3.Управление спортом по общественному разделению труда работников физической культуры.
4.Общая характеристика функциональных разновидностей менеджмента в физической культуре и спорте.
5.Физическая культура и спорт как системный объект управления.
6. Менеджмент как составная часть труда работника физической культуры и спорта (на конкретном примере по выбору студента).
7. Управленческая подготовка специалистов по физической культуре и спорту за рубежом.
8. Понятие и типология физкультурно-спортивных организаций.
9. Технология создания физкультурно-спортивной организации.
10.Организационная структура физкультурно-спортивной организации.
11.Государственные органы управления ФКиС.
12.Общественные органы управления ФКиС
13.Современная организационная структура управления ФКиС России.
14.Зарубежные модели спортивного менеджмента.
15.Современная система спортивных школ и организация их деятельности.
16. Спортивный клуб как первичная организация ФКиС.
17. Особенности управления в различных организациях физической и спортивной культуры.
18.Технология выработки и принятия управленческого решения.
19.Принципы управления физической культурой и спортом.
20.Управленческие функции в физической культуре и спорте: общая характеристика и основы классификации.
21.Методы управления физической культурой и спортом: общая характеристика и основы классификации.
22.Спортивные соревнования как комплексный метод управления в сфере физической культуры и спорта.
23.Миссия и цели менеджмента физкультурно-спортивной организацией.
24.Физкультурно-спортивные интересы детей и молодежи как социально-педагогическая основа определения научных целей деятельности физкультурно-спортивной организации.
25. Функциональные обязанности сотрудников организации физкультурно-спортивной культуры.
26. Современная политика набора и найма сотрудников организации физкультурно-спортивной культуры.
27. Мотивация работников физкультурно-спортивной организации.
28. Многоуровневая система подготовки специалистов по физической культуре и спорту.
Рекомендуемая литература по проведению деловых игр и решению ситуационных задач
1. Зубарев Ю.А. Методические рекомендации по проведению деловых игр и решению ситуационных задач. Методическая разработка. – Волгоград: ВГАФК. 1996.
Управление персоналом в спортивной организации
... провести анализ человеческих ресурсов спортивной организации; проанализировать эффективность существующей системы управления персоналом; представить мероприятия по совершенствованию системы ... На странице представлена краткая версия работы. Полную версию можно получить в офисах Всероссийского учебного центра ...
2. Уткин Э.А. Сборник ситуационных задач, деловых и психологических игр, тестов по курсам «Менеджмент», «Маркетинг»: учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 1996.
3. Хруцкий Е.А. Организация проведения деловых игр. — М.: 1999.
Раздел 3. Материалы итоговой аттестации
Учебная дисциплина «Менеджмент физической культуры и спорта» включена в итоговую государственную аттестацию выпускников.
Раздел 4. Методические рекомендации преподавателю
Для более глубокого изучения и закрепления изучаемого материала рекомендуется использовать общепринятые педагогические средства: устный и письменный опросы, контрольные задания, написание реферата, выполнения СРС.
образцы оформления
Раздел 5. Рекомендации общего характера: (материалы) преподавателю
Успех экзаменационной сессии зависит с одной стороны от интенсивности самостоятельной работы студентов, а с другой – от умения преподавателя использовать средства, методы обучения, способы учебной деятельности, применение которых для освоения тех или иных тем и разделов наиболее эффективно.
Поэтому:
1. Изложение материала по темам дисциплины необходимо начинать с определения целей и задач, а также с выбора средств и методов их решения.
2. При рассмотрении теоретического материала необходимо показать историю развития данной проблемы и ее современное состояние.
3. также необходимо увязать модели управления с вопросами физической культуры и спорта.
4. При изучении дисциплины следует указать на необходимость проработать всю рекомендованную литературу по предмету.
5. Чтобы систематизировать занятия, ученики должны четко сформулировать свои задания на каждое занятие.
ПРИЛОЖЕНИЕ, Тексты лекций, Менеджмент ФКиС
За последнее десятилетие кардинально изменились условия труда в сфере физической культуры и спорта, отдыха и туризма: появились новые виды этой деятельности, новые базы, оборудование, инвентарь, технологии. Спортивные и, особенно туристские организации, стремящиеся выжить и успешно действовать в условиях жёсткой конкуренции, в настоящее время всё больше внимания уделяют профессиональной подготовке персонала и особое внимание профессиональной подготовке специалистов спортивного менеджмента.
Спортивный менеджмент — это область молодых научных и практических знаний, но она быстро и неравномерно развивается. Как показывают исследования (В.У. Агеевец, В.А. Черепов, 1995), спортивный менеджмент занимает первое место по практической значимости для современных руководителей – организаторов спорта: руководителей спортивных организаций, клубов и обществ, начальников спортивных команд, тренеров сборных команд, руководителей учебных заведений в спорте, директоров спортивных сооружений и других. В связи с этим чрезвычайно важную роль играет подготовка высококвалифицированных спортивных менеджеров. Для эффективного функционирования различных организаций физической и спортивной культуры необходим приток молодых специалистов, владеющих знаниями в области управленческой культуры.
