Перечень компетенций, этапы их формирования в процессе освоения
дисциплины
1.1 Перечень компетенций
Рабочей программой дисциплины предусмотрено формирование следующих компетенций:
ОК-5: умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
ОК-9: способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ПК-5: способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
ПК-8: способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей
ПК-9: способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
1.2 Этапы формирования компетенций ОК-5 Знать:
Уровень 1 перечень основных нормативных правовых документов, регулирующих
фондовый рынок
Уровень 2 содержание и структуру основных нормативных правовых актов,
регулирующих фондовый рынок
Уровень 3 основные термины, используемые в нормативно-правовых актах
Уметь:
Уровень 1 использовать нормативные правовые акты, регулирующие фондовый
рынок
Уровень 2 анализировать ситуацию на фондовом рынке, используя
соответствующие нормативные правовые документы
Уровень 3 объяснить необходимость применения того или иного нормативного
правового акта в конкретной ситуации
Владеть:
Уровень 1 понятийным аппаратом нормативных правовых документов,
регулирующих фондовый рынок
Уровень 2 навыками применения нормативных правовых актов, регулирующих
фондовый рынок
Уровень 3 структурой нормативных правовых актов ОК-9 Знать:
Уровень 1 факторы развития личности, формируемые посредством изучения
дисциплины
Уровень 2 значимость будущей профессии в контексте дисциплины
Уровень 3 современные образовательные технологии, способствующие более
углубленному пониманию дисциплины
Уметь:
Уровень 1 выявлять проблемы самообразования в рамках изучаемой дисциплины
Уровень 2 объективно оценивать свои сильные и слабые стороны в изучаемой
дисциплине
Административно-правовая дисциплина, ее характеристики и виды
... правовых и организационных основ хозяйственной жизни (государственное стимулирование предпринимательства, обеспечение равноправия всех форм собственности, защита прав собственника, охрана прав потребителя, пресечение монополизма и не добросовестной конкуренции); управление ... - высший орган исполнительной власти издает правовые акты, имеющие нормативный характер, на основании и во исполнение ...
Уровень 3 применять современные образовательные технологии, способствующие
углубленному изучению дисциплины
Владеть:
Уровень 1 навыками планирования своей деятельности в рамках изучаемой
дисциплины
Уровень 2 навыками развития индивидуальных способностей к изучаемому
предмету
Уровень 3 методами повышения мастерства в области изучения дисциплины ПК-5 Знать:
Уровень 1 приемы и методы экономического анализа, применяемые на фондовом
рынке
Уровень 2 инструментальные средства обработки экономических данных на
фондовом рынке
Уровень 3 схему анализа расчетов на фондовом рынке
Уметь:
Уровень 1 производить необходимые расчеты показателей, характеризующие
состояние фондового рынка
Уровень 2 разбирать полученную информацию с помощью методов
экономического анализа
Уровень 3 применить инструментальные средства для обработки экономических
данных, делать соответствующие выводы
Владеть:
Уровень 1 методикой сбора информации, получаемой из экономических,
финансовых и политических источников
Уровень 2 опытом экспертного рассмотрения и анализа целей и последствий
решений, принимаемых в рамках мирового фондового рынка
Уровень 3 навыками обоснования выводов расчетов на фондовом рынке ПК-8 Знать:
Уровень 1 основные тенденции развития мирового фондового рынка
Уровень 2 наименование и структуру основных статистических документов,
характеризующих динамику развития фондового рынка
Уровень 3 основные способы интерпретации статистических данных мировых
фондовых рынков
Уметь:
Уровень 1 определять основные тенденции мирового фондового рынка
Уровень 2 анализировать статистические документы, отражающие динамику
развития фондовых рынков в мире
Уровень 3 интерпретировать статистические данные мировых фондовых рынков
Владеть:
Уровень 1 опытом работы с отечественными и зарубежными статистическими
документами по фондовым рынкам
Уровень 2 навыками определения приоритетных направлений развития фондовых
рынков мира
Уровень 3 структурой статистических документов, отражающих динимику
мировых фондовых рынков ПК-9 Знать:
Уровень 1 основные показатели, характеризующие состояние мирового фондового
рыка
Уровень 2 основные тенденции развития мирового фондового рынка
Уровень 3 факторы формирования мирового фондового рынка
Уметь:
Уровень 1 работать с большими объемами информации
Уровень 2 производить рациональный отбор литературы по изучаемой
дисциплине
Уровень 3 анализировать фактические данные, характеризующие фондовые
рынки Владеть: Уровень 1 навыками работы с отечественной и зарубежной литературой Уровень 2 опытом составления аналитического отчета Уровень 3 методами анализа биржевой информации
2 Спецификация фонда оценочных средств по дисциплине «Мировой фондовый рынок» Форма контроля Объекты оценивания Контролируемые разделы и Наименование оценочного средства
Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг
... этой статье я рассматриваю две последние группы участников фондового рынка. 2. Виды профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг. Федеральный закон "О рынке ценных бумаг" определяет, что к профессиональным участникам рынка ценных бумаг можно отнести юридических лиц, в том числе ...
