприятие. |
1 |
Директор, заместитель директора, заведующий филиалом, заведующий автоклубом, руководитель кружка, руководитель любительского объединения, специалист по жанрам творчества, заведующий музыкальной частью, культорганизатор, артист ансамбля, балетмейстер, звукооператор, механик по обслуживанию звуковой техники, осветитель, заведующий отделом швейного цеха, художник модельер театрального костюма, методист, технический персонал |
|
2.13 |
Написание оригинального сценария. |
За каждый сценарий. |
от 3 до 8 |
Методист, режиссёр массовых представлений, директор творческого коллектива, руководитель любительского объединения, специалист по жанрам творчества, руководитель кружка |
|
2.14 |
Своевременная, инновационная разработка материалов для проведения плановых мероприятий КДУ. |
Без замечаний За каждое замечание |
5 -1 |
Директор, методист |
|
2.15 |
Генеральная уборка помещений учреждения. |
Ежеквартально |
10 |
Технический персонал |
|
2.16 |
Обеспечение корректного профессионального вождения автомобиля, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автомобиля. |
Без нарушений |
10 |
Водитель |
|
2.17 |
Контроль за техническим состоянием автомобиля, самостоятельное выполнение необходимой работы по обеспечению его безопасной эксплуатации. |
Без замечаний |
10 |
Водитель |
|
2.18 |
Своевременное прохождение технического обслуживания в сервисном центре. |
За полугодие |
10 |
Водитель |
|
2.19 |
Выполнение распоряжений руководителя учреждения, связанных с эксплуатацией транспортного средства. |
Без замечаний |
4 |
Водитель |
|
2.20 |
Безаварийное вождение. |
Без нарушений |
25 |
Водитель |
|
2.21 |
Отсутствие обоснованных жалоб на некачественное исполнение должностных обязанностей, связанных с перевозкой пассажиров. |
Отсутствие жалоб |
5 |
Водитель |
|
3. Кадровая политика |
||||
|
3.1 |
Наличие высшего и среднего специального образования. |
За наличие среднего специального образования (отраслевого) За наличие высшего образования (отраслевого) |
6 10 |
Директор, замдиректора, зававто-клубом, балетмейстер, методист, хормейстер, режиссёр массовых представлений, директор творческого коллектива руководитель любительского объединения, руководитель кружка, аккомпаниатор, специалист по жанрам творчества, культорганизатор, заведующий музыкальной частью, артист ансамбля, заведующий отделом швейного цеха, художник-модельер театрального костюма, художник декоратор, художник 1 категории |
|
3.2 |
Прохождение курсов повышения квалификации. |
Прохождение курсов или программ повышения квалификации, профессиональной подготовки (не менее 1 раза в 3 года) |
3 |
Директор, замдиректора, зававто-клубом, балетмейстер, методист, хормейстер, режиссёр массовых представлений, директор творческого коллектива руководитель любительского объединения, руководитель кружка, аккомпаниатор, специалист по жанрам творчества, культорганизатор, заведующий музыкальной частью, артист ансамбля |
|
3.3 |
Участие (проведение) в семинарах консультациях, мастерклассах. |
За каждое участие |
1 |
Директор, замдиректора, зававтоклубом, балетмейстер, методист, хормейстер, режиссёр массовых представлений, директор творческого коллектива руководитель любительского объединения, руководитель кружка, аккомпаниатор, специалист по жанрам творчества, культорганизатор, заведующий музыкальной частью, артист ансамбля, звукооператор, заведующий отделом швейного цеха, художник-модельер театрального костюма, художник-декоратор, художник 1 категории, ведущий инженер, начальник хозяйственного отдела, осветитель. |
|
3.4 |
Наличие планов работы, систематическое ведение установленной документации, в соответствии с требованиями |
Соблюдение сроков, установленных порядков и форм ведения документации |
3 |
Директор, замдиректора, зававтоклубом, заместитель руководителя РДК, методист, руководитель кружка, специалист по жанрам творчества, ведущий инженер |
|
3.5 |
Своевременность представления квартальных и годовых отчётов, статистической отчётности, других сведений и их качество. |
Согласно установленным срокам |
3 |
Директор, заместитель директора, заведующий филиалом, заведующий автоклубом, заместитель руководителя РДК, методист, заместитель руководителя, культорганизатор, специалист по жанрам творчества, руководитель кружка, ведущий инженер. |
|
3.6 |
Разработка проектов локальнонормативной и другой регулирующей документации. |
По мере необходимости |
от 3 до 10 |
|
|
3.7 |
Надзор и контроль за выполнением условий нормативноправовых актов, правил, норм, и стандартов. |
Ежеквартально |
10 |
Ведущий инженер |
|
3.8 |
Сбор, обработка, анализ и систематизация технической информации, обеспечение высокого качества и своевременность выполняемых работ. |
Ежеквартально |
15 |
Ведущий инженер |
|
3.9 |
Обеспечение и контроль за выполнением норм охраны труда, пожарной безопасности и соблюдением техники безопасности. |
Ежеквартально |
10 |
Ведущий инженер |
|
3.10 |
Наложение дисциплинарного взыскания за неисполнение или ненадлежащие исполнение по вине работника возложенных на него функций () |
По мере нарушения |
-2 |
Все работники РДК |
|
3.11 |
Невыполнение приказов и распоряжений руководителя РКО и организационнораспорядительных документов учреждения () |
По мере нарушения |
-2 |
Все работники РДК |
|
3.12 |
Нарушение правил внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и противопожарной защиты, грубое нарушение требований охраны труда, санитарии () |
По мере нарушения |
-2 |
Все работники РДК |
|
3.13 |
Наличие актов недостачи, хищений материальных ценностей, выявленных в отчётном периоде (материально-ответственным лицам) |
Снимаются полностью |
-2 |
Все работники РДК |
|
3.14 |
Наличие обоснованных жалоб на работника |
По мере нарушения |
-2 |
Все работники РДК |
|
3.15 |
Нарушение сроков, установленных порядков и форм представления сведений, отчётов и статистической отчётности, неудовлетворительное качество предоставляемых отчётов. Замечания по ведению документации, не предъявление документации на проверку. |
По мере нарушения |
-2 |
Все работники РДК |
Приложение 7
Показатели и критерии оценки эффективности работы руководителя
|
№ пп |
Наименование показателя |
Критерии оценки эффективности работы руководителя учреждения |
Проценты (максимально возможные) |
|
1. Критерии по основной деятельности учреждения |
|||
|
1. |
Работа, направленная на качественное выполнение услуг |
Увеличение/сохранение количества зрителей на концертах, концертных программах, культурно-досуговых, иных зрелищных мероприятиях (в сравнении с аналогичным периодом прошлого года) |
6 |
|
Увеличение/сохранение количества детей в возрасте до 14 лет, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях (в сравнении с аналогичным периодом прошлого года) |
3 |
||
|
Увеличение/сохранение количества участников клубных формирований (в сравнении с аналогичным периодом прошлого года) |
3 |
||
|
Отсутствие обоснованных письменных жалоб от получателей муниципальных услуг на качество оказываемых услуг |
3 |
||
|
Сохранение/увеличение количества зарегистрированных пользователей библиотеки (в сравнении с аналогичным периодом прошлого года) |
4 |
||
|
Сохранение/увеличение количества посещений библиотеки (в сравнении с аналогичным периодом прошлого года) |
4 |
||
|
Сохранение/увеличение количества записей электронного каталога и других баз данных библиотеки (в сравнении с предыдущим годом) |
3 |
||
|
2. |
Обеспечение информационной открытости учреждения |
||