Основы научнометодической деятельности в физической культуре и спорте
... уровня готовности выпускника к выполнению профессиональных задач и его соответствия требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Выпускные квалификационные работы ... на основе изучения и обобщения передового опыта тренеров и педагогов, изучения и анализа существующей практики в области физической культуры и спорта; конструкторскими, связанными с ...
Лекция 1., Введение в менеджмент
1.1 Введение
В последние годы в нашем лексиконе появилось новое слово «менеджмент» («Менедж» — управлять).
В российских вузах началось изучение нового курса «Основы менеджмента и маркетинга». Мы вынуждены прибегать к опыту стран Запада самой жизнью, показавшей несостоятельность форм хозяйствования в странах бывшего социалистического лагеря.
Критерием эффективности управления экономикой является уровень благосостояния населения страны. Развитие экономики бывшего Советского Союза и России в его составе как бы замерло на самой низкой отметке, а рост уровня жизни населения осуществлялся настолько медленно, что к середине 90-х годов его можно сравнить с уровнем жизни Италии, достигнутым уже в 1948 году.
При всём несходстве причин, породивших феномен застоя в американской экономике тридцатых годов и российской народнохозяйственной системе, многие движущие силы застоя в какой-то мере можно считать общими: бюрократизация политической и экономической жизни, самоуспокоенность, желание создать некие преимущественные условия для тех или иных хозяйственных организаций, монополизм и ограничение конкуренции. Конечно, «советский застойный синдром» тоже имеет свои специфические особенности и причины, избавление от него будет довольно долгим и трудным.
Опыт первых лет перестройки управления в народном хозяйстве однозначно показал, что сложившаяся в экономике России монопольная система руководства хозяйственной жизнью, базирующаяся на полном огосударствлении средств производства, не может обеспечить решения накопившихся проблем. Кроме того, эта система постоянно создает угрозу разного рода кризисных ситуаций, ограничивает экономическую инициативу предприятий, создает условия для лавинообразного роста разного рода потерь и убытков.
В последние годы в Российской экономике создаются новые типы производственно-хозяйственных организаций — Концерны, Ассоциации и др., предпринимаются шаги по организации арендных и акционерных предприятий, постепенно формируются условия для того, чтобы предприятия резко повысили эффективность и прибыльность своей работы, начали действовать с ориентацией на реального потребителя. Однако не существует «патентован- ных» рецептов того, каким образом в кратчайшие сроки и с минимально воз-можными издержками обеспечить решение стоящих перед предпринимате — лями проблем, каким образом изменять конкретные формы и методы управления в условиях нового хозяйственного механизма.
Для того чтобы найти правильные ответы на многочисленные вопро сы, неизбежно возникающие при выработке новой стратегии развития и переориентации систем управления на рыночные условия, необходимо прис-мотреться к тому, что собираются делать и делают передовые компании ведущих стран Запада.
В последние годы в развитых Западных странах, как на уровне всей экономической системы, так и в отдельных компаниях, происходят крупномасштабные структурные, технологические, организационные и управленческие преобразования, ориентированные на резкое повышение эффективности и прибыльности в условиях постоянного обострения конкурентной борьбы. Происходящие преобразования сосредоточены на дебюрократизации организационных структур, отказе от использования административных рычагов координации и контроля, а также на предоставлении руководству компаний самых широких полномочий в решении возникающих проблем.
Организация управления производством ТО и ремонта автомобилей ...
... и производственная Так как СТО достаточно крупное, то управления и схему СТО можно представить как на рисунках 2.1 и 2.2 соответственно. Рисунок 2.1 – управления ... выбор тем для обучения и т.д. В обязанности менеджера по обслуживанию входит организация эффективного использования рабочей силы, площади и ... ИТР и МОП), Р=75 FОБП =0,2·90=18 м 2 Площадь комнаты для клиентов принимается из расчёта 6 м 2 на ...
Хочу особо подчеркнуть, что наша экономика столкнулась с необходимостью по-новому выстраивать и вести внешнеэкономические связи. Опыт промышленно развитых капиталистических стран учит, что в современных условиях ограничения использования международного разделения труда, искусственное ограничение современных форм внешнеэкономических связей бесполезны.
Эффективный экономический рост, успешная реализация результатов научно-технического прогресса уже стали невозможны без конкуренции и конкуренции на мировом рынке.
Выражаем надежду, что творческий потенциал России, заложенный в более полном и последовательном переходе к эффективным методам управления, повысит продуктивность социальной работы и обеспечит пропорциональное и сбалансированное развитие экономики.
1.2 Основы теории управления, Фредерик Уинслоу Тейлор.
До Тейлора двигателем роста производительности был принцип «пряника»: сколько вы делаете, вы получаете столько же. Однако данный подход к концу XIX — началу XX века исчерпал себя. Кроме того, стоит отметить, что промышленный постулат XIX века о том, что если производительность рабочего все еще может варьироваться в определенных пределах, то производительность группы рабочих мало зависит от индивидуального производства, перестала удовлетворять менеджеров.