темы дисциплины традиционный инновационный
1 2 3 4 5 Текущий контроль Знание понятий «фондовый Раздел 1. Мировой фондовый Устный ответ, Тренинги моделирования
R1 рынок», «инфраструктура рынок: теоретические аспекты и реферат, доклад, этапов анализа мирового
фондового рынка», оценка состояния эссе; фондового рынка
«первичный рынок», Фондовый рынок как элемент контрольное
«вторичный рынок», экономики: теоретические аспекты. тестирование
«общерыночные функции», Характеристика мирового
«специфические функции», фондового рынка. Мировой
«эмитент», «инвестор», фондовый рынок: характеристика
«посредники», «депозитарий», финансовых инструментов, цены и
«финансовые инструменты», риски. Состояние и тенденции
«риски», «цены» «функции развития мировых фондовых
фондового рынка», рынков. Анализ мирового
«фундаментальный анализ», фондового рынка.
«технический анализ».
Умение применять основные
понятия и термины при оценке
мирового фондового рынка,
использовать нормативные
правовые акты, регулирующие
фондовый рынок,
анализировать ситуацию на
фондовом рынке посредством
использования различных
приемов анализа и источников
[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/birjevyie-riski/
информации. Текущий контроль Знание понятий «внутреннее Раздел 2. Мировой фондовый Устный ответ, Тренинги моделирования
R2 регулирование», «внешнее рынок: регулирование и реферат, доклад, прогнозов развития
регулирование», современные тенденции развития эссе; фондовых рынков
«государственное Регулирование мирового фондового контрольное
регулирование», «методы рынка. Современные тенденции тестирование
государственного развития мирового рынка ценных
регулирования», бумаг. Российский фондовый рынок
«саморегулируемые как часть мировой системы.
организации», Фондовый рынок США. Фондовые
«сравнительный анализ», рыки развитых стран
«оперативный анализ», (Великобритания, Германия,
«факторный анализ», Франция, Италия, Япония).
«исторические тенденции», Развивающиеся фондовые рынки.
«общие тенденции»,
«структурные тенденции
развития».
Умение применять
инструментальные средства
для обработки экономических
данных, анализировать
статистические документы,
отражающие динамику
развития фондового рынка,
производить рациональный
отбор литературы по
[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/birjevyie-riski/
дисциплине. Владеть
навыками сбора и
систематизации информации
для анализа данных мирового
фондового рынка, навыками
обоснования выводов расчетов
на фондовом рынке. Промежуточный Обобщенные результаты Раздел 1. Мировой фондовый вопросы к зачету контроль обучения по дисциплине рынок: теоретические аспекты, и
Знание теоретических оценка состояния
аспектов мирового фондового Раздел 2. Мировой фондовый
рынка. Владение методами рынок: регулирование и
Анализ деятельности коммерческого банка на рынке ценных бумаг
... сектор и рынок ценных бумаг. Специфика российского рынка ценных бумаг определяется преобладанием банковского капитала на этом сегменте финансового рынка страны, поэтому именно коммерческие банки играют основную роль в функционировании фондового рынка. Основным инструментом ...
современные тенденции развития
анализа мирового фондового
рынка, навыками оценки
состояния и определения
тенденций развития мирового
фондового рынка.
3 Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования
Компетенция Показатели сформированности Критерии Способы оценки
компетенции
ОК-5 Умеет использовать нормативные Умеет использовать нормативные правовые Доклад, устный ответ,
правовые документы в своей акты, регулирующие фондовый рынок. Участие в дискуссии.
Умеет анализировать ситуацию на
деятельности
фондовом рынке используя
соответствующие нормативные правовые
документы. Умеет объяснить
необходимость применения того или иного
нормативного правового акта в конкретной
ситуации. ОК-9 Способен к саморазвитию, Способен производить необходимые Тестирование
повышению своей квалификации и расчеты показателей, характеризующие Устный ответ
мастерства состояние фондового рынка. Способен Участие в дискуссии
разбирать полученную информацию с
помощью методов экономического анализа.
Способен применить инструментальные
средства для обработки экономических
данных, делать соответствующие выводы. ПК-5 способен выбрать инструментальные Способен производить необходимые Тестирование
средства для обработки расчеты показателей, характеризующие Устный ответ
состояние фондового рынка. Способен Участие в дискуссии
экономических данных в
разбирать полученную информацию с
соответствии с поставленной задачей, помощью методов экономического анализа.
проанализировать результаты Способен применить инструментальные
расчетов и обосновать полученные средства для обработки экономических
выводы данных, делать соответствующие выводы.
ПК-8 способен анализировать и Способен определять основные тенденции Доклад, устный ответ,
интерпретировать данные мирового фондового рынка. Способен Участие в дискуссии.
анализировать статистические документы,
отечественной и зарубежной
отражающие динамику развития фондовых
статистики о социально- рынков в мире. Способен интерпретировать
экономических процессах и явлениях, статистические данные мировых фондовых
выявлять тенденции изменения рынков.
социально-экономических
показателей
ПК-9 способен, используя отечественные и Способен работать с большими объемами Доклад, устный ответ,
зарубежные источники информации, информации. Способен производить Участие в дискуссии.
