Развитие науки управления в России

Реферат
  • Управление как сфера человеческой деятельности появилось давно. Во все времена совместная работа больших или малых групп людей, так или иначе, требовала управления, а именно: планирования, распределения обязанностей между работниками, объяснения каждому исполнителю его выгоды или необходимости участия в общем деле, контроля за работой со стороны старших и т.п. Однако менеджмент в древности нельзя было назвать менеджментом в полном смысле этого слова. Скорее, он представлял собой предысторию управления и был рудиментарным, примитивным и ненаучным. Это был долгий и необходимый процесс накопления практического опыта управления и его понимания. Первые попытки теоретического осмысления менеджмента начались в эпоху становления капитализма в западных странах. Попытки дать объяснение мотивов активной деятельности людей были сделаны рядом ученых и практиков в XVII-XVIII вв., такими как англичане Т. Гоббс и Дж. Стюарт, Н. Бентам, А. Смит, Р. Оуэн и др.
  • Заметный толчок и интерес к теоретическому осмыслению управления появился в условиях промышленной революции в странах Запада и Америке в середине XIX — начале ХХ в. В этот период шел процесс обучения и планирования менеджмента как науки.

    ХХ в. — период эволюционного развития науки управления, т.е. менеджмента, путем возникновения различных концепций и школ менеджмента.

  • В настоящее время трудно назвать более важную и многогранную сферу деятельности, чем менеджмент, от которой во многом зависит как эффективность производства, так и качество обслуживания населения. Поэтому рассмотрение исторического аспекта развития систем менеджмента в России представляет для нас большой интерес.
  • Цель работы: изучить основные этапы становления и развития управленческой науки в России.
  • Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и приложений.
  • 1. Зарождение науки управления в России
  • Знания об управлении формировались, в основном, эволюционным (постепенным) путем. Однако во все времена на развитие этой науки сильно влияли различные исторические изменения: в политике, в экономике, в системе социально-экономических отношений. Таким образом, можно условно выделить события и периоды, послужившие наиболее очевидными моментами импульса для развития управленческого мышления, повлиявшего на зарождение и развитие менеджмента в России. Их часто называют «управленческими революциями».

  • Мы называем менеджментом не любую управленческую деятельность, а профессиональное управление бизнес-организациями, обеспечивающее их эффективное функционирование и развитие.
  • Активизация развития взглядов на управление в России отмечается уже с XVI в., когда шел бурный процесс ликвидации феодальной раздробленности и объединения рынков в единый национальный рынок. Кроме того, наряду с усилением центральной власти, развитие менеджмента происходило, прежде всего, «сверху вниз». Этим Россия отличается от стран Европы и США, где оно шло «снизу вверх».
  • Серьезное внимание вопросам управления государством уделяется, начиная с XVII в., особенно в период правления Петра I, реформы которого затрагивали многие направления общественной жизни как на государственном уровне, так и на уровне хозяйственных организаций, и были связаны со становлением крупной промышленности, развитием мелкого ремесленного производства, сельского хозяйства, финансовой системы, внешней и внутренней торговли.
  • Заметный вклад в истории России XVIII в. и в развитии ее экономики оставила Екатерина II. В целях улучшения государственного управления Россия была разделена на 50 губерний во главе с губернаторами, был создан «Институт управления провинциями Российской империи», и каждая провинция была разделена на 10-12 уездов.
    4 стр., 1588 слов

    В отделе полиции № 9 Управления МВД России

    ... (ОРЛС) отдела полиции № 9 Управления МВД России по г. Омску Я проходила преддипломную практику в отделе по работе с личным составом отдела полиции № 9 Управления МВД России по г. Омску. Основными задачами ОРЛС являются: отбор и расстановка кадров, поддержание ...

  • В начале XIX в. Российская империя имела разветвленную систему высших, центральных, местных и экстерриториальных институтов, возникшую в результате многочисленных реформ прошлого века.
  • В 1801 г. был учрежден «Совет непременный» во главе с генерал-фельдмаршалом Н.И. Салтыковым, а с 1810 г. начал свою деятельность Государственный совет, который рассматривал все законопроекты, приобретающие свою силу только после утверждения их императором.
  • После появления работ Дж. Мила в 1850 г., в которых акцент делался на интервал контроля в управлении и необходимости контроля в государственном управлении, в России в 1861 г. данные теоретические знания на практике проявляются в образовании Совета министров, который стал средством контроля за деятельностью отдельных министерств: на его заседаниях рассматривались вопросы реорганизации аппарата министерств и главных управлений, заключения особых комиссий, созданных императором для рассмотрения отчетов министерств.
  • В конце XIX в. Александр II утвердил «Положение о губернских и уездных земских учреждениях» — законодательный акт, которым вводилось земство, т.е. всесословное самоуправление. Избираемые различными сословиями русского общества земские учреждения принципиально отличались от корпоративно-сословных организаций, таких как дворянские собрания и т.п.