Дуглас Макгрегор, Дуглас Макгрегор, Теория «X» предполагает:
1. Человек изначально не любит работать и будет избегать работы.
2. Поскольку человек не любит работать, его следует принуждать, контролировать, угрожать наказанием.
3. Средний человек предпочитает, чтобы им руководили.
Теория «X», Теория «У»
1. Работа для человека так же естественна, как игра.
2. Человек может проявлять самоуправление и самоконтроль, служа целям, которым он привержен.
3. Обычный человек стремится к ответственности, его желание избежать ответственности обычно является результатом прошлых разочарований и вызвано плохим руководством сверху.
Теория «У»
У Макгрегора обе теории имеют равное право на существование, хотя в чистом виде в практике не встречаются. На практике, как правило, наблюдается сочетание стилей управления, однако они оказали сильное влияние на развитие теории управления в целом.
Теория «X» и теория «У», Залогом конкурентности в сфере промышленного производства стало умелое использование 3-х факторов:
1. Процесс инновации, разработка новинок.
2. Постоянное переобучение рабочего персонала. (Любой набор знаний устаревает за 5 лет).
Том Питере и Ненси Остин
1.3 Определение понятия менеджмент
В условиях административно-хозяйственной системы практически до 90-х годов управление в нашей стране было подчинено плану, часто в ущерб не только удовлетворению потребностей людей, но и эффективности производства, что, в конечном счёте, обусловливало увеличение любой ценой выпуска продукции (вала), ограничение инициативы производителей, низкую заинтересованность в результатах реализации и другие негативные последствия.
Управление человеком и управление группой
... теоретические аспекты процессов управления людьми и группового управления в менеджменте. 2. Исследовать проблемы в управлении людьми и группами, выявить роль руководителя в управлении людьми и управлении группами как единым целым. 3. Провести исследование практических аспектов управления человеком и управления группой и разработать направления повышения ...
В экономике, планируемой директивой, управление было ориентировано не на потребителя и, в конечном итоге, не на эффективность и прибыль, которые в идеальном случае совпадают, а на высшее руководство и было предопределено самой сущностью командно-бюрократической системы. В силу этого то, чего удалось достичь по-настоящему ценному отечественному управленческому мышлению, во многих отношениях осталось только теорией или, в лучшем случае, объектом изучения, но не практическим применением.
Переход к рыночной экономике выявил неприемлемость существующей системы управления для новых экономических условий, застигнув национальных лидеров врасплох. возникла потребность в принципиально новом подходе к менеджменту, что заставило нас обратиться к богатому зарубежному опыту в этой сфере, то есть к менеджменту.
Таким образом, менеджмент и менеджмент в нашем понимании имеют существенное различие.
Менеджмент
Экономисты не отрицают необходимость планирования, но в первую очередь оно должно быть инструментом адаптации производства к постоянно меняющимся условиям.
Теория и практика управления позволяют нам по-новому взглянуть на многие проблемы, с которыми уже столкнулись наши лидеры. И это переосмысление происходит с иных позиций — с позиций рынка.
Развитие менеджмента связано с двумя подходами:
- первый из них акцентировал внимание на управлении операциями (технической стороной производственного процесса);
- второй ориентирован на управление трудовыми ресурсами, отдавая приоритет психологическим факторам, мотивации и стимулированию человеческой деятельности.
Развитие теории и практики управления тесно связано с развитием промышленности и науки. Трудно выделить, что первично, а что вторично. понятно, что эти процессы сопутствуют друг другу и тесно взаимосвязаны.
При правильном использовании, теория управления и результаты научных исследований дают возможность руководителям предсказать, что по всей вероятности может случиться в результате тех или иных действий, а тем самым способствовать принятию более целесообразных решений, помогая избежать возможных ошибок.
менеджмент»
Управление людьми, управление производственным процессом, изучение возможных взаимодействий, возникающих в процессе производства, и ряд других, внешне не столь явно выраженных функций, ни одну из которых попросту невозможно вычленить из ряда подобных, входят в понятие «менеджмент», образуя своего рода эффект взаимодействия.
менеджмент»
менеджмент»
управление»
Главная цель менеджмента — получить желаемые результаты на основе согласованных действий многих людей, менеджмент – это прежде всего коммерческая деятельность (бизнес) группы людей или трудового коллектива, «управление бизнесом через филигранную работу с людьми», которые осуществляют экономическую деятельность в условиях рынка. Однако, это слово может иметь и более широкое понятие. Например, в одном из американских словарей менеджмент трактуется как административная единица (орган управления), власть и искусство управления, способ обращения с людьми, особого рода способности и навыки специалистов.
Реферат управление государственным сектором экономики
... которое становится частью системы организации функционирования современной рыночной экономики и управления ею. Методы регулирования государственного сектора В системе государственного регулирования экономики государственный сектор занимает особое место. С одной стороны, он выступает как ...
1.3.1 История возникновения менеджмента, Ф. Тэйлор
- выбор цели;
- выбор средств;
- подготовка средств;
- контроль результатов.
А. Файоль, на основе обобщения богатого практического опыта, пришел к выводу: «Управлять — это вести