рациональный отбор литературы по
[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/birjevyie-riski/
собрать необходимые данные
изучаемой дисциплине. Способен
проанализировать их и подготовить анализировать фактические данные,
информационный обзор и/или характеризующие фондовые рынки.
аналитический отчет
4 Шкалы оценивания
4.1. Критерии оценки реферата
Изложенное понимание реферата как целостного авторского текста определяет критерии его оценки: новизна текста; обоснованность выбора источника; степень раскрытия сущности вопроса; соблюдения требований к оформлению.
Новизна текста:
Проблемы участия населения в осуществлении местного самоуправления
... систематической формой участия населения в местной автономии является коллективный труд жителей. Данная деятельность может осуществляться посредством участия в территориальном общественном самоуправлении, в организации собраний, конференций граждан и др. Одной из основных проблем в формировании местного местного самоуправления на ...
- а) актуальность темы исследования;
- б) новизна и самостоятельность в постановке проблемы, формулирование нового аспекта известной проблемы в установлении новых связей (межпредметных, внутрипредметных, интеграционных);
- в) умение работать с исследованиями, критической литературой, систематизировать и структурировать материал;
- г) заявленность авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений;
- д) стилевое единство текста, единство жанровых черт.
Степень раскрытия сущности вопроса:
- а) соответствие плана теме реферата;
- б) соответствие содержания теме и плану реферата;
- в) полнота и глубина знаний по теме;
- г) обоснованность способов и методов работы с материалом;
- е) умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по одному вопросу (проблеме).
Обоснованность выбора источников:
[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/birjevyie-riski/
а) оценка использованной литературы: привлечены ли наиболее известные работы по теме исследования (в т.ч. журнальные публикации последних лет, последние статистические данные, сводки, справки и т.д.).
Соблюдение требований к оформлению:
- а) насколько верно оформлены ссылки на используемую литературу, список литературы;
- б) оценка грамотности и культуры изложения (в т.ч.
орфографической, пунктуационной, стилистической культуры), владение терминологией;
- в) соблюдение требований к объѐму реферата.
Оценка 5 ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована еѐ актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объѐм, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.
4 класс: основные требования к автореферату и его защите выполнены, но есть недостатки. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объѐм реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.
Оценка 3: имеются существенные отклонения от требований к резюме. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.
2 оценка: тема реферата не раскрывается, имеется существенное непонимание проблемы.
Оценка 1 – реферат студентом не представлен.
4.2 Критерии оценки доклада Критерий Оценка
Оцениваемые параметры в
баллах Качество — производит выдающееся впечатление, доклада сопровождается иллюстративным материалом; 3
- четко выстроен; 2
- рассказывается, но не объясняется суть работы; 1
- зачитывается. 0 Использование — автор представил демонстрационный материал и демонстрацион прекрасно в нем ориентировался; 2 ного материала — использовался в докладе, хорошо оформлен, но 1
есть неточности;
- представленный демонстрационный материал не 0
использовался докладчиком или был оформлен
Теоретическая и практическая части дипломной работы
... часть дипломной работы и ее практическая часть – это почти одно и то же, разве что в практическую часть включаются почти любые данные, имеющие отношение к практической стороне проблемы (статистические, фактические и проч.), тогда как в ... защите и ответах на вопросы посвящается рассказу именно о ней. Поэтому желательно его выполнять как можно точнее. Кроме того, в конце практической части обычно ...
плохо, неграмотно. Качество — отвечает на вопросы; 3 ответов на — не может ответить на большинство вопросов; 2 вопросы — не может четко ответить на вопросы. 1 Владение — показано владение специальным аппаратом; 3 научным и — использованы общенаучные и специальные специальным термины; 2 аппаратом — показано владение базовым аппаратом. 1 Четкость — полностью характеризуют работу; 3 выводов — нечетки; 2
- имеются, но не доказаны. 1 Максимальная оценка 14 баллов
4.3 Критерии оценки участия в дискуссии Критерий Оценка
Оцениваемые параметры в
баллах Видение Ведение дискуссии в рамках объявленной темы; проблемы видение сути проблемы. 4
Отклонение от темы по причине иной трактовки
сути проблемы. 3 Критерий Оценка
Оцениваемые параметры в
баллах
Отклонение от темы по причине отсутствия
видения сути проблемы. 2
Намеренная подмена темы дискуссии по
причине неспособности вести дискуссию в рамках
предложенной проблемы. 1
Перескакивание с темы на тему, отсутствие
всякого понимания сути проблемы. 0 Доказательность Точная, четкая формулировка аргументов и в отстаивании контраргументов, умение отделить факты от своей позиции субъективных мнений, использование примеров,
подтверждающих позицию сторон. 4
Допущены логические ошибки в предъявлении
некоторых аргументов или контраргументов или
преобладают субъективные доводы над