    В земских собраниях была представлена ​​разнообразная собственность: дворяне, чиновники, духовенство, купцы, промышленники, буржуа и крестьяне. Высокий уровень земского самоуправления сформировался на основе непрямых выборов и представительства чиновников.

  • На практике на уровне земств начинают применяться теоретические особенности в управлении:
  • — принцип самоуправления;
  • — самофинансирование своей деятельности;
  • — профессиональная подготовка земских кадров.
  • Принцип самоуправления впоследствии подкрепился в реформе 1870 г. городского управления, после которой городскому общественному управлению была предоставлена сравнительно широкая самостоятельность в ведении городского хозяйства и решении местных дел. Губернская администрация одобряла только самые важные решения Думы.
  • Управление народным хозяйством проявилось в организации артелей, ссудо-сберегательных товариществ и ссуд крестьянским хозяйствам, которые составляли основу хозяйственной жизни.
  • К чести российских специалистов следует отметить, что свои первые шаги в области научного менеджмента они сделали задолго до Фредерика Тейлора. Так, в 1860-1870-х годах сотрудники Московского высшего технического училища (ныне МГТУ имени Н.Э. Баумана) разработали собственную методику рационализации трудовых движений, которая получила медаль «Преуспеяния» на Всемирной торговой выставке в Вене в 1873 г. И эту технику сразу начали активно внедрять британские промышленники.
  • Определенный вклад в становление науки управления и совершен-ствования государственного управления внесли идеи: экономиста А.Л. Ордын-Нащокина, кабинет-министра A.П. Волынского, управляющего горными заводами В.Н. Татищева, ученого М.В. Ломоносова, Д.А. Голицина, А.Н. Радищева, премьер-министра П.А. Столыпина и других мыслителей и практиков, высказывавшихся по общим проблемам управления (И.Т. Посошков, М.М. Сперанский и др.).
    3 стр., 1126 слов

    Управление эффективностью организации

    ... уровня управления эффективностью Уровни по нисходящей ветви цикла: Моделирование стратегии и коммуникация Определение целей деятельности (карта стратегии) и ключевых показателей эффективности функционирования организации (финансовых и нефинансовых показателей) Моделирование бизнеса ...

    Их идеи отражали специфику развития России и подчеркивали решающую роль государства в управлении экономическими процессами. Однако рыночные отношения в нашей стране были развиты слабо, поэтому не было необходимых предпосылок для формирования теории и практики управления в современном понимании.

  • С начала ХХ века в развитии науки о менеджменте в России можно выделить несколько периодов:
  • 1.1900-1910-е гг. — этап зарождения.
  • 2.1920-е гг. — этап интенсивного развития на мировом уровне.
  • 3.1930-1950-е гг. — этап затяжного кризиса и глубокого отставания.
  • 4.1960-1980-е гг. — этап активного возрождения.
  • 5.1990-е гг. по настоящее время — этап «догоняющего» развития.
  • В 1908 г. в России начали выходить сборники переводов зарубежных изданий в области научного менеджмента «Административно-техническая библиотека», инициаторами выпуска которых были популяризаторы тейлоризма, горный инженер Л. Левенстерн и преподаватель Артиллерийской академии А. Пайкин. А в ряде вузов страны началось преподавание дисциплин, связанных с менеджментом. Так, в 1911-1912 гг. в Петербургском политехническом институте И.

    Семеновым был прочитан курс «Организация заводского хозяйства».

  • В 1909 г. смелый проект реформ в области земского самоуправления, предполагавший применение теоретических знаний управления на практике был выдвинут П.А. Столыпиным. Столыпин предлагал децентрализовать управление Россией путем реорганизации управления и полиции России, что соответствовало социальным потребностям того времени. Проект должен был привлечь местные элементы к управлению окраинами, а на провинциальном уровне — усилить власть губернаторов, сконцентрировать в своих руках весь механизм управления провинцией.
  • При этом, на этапе становления науки о менеджменте, в научной общественности России широкое распространение получили идеи Ф.У. Тейлора. Настоящий «тейлоровский бум» пришелся на 1911-1914 гг., когда в обсуждении его концепции принимали участие студенты и профессора, экономисты и публицисты, инженеры и политики. В эти годы были переведены на русский язык основные работы Тейлора, а также других видных основоположников научной организации труда: Ф. Гилберта, Г. Гантта и др.
  • Мощный толчок процессу становления отечественной науки о менеджменте дала Первая Всероссийская инициативная конференция по научной организации труда и производства, состоявшаяся в январе 1921 г.
    6 стр., 2968 слов

    Управление организацией

    ... управлении организацией 3. Рассмотреть научные подходы к управлению организацией 1. Основные понятия процесса управления, Сущность процесса управления. Это определение подчеркивает предполагаемый характер процесса, выполняемого аппаратом управления организации, ... организациями, большая динамичность как внешней, так и внутренней среды организации. В то же время современные разработки в области ... труда в ...