логической аргументацией или не использованы
примеры, подтверждающие позицию стороны. 3
Ошибки в предъявлении аргументов и
контраргументов связанные с нарушением законов
логики, неумение отделить факты от
субъективных мнений. 2
Несоответствие аргументов и контраргументов
обсуждаемой проблеме, отсутствие причинно следственных связей между аргументами и
контраргументами, преобладание только
субъективных доводов в отстаивании позиции
сторон. 1
Повторное утверждение предмета спора вместо
его доказательства или отсутствие
фактических доказательств или приведение
вместо доказательств субъективных мнений. 0 Логичность Соответствие аргументов выдвинутому тезису,
соответствие контраргументов высказанным
аргументам. 4
Соответствие аргументов выдвинутому тезису,
соответствие большинства контраргументов
высказанным аргументам. 3
Несоответствие некоторых аргументов
выдвинутому тезису или несоответствие
некоторых контраргументов высказанным
аргументам. 2
Несоответствие большинства аргументов Критерий Оценка
Оцениваемые параметры в
баллах
выдвинутому тезису, несоответствие большинства
контраргументов высказанным аргументам. 1
Отсутствие всякой связи между тезисом,
аргументами и контраргументами. 0 Корректность по Толерантность, уважение других взглядов, отношению к отсутствие личностных нападок, отказ от оппоненту стереотипов, разжигающих рознь и неприязнь. 4
Толерантность, уважение других взглядов,
отсутствие личностных нападок, но перебивание
Стратегия поведения фирмы на рынке ценных бумаг
... чего и возникли фондовые биржи. Рынок ценных бумаг продолжал расти в Западной Европе, особенно во Франции, Англии и Германии. Лидирующей же страной в биржевой торговле на долгое время стала ... в течение указанного периода. Облигации не дают право на участие в управлении компанией. Эта ценная бумага может выпускаться фирмами, государством. Существуют срочные и отзывные облигации. Форвардные облигации ...
оппонентов, неумение выслушать мнение
оппонента до конца. 3
Проявление личностной предвзятости к
некоторым оппонентам, неумение выслушать
мнение оппонента до конца. 2
Отсутствие терпимости к мнениям других
участников дискуссии, перебивание оппонентов. 1
Прямое игнорирование мнения других
участников дискуссии, нападки на оппонентов,
препятствие в проведении дискуссии, срыв
дискуссии. 0 Способ речи Отсутствие речевых и грамматических ошибок,
отсутствие сленга, разговорных и просторечных
оборотов. Эмоциональность и выразительность
речи. 4
Допущены разговорные или просторечные
обороты при отсутствии речевых и
грамматических ошибок или допущены речевые и
грамматические ошибки при отсутствии
разговорных и просторечных оборотов.
Эмоциональность и выразительность речи. 3
Допущены разговорные или просторечные
обороты, речевые и грамматические ошибки или
отсутствует эмоциональность и выразительность
речи. 2
Небрежное речевое поведение: наличие речевых
ошибок, излишнее использование сленга,
разговорных и просторечных оборотов.
Монотонная (или излишне эмоциональная) речь. 1
Качество речи препятствует пониманию
высказываемой мысли. 0 Максимальная оценка 20 баллов
4.4 Критерии оценки эссе Оцениваемые параметры Оценка 1) во введение четко сформулирован тезис, соответствующий теме 5 эссе, выполнена задача заинтересовать читателя; 2) текста прослеживается четкое деление на введение, основную часть и заключение; 3) в основной части логично, связно и полно доказывается выдвинутый тезис; 4) заключение содержит выводы, логично вытекающие из содержания основной части; 5) правильно (уместно и достаточно) используются разнообразные средства связи; 6) для выражения своих мыслей не пользуется упрощѐннопримитивным языком; 7) демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию, выполнены. 1) во введение четко сформулирован тезис, соответствующий теме 4 эссе, в известной мере выполнена задача заинтересовать читателя; 2) в основной части логично, связно, но недостаточно полно доказывается выдвинутый тезис; 3) заключение содержит выводы, логично вытекающие из содержания основной части; 4) уместно используются разнообразные средства связи; 5) для выражения своих мыслей студент не пользуется упрощѐннопримитивным языком. 1) во введение тезис сформулирован нечетко или не вполне 3 соответствует теме эссе; 2) в основной части выдвинутый тезис доказывается недостаточно логично (убедительно) и последовательно; 3) заключение выводы не полностью соответствуют содержанию основной части; 4) недостаточно или, наоборот, избыточно используются средства связи; 5) язык работы в целом не соответствует уровню студенческой работы. 1) во введение тезис отсутствует или не соответствует теме эссе; 2 2) в основной части нет логичного последовательного раскрытия темы; 3) выводы не вытекают из основной части; 4) средства связи не обеспечивают связность изложения; 5) отсутствует деление текста на введение, основную часть и заключение; 6) язык работы можно оценить как «примитивный». 1) работа написана не по теме; 0 2) в работе один абзац и больше позаимствован из какого-либо источника.
Анализ рынка ценных бумаг в россии
... перспективах российского рынка ценных бумаг. В заключении подытоживаются результаты исследования, после чего приводится список использованной литературы и информация, четко представленная из курсовой работы в приложении. 1. Теоретические аспекты исследования рынка ценных бумаг 1.1 Понятие, ...