    Среди основных докладчиков были такие российские ученые, как А.А. Богданов, В.М. Бехтерев, О.А. Ерманский, С.Г. Струмилин, А.К. Гастев и др.

  • Именно после этой конференции в России стали создаваться десятки специализированных институтов, лабораторий, опытных станций по научной организации труда. Такие ученые, как А.К. Гастев, Н.А. Витке, Ф.Р. Дунаевский, П.М. Есманский, П.М. Керженцев, Е.Ф. Розмирович и др. начали формировать первые отечественные научные школы. Основной задачей научно-исследовательских институтов и лабораторий было создание систематизированных концепций в области менеджмента.
  • Основы современных представлений о теории организации в России были заложены российским ученым, выдающимся мыслителем-энциклопедистом ХХ века Александром Александровичем Богдановым (Малиновским) (1873-1928).

    Его основным трудом является книга «Тектология. Всеобщая организационная наука». Исходным пунктом тектологии А. Богданова — это признание необходимости подхода к изучению любого явления с точки зрения его организации.

  • К сожалению, организационные и управленческие идеи выдающегося русского ученого в области психологии, академика Владимира Михайловича Бехтерева изучены недостаточно. Его взгляды основывались на идее, что научно организованная работа была не чем иным, как попыткой научить человека тратить свою энергию с максимальной продуктивностью с учетом возможностей организма. В отличие от «тейлоризма» и «фордизма» в центре внимания лидера русской психофизиологической школы был рабочий как сложное биосоциальное существо.
  • 2. Развитие науки управления в России
  • Наиболее плодотворным в развитии отечественной управленческой мысли были 20-е годы прошлого века, когда в период НЭПа допускалась не только определенная свобода предпринимательства, но и научной мысли в ряде областей, не связанных непосредственно с проблемами политики или идеологии.
  • В 1920 г. было принято решение организовать рабоче-крестьянскую инспекцию, которой вменялось в обязанность всемерно вовлекать широкие массы трудящихся в государственное управление. 30 июля 1920 г. Президиум ВЦСПС принял постановление о создании института труда при ВЦСПС, а 21 мая 1921 г. — о создании Центрального института труда (ЦИТ).

  • Наука управления в период становления Советской России выступала как научная организация труда. Прерванные Первой мировой и Гражданской войнами внутренние исследования в области управления производством и научной организации труда возобновились в начале 1920-х годов. Первым их результатом стала формулировка «основных законов научной организации производства и НОТ», во многом сохраняющих свое значение до сегодняшнего дня. По мнению современных исследователей, в это время четко обозначились две основные группы концепций управления: организационная, техническая и социальная.
  • К первой группе можно отнести концепции организационного управления А.А. Богданова (Малиновского), физиологического оптимума О.А. Ерманского, узкой базы А.К. Гастева, производственную трактовку Е.Ф. Розмирович.
  • Ко второй — концепцию организационной деятельности П.М. Керженцева, социально-трудовую концепцию управления производством Н.А. Витке и теорию административной емкости Ф.Р. Дунаевского.
  • Одним из наиболее ярких представителей отечественной научной мысли с области управления был основатель Центрального института труда (ЦИТ) Алексей Капитонович Гастев, создавший собственную научную школу.
    15 стр., 7354 слов

    Управление персоналом в организации (2)

    ... систему управления персоналом в организации, анализирует ее и выявляет основные недостатки. управление персонал кадровый менеджмент Теоретические вопросы управления персоналом в организации 1.1 Сущность, значение, функции управления персоналом в организации Труд - ... и квалификаций анализируется состояние рынка труда и тенденции его изменения за рассматриваемый период. Большое внимание при кадровом ...

    Гастев с большим уважением относился к идеям западных основоположников научного менеджмента, справедливо полагая, что успешное развитие отечественной организационно-управленческой мысли невозможно без учета теоретических достижений и практического опыта, накопленного в развитых странах. Однако, в отличие от идей Тейлора, человеческий фактор занимал центральное место в теории Гастева. Впервые в мировой литературе по вопросам организации и управления Гастев и его сторонники подтвердили решающую роль человека в производственных процессах, указав, что большая часть успеха всей компании зависит от него.