5 Типовые контрольные задания (демоверсии), необходимые для оценки знаний, умений, навыков
5.1 Текущий контроль знаний – R1: демонстрационный вариант теста
Тест 1
Эмиссионная ценная бумага, закрепляющая права ее владельца на получение части прибыли акционерного общества в виде дивидендов, на участие в управлении акционерным обществом и на часть имущества, остающегося после его ликвидации, — это
1. облигация
2. вексель
3. облигация
4. акция
Правильный ответ: 4
Тест 2
Эмиссионная долговая ценная бумага, владелец которой имеет право получить от лица ее выпустившего в оговоренный срок ее номинальную стоимость деньгами или в виде иного имущественного эквивалента – это
1. акция
2. облигация
3. вексель
4. еврооблигация
Правильный ответ: 2
Тест 3
Облигация, выпущенная в валюте, являющейся иностранной для эмитента, размещаемая с помощью международного синдиката андеррайтеров среди зарубежных инвесторов, для которых данная валюта также является иностранной, это:
1. акция
2. еврооблигация
3. евроакция
4. нет правильного ответа
Правильный ответ: 2
Тест 4
рыночная цена облигации, выраженная в процентах к ее номинальной стоимости, называется…
1. облигационной ценой
2. эмиссионной ценой
3. курсом акций
4. балансовой ценой
Правильный ответ: 3
Тест 5
Бухгалтерская или книжная цена, определяемая на основе документов финансовой отчетности — это
1. балансовая цена акции
2. эмиссионная цена акции
3. рыночная цена акции
4. курс акции
Правильный ответ: 1
Тест 6
Объединенные в международную систему фондовые рынки отдельных стран, которые осуществляют отдельные операции с ценными бумагами, — это
1. национальная фондовая биржа
2. банковская система страны
3. международный фондовый рынок
4. нет правильного ответа
Правильный ответ: 3
Тест 7
Физические и юридические лица, которые занимаются выпуском ценных бумаг и несут определенные обязанности, — это
1. инвесторы
2. эмитенты
3. посредники
4. банки
Правильный ответ: 2
Тест 8
Коммерческие организации, которые могут заниматься деятельностью по выпуску и обращению активов, могут оказывать услуги, связанные с ценными бумагами, — это
1. фондовые биржи
2. посредники
3. банки
4. эмитенты
Правильный ответ: 3
Тест 9
Профессиональный участник рынка ценных бумаг или его структурное подразделение — это
1. брокер
2. депозитарий
3. банк
4. биржа
Правильный ответ: 2
Тест 10
Участник биржевой торговли, который ожидает повышения цен, — это…
1. «медведь»
2. инвестор
3. банк
4. «бык»
Правильный ответ: 4
5.2Текущий контроль знаний – R2: оценочные средства для контроля успеваемости студентов по первой и второй контрольным точкам (ТК-1, ТК-2)
Виды занятий и темы, выносимые на текущий контроль 1 (ТК-1).
Рынок ценных бумаг
... осуществляющие деятельность на рынке ценных бумаг. Профессиональные участники рынка ценных бумаг не могут совмещать свою деятельность с другой деятельностью, не связанной с рынком ценных бумаг. Деятельность профессионального участника подлежит обязательному лицензированию. Лицензии выдаются Федеральной комиссией по рынку ценных бумаг или уполномоченными ...
Вид занятий, Тема Объект контроля самостоятельной
работы Лекции Фондовый рынок как элемент
экономики: теоретические аспекты 1. Посещаемость занятий.
2. Подготовка к
Характеристика мирового
практическим занятиям и
фондового рынка
активность на практических
Мировой фондовый рынок:
занятиях.
характеристика финансовых
3. Подготовка к
инструментов, цены и риски
тестированию
Состояние и тенденции развития
мировых фондовых рынков
Анализ мирового фондового рынка Практические Фондовый рынок как элемент занятия экономики: теоретические аспекты
Характеристика мирового
фондового рынка
Мировой фондовый рынок:
характеристика финансовых
инструментов, цены и риски
Состояние и тенденции развития
мировых фондовых рынков
Анализ мирового фондового рынка Самостоятельная Фондовый рынок как элемент работа экономики: теоретические аспекты
Характеристика мирового
фондового рынка
Мировой фондовый рынок:
характеристика финансовых
инструментов, цены и риски
Состояние и тенденции развития
мировых фондовых рынков
Анализ мирового фондового рынка
Контрольная точка №1 (ТК-1) по дисциплине «Мировой фондовый рынок» проходит в форме тестирования:
ТЕСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ ТОЧКИ №1:
1) Эмиссионная ценная бумага, закрепляющая права ее владельца на получение части прибыли акционерного общества в виде дивидендов, на участие в управлении акционерным обществом и на часть имущества, остающегося после его ликвидации, — это
1. облигация
2. вексель
3. облигация
4. акция
2) Эмиссионная долговая ценная бумага, владелец которой имеет право получить от лица ее выпустившего в оговоренный срок ее номинальную стоимость деньгами или в виде иного имущественного эквивалента- это…
1. акция
2. облигация
3. вексель
4. еврооблигация
3) Облигация, выпущенная в валюте, являющейся иностранной для эмитента, размещаемая с помощью международного синдиката андеррайтеров среди зарубежных инвесторов, для которых данная валюта также является иностранной, это
1. акция
2. еврооблигация
3. евроакция
4. нет правильного ответа
4) Рыночная цена облигации, выраженная в процентах к ее номинальной стоимости, называется…
1. облигационной ценой
2. эмиссионной ценой
3. курсом акций
4. балансовой ценой
5) Бухгалтерская или книжная цена, определяемая на основе документов финансовой отчетности — это
1. балансовая цена акции
2. эмиссионная цена акции
3. рыночная цена акции
4. курс акции
6) Как соотносится между собой риск и доходность
1. доходность равна риску
2. доходность прямо пропорциональна риску
3. доходность обратно пропорциональна риску
4. риск и доходность не соотносятся между собой
7) Рынок, на котором размещаются акции и другие активы среди инвесторов, — это
1. рынок ценных бумаг
2. рынок акций
3. первичный рынок
4. вторичный рынок
8) Инструмент, позволяющий инвестору сберегать деньги, избегать их потерь при инвестировании, — это
1. страхование
2. эмиссия ценных бумаг
3. хеджирование
4. все ответы верны
9) Проффесиональный участник рынка ценных бумаг, совершающий операции с ценными бумагами от своего имени и за свой счет, — это
1. эмитент
2. дилер
3. инвестор
4. банк
10) Юридическое лицо, которое осуществляет руководство процессом выпуска ценных бумаг и их распределения, — это
1. андеррайтер
2. дилер
3. инвестор
4. эмитент
11) Совокупность механизмов и действий, имеющих своей целью торговлю ценными бумагами, это
1. фондовая биржа
2. финансовый рынок
3. фондовый рынок
4. нет правильного ответа
12) Организация, главной целью которой является сведение покупателей и продавцов ценных бумаг в специально предоставленном месте, — это
1. фондовый рынок
2. фондовая биржа
3. банк
4. все ответы верны
13) Элементами инфраструктуры фондового рынка являются
1. правовая и информационная сеть
2. контролирующая и регулирующая сеть
3. экономическая и юридическая сеть
4. регистрационная и сбытовая сеть
1. организованный рынок
2. биржевой рынок
3. электронный рынок
4. первичный рынок
15) Что относится к специфическим функциям рынка ценных бумаг
1. ценовая функция
2. регулирующая функция
3. функция страхования
4. коммерческая функция
Фактические баллы за ответы на вопросы от 0 до 15 баллов.
Подготовка и участие в практических занятиях от 0 до 5 баллов, каждое занятие
Подготовка доклада от 0 до 10 баллов.
Для учащихся, которые пропустили уроки и не ответили по темам урока, общий балл по текущей проверке уменьшается на 10% за каждый пропущенный час урока.
Студентам, проявившим активность во время практических занятий, общий балл по текущему контролю может быть увеличен на 10-15%.
Виды занятий и темы, выносимые на текущий контроль 2 (ТК-2).
Вид занятий, Тема Объект контроля самостоятельной
работы Лекции Регулирование мирового фондового
рынка
Современные тенденции развития
мирового рынка ценных бумаг
Российский фондовый рынок как
часть мировой системы
Фондовый рынок США. Фондовые
рыки развитых стран
(Великобритания, Германия,
Франция, Италия, Япония).
4. Посещаемость занятий.
Развивающиеся фондовые рынки 5. Подготовка к Практические Регулирование мирового фондового практическим занятиям и занятия рынка активность на практических
Современные тенденции развития занятиях.
мирового рынка ценных бумаг 6. Подготовка к
Российский фондовый рынок как тестированию
часть мировой системы
Фондовый рынок США. Фондовые
рыки развитых стран
(Великобритания, Германия,
Франция, Италия, Япония).
Развивающиеся фондовые рынки Самостоятельная Регулирование мирового фондового работа рынка
Современные тенденции развития
мирового рынка ценных бумаг
Российский фондовый рынок как
часть мировой системы
Фондовый рынок США. Фондовые
рыки развитых стран
(Великобритания, Германия,
Франция, Италия, Япония).
Развивающиеся фондовые рынки
ТЕСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ ТОЧКИ №2:
1) Объединенные в международную систему фондовые рынки отдельных стран, которые осуществляют отдельные операции с ценными бумагами, — это
1. национальная фондовая биржа
2. банковская система страны
3. международный фондовый рынок
4. нет правильного ответа
2) физические и юридические лица, которые занимаются выпуском ценных бумаг и несут определенные обязанности, — это
1. инвесторы
2. эмитенты
3. посредники
4. банки
3) коммерческие организации, которые могут заниматься деятельностью по выпуску и обращению активов, могут оказывать услуги, связанные с ценными бумагами, — это
1. фондовые биржи
2. посредники
3. банки
4. эмитенты
4) профессиональный участник рынка ценных бумаг или его структурное подразделение — это
1. брокер
2. депозитарий
3. банк
4. биржа
5) участник биржевой торговли, который ожидает повышения цен, — это…
1. «медведь»
2. инвестор
3. банк
4. «бык»
6) фондовый рынок является составной частью
1. рынка капиталов
2. рынка инвестиций
3. рынка информации
4. биржевого рынка
7) Цель фондового рынка
1. сведение покупателей и продавцов ценных бумаг в специально предоставленном месте
2. организация купли-продажи ценных бумаг
3. аккумулирование финансовых ресурсов и возможности их перераспределения
4. обеспечение стабильности национальной валюты
8) К общерыночным функциям фондового рынка НЕ относятся
1. регулирующая функция
2. коммерческая функция
3. информационная функция
4. перераспределительная функция
9) К специфическим функциям фондового рынка относятся
1. регулирующая и информационная
2. перераспределительная и функция страхования ценовых и финансовых рисков
3. регулирующая и перераспределительная
4. ценовая и функция страхования ценовых финансовых рисков
10) … рынок характеризуется участием инвестиционных фондов, банков, брокерских фирм и др. организаций, занимающихся операциями с ценными бумагами
1. биржевой
2. неорганизованный
3. вторичный
4. внебиржевой
11) процент по облигациям начисляется на ее
1. номинал
2. рыночную цену
3. эмиссионную цену
4. балансовую цену
12) На мировом фондовым рынке выделяют следующие группы рисков
1. систематический, несистематический, финансовый
2. систематический, несистематический, макроэкономический
3. макроэкономический, финансовый, технический
4. систематический, несистематический
13) если рыночная цена облигации выше номинала, то она продается
1. с дисконтом
2. с завышенным курсом
3. с премией
4. с заниженным курсом
14) … цена облигации определяется условиями самого займа и ситуацией, складывающейся данный момент на рынке
1. балансовая
2. эмиссионная
3. номинальная
4. рыночная
15) на мировом фондовом рынке главным эмитентом выступает
1. государство
2. частные иностранные фирмы
3. физические лица
4. инвестиционные фонды
5.3 Контроль самостоятельной работы студентов: средством оценки самостоятельной работы студентов является подготовка и защита реферата
Примерные темы рефератов:
1. Роль фондового рынка в фазах процесса общественного воспроизводства
2. Характеристика мирового фондового рынка
3. Классификация рисков на фондовом рынке
4. Соотношение риска и доходности на фондовом рынке
5. Международные ценные бумаги
6. Состояние и тенденции развития мировых фондовых рынков
7. Секьюритизация активов коммерческих банков: сущность и функции
8. Развитие секьюритизации активов в России
9. Структура рынка ценных бумаг США
10. Рынок ценных бумаг Японии
11. Тенденции развития рынка ценных бумаг Германии
12. Рынок ценных бумаг Великобритании 13. Рынок ценных бумаг Канады 14. Фондовый рынок Китайской Народной Республики 15. Рынок ценных бумаг Франции и Италии 16. Фондовые рынки стран Восточной Европы и СНГ 17. Рынок ценных бумаг России 18. Вексель: история возникновения и развитие 19. Понятие «вексель». Функции векселя 20. Формы и виды векселей 21. Выпуск, обращение и погашение векселя 22. Инвестиционные операции 23. Дилерские операции 24. Брокерские операции 25. Операции по доверительному управлению 26. Сравнительная эффективность налогового стимулирования инвестиций в ценные бумаги в РФ 27. Ценные бумаги как объект гражданского права 28. Государственное регулирование рынка ценных бумаг в России и в мире
5.4 Промежуточный контроль знаний: вопросы к зачету 1. Понятие, причины возникновения фондового рынка 2. Структура фондового рынка 3. Роль фондового рынка в фазах процесса общественного воспроизводства 4. Понятие и структура мирового фондового рынка 5. История и предпосылки развития мирового фондового рынка 6. Участники мирового фондового рынка
7. Характеристика финансовых инструментов 8. Цены мирового фондового рынка 9. Классификация рисков на фондовом рынке 10. Задачи функционирования первичного и вторичного фондового рынков 11. Общая характеристика международных фондовых бирж 12. Современные тенденции развития мировых фондовых рынков 13. Общая характеристика методов и приѐмов исследования фондовых рынков 14. Фундаментальный анализ фондового рынка 15. Технический анализ фондового рынка 16. Методики моделирования инвестиционного портфеля 17. Общая характеристика моделей регулирования фондового рынка 18. Государственное регулирование рынка ценных бумаг
19. Саморегулирование
20. Направления совершенствования регулирования фондового рынка
21. Исторические тенденции
22. Общие тенденции
23. Основные структурные тенденции МРЦБ
24. Ценные бумаги как объект гражданского права
25. Государственное регулирование рынка ценных бумаг в России и в мире
26. Фондовые рынки развитых стран
27. Развивающие фондовые рынки
6. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков
Общие методы и сроки проведения оценочной деятельности. Оценка результатов обучения студентов по дисциплине осуществляется в соответствии с действующими стандартами контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль в семестре осуществляется с целью своевременной обратной связи, правильного обучения, активизации самостоятельной занятости студентов. Объектом текущего контроля являются конкретизированные результаты обучения (учебные достижения) по дисциплине. Текущий контроль предусматривает проведение следующих мероприятий: собеседование по темам и раздам дисциплины, выносимым на практические занятия; тестирование; подготовка рефератов, эссе, докладов по темам, выносимым на самостоятельное изучение; участие в дискуссии; участие в тренингах, моделирующих бизнес- ситуации. Результаты текущей проверки суммируются по шкале балльной системы.
При проведении текущего контроля знаний теоретической части дисциплины в форме собеседования или письменно результат проставляется в ведомость в соответствии со следующей шкалой: результат, содержащий полный правильный ответ, полностью
соответствующий требованиям критерия – 85 – 100 %; результат, содержащий неполный правильный ответ (степень полноты ответа
- более 75%) или ответ, содержащий незначительные неточности, т.е. ответ,
имеющий незначительные отступления от требований критерия, – 75 – 84%
от максимального количества баллов; результат, содержащий неполный правильный ответ (степень полноты ответа
- до 75%) или ответ, содержащий незначительные неточности, т.е. ответ,
имеющий незначительные отступления от требований критерия – 60 -74 % от
максимального количества баллов; результат, содержащий неполный правильный ответ, содержащий
значительные неточности, ошибки (степень полноты ответа – менее 60%) – до
60 % от максимального количества баллов; неправильный ответ (ответ не по существу задания) или отсутствие ответа, т.е.
ответ, не соответствующий полностью требованиям критерия, – 0 % от
максимального количества баллов. Студентам, проявившим активность во время занятий, общий балл по текущему контролю может быть увеличен до 20%. Текущий контроль осуществляется два раза в семестр (R1, R2) по календарному графику учебного процесса. Результаты оценки успеваемости записываются в оценочный лист и сообщаются студентам.
Промежуточный контроль (зачет) предназначен для объективного подтверждения и оценивания достигнутых результатов обучения после завершения изучения дисциплины. Форма промежуточной аттестации по дисциплине определяется рабочим планом.
Итоговая оценка определяется на основе суммы баллов, полученных во время текущей сертификации, или на основании результатов промежуточной сертификации.
Тест является завершающим этапом в процессе обучения студента навыкам изучения дисциплины или ее части и направлен на проверку и оценку знаний теории и применения полученных знаний, навыков и умений.
Тестирование проводится по расписанию, подготовленному дидактическим отделением, в сроки, установленные расписанием учебного курса. График промежуточной проверки сообщается студентам не менее чем за две недели до начала экзаменационной сессии.
Зачет принимается преподавателем, ведущим лекционные занятия. В некоторых случаях при большом количестве групп на одного учителя или при большом количестве групп с разрешения заведующего кафедрой допустимо привлекать учителя, который выполнял практические упражнения в группах для помощи основным учитель.
Зачет (экзамен) проводится только при предъявлении студентом зачетной книжки и при условии выполнения всех контрольных мероприятий, предусмотренных учебным планом и рабочей программой по изучаемой дисциплине (сведения фиксируются допуском в электронной ведомости).
Время подготовки к ответу составляет 30 минут. По истечении указанного времени студент должен ответить на поставленные вопросы.
Для получения положительной оценки на зачете студент должен продемонстрировать знание состава и структуры современного мирового фондового рынка, основных операций с ценными бумагами, проводимых на фондовом рынке, основных приемов исчисления доходов на фондовом рынке.
Он должен уметь описывать сущность и значение мирового фондового рынка, характеризовать внутренний фондовый рынок и распространять содержание мирового фондового рынка на примере зарубежных рынков.
Он также должен владеть соответствующей экономической терминологией, статистической информацией, основными аналитическими методами, используемыми на мировом фондовом рынке.
При оценке ответа студента на вопрос преподаватель руководствуется следующими критериями:
- полнота и правильность ответа;
- степень осознанности, понимания изученного;
- языковое оформление ответа;
- владение навыками языкового анализа.
Отметка «зачет» ставится, если студент полно излагает изученный материал, обнаруживает понимание специфики вопроса, дает правильное определение основных понятий речевой коммуникации; обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры, самостоятельно составленные; излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка; владеет навыками языкового анализа. Ответ не содержит фактические ошибки.
Если студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, т.е обнаруживает понимание специфики вопроса, но при ответе не демонстрирует достаточной обоснованности суждений, и /или отчасти подменяет рассуждения пересказом текста, и /или допускает одну фактическую ошибку.
Оценка «незачет» ставится, если студент обнаруживает незнание большей части материала, неверно отвечает на вопрос, даѐт ответ, который содержательно не соотносится с поставленной задачей, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно излагает материал.
В зачетную книжку заносятся только положительные оценки. Копия декларации, подписанная преподавателем, доставляется в президиум не позднее следующего дня, а вторая остается на кафедре.
Если учащийся не явился на тест, в экзаменационной форме ставится оценка «не появился».
Студенты, не прошедшие промежуточную аттестацию по расписанию занятия, должны погасить задолженность в установленном порядке.