  • Российские ученые также сформулировали социальный подход к анализу проблем управления. Наиболее видным его представителем был Н.А. Витке, взгляды которого разделяли такие ученые, как Я.С. Улицкий, В.В. Добрынин, С.Д. Стрельбицкий и др. Эти авторы выражали идеи, во многом аналогичные сформулированным позже положениям американской доктрины «человеческих отношений». Еще в 1925 г. Н.А. Витке утверждал, что «современный администратор — это, прежде всего, социальный техник или инженер — в зависимости от его положения в организационной системе — строитель человеческих отношений».

    «Сами по себе, — рассуждал Витке, — ни самая точная распланировка производственного процесса, ни самая идеальная регламентация служебных функций, ни самая механизированная регулировка … не способны создать эффективную организацию. Против воли людей или даже при отсутствии этой воли нельзя добавить социальный и рабочий автоматизм … не создать социально-трудовой организации: аппарат будет безжизненным». К сожалению, в собственной стране идеи Н.А. Витке встретили непонимание и жесточайшую критику.

  • В конце 1920-х — начале 1930-х гг. в нашей стране состоялся окончательный переход от рыночной системы хозяйствования к командно-административной. Науку управления все чаще стали квалифицировать как исключительное «буржуазное изобретение». Многие НЕ институты и лаборатории были закрыты, творческие дискуссии по управленческим вопросам прекращены. Основную ставку стали делать на «сильного» лидера, управляющего только вверенной ему сферой и строго соблюдающего директивы Центра.
  • В 1927 г. была открыта Промышленная академия, задачей которой являлась подготовка руководящих кадров промышленности. Практика руководства партией науки выражалась в ежедневном жестком контроле за деятельностью интеллигенции и периодических кампаниях «по борьбе с искажениями».

    Политико-просветительская функция считалась главной в работе менеджеров. В то же время партийность была главным мерилом качеств советского лидера. Большую роль играли нематериальные стимулы к труду. Энтузиазм СМИ должен был отвлечь внимание от экономических проблем и заблокировать просчеты лидеров. Чрезмерная политизация экономических процессов не позволила получить от них желаемую отдачу.

  • Взлёт отечественной науки управления в 1920-е гг. сменился падением в 1930-1950-е гг. Первая разновидность методологических подходов к анализу организационных и управленческих проблем быстро растворялась. С отходом от принципов нэпа и укреплением административно-командирской системы научная организация управления становилась все более и более излишней и вскоре была отвергнута административной системой как буржуазное изобретение.
  • К счастью, к началу 1960-х гг. кризис отечественной управленческой мысли был преодолен. Рост масштабов производства и количества экономических звеньев усложнил процессы управления и потребовал новых подходов к организации систем управления. Причины резкого повышения внимания к вопросам управления связаны, в первую очередь, с количественным и качественным усложнением национальной экономики, основу которой составляла многоотраслевая отрасль.
    9 стр., 4383 слов

    Управление безопасностью труда персонала в организации (на примере ...

    ... исследования является изучение основ управления охраной труда в организации. Целью данной работы является изучение системы управления безопасностью рабочих мест в организации и разработка предложений по ... приложения. ГЛАВА 1. Теоретические основы управления безопасностью труда на предприятии 1.1. Понятие управления безопасностью труда на предприятии В России все больше внимания уделяется ...

    Начинается новый управленческий бум. Оживляются и быстро совершенствуются подходы 1920-х гг.: организационно-кибернетический, технический, праксеологический, функциональный и другие.

  • Во время «хрущевской» оттепели в Москве был организован первый институт менеджмента и началась подготовка инженеров-экономистов как специалистов в области управления экономикой. В начале 1970-х гг. возникла идея комплексного подхода к анализу проблем управления производством. Ряд ученых в этот период показали, что теория управления предназначена для изучения деятельности по управлению живым хозяйством, интеграции технических, экономических и социальных аспектов, для определения ее внутренних целей, моделей и принципов. В то же время в последние годы снова стал возможен доступ к западной литературе по менеджменту. Эти обстоятельства породили сильнейший «управленческий бум», продолжавшийся до 1980-х гг.
  • Таким образом, в советский период идеи научного менеджмента нашли свое продолжение и развитие. Созданы научные организации и институты научной организации труда. Россия внесла свой вклад в развитие теории управления по вопросам психологии управления, инженерной психологии (взаимодействие человека и машины, утомляемость и т.п.).

  • В середине 80-х гг. В России изменился характер производственных отношений внутри предприятий, стала снижаться дисциплина труда и снизилась идеологическая мотивация к труду. Идея перехода от командно-административной системы стала доминирующей, и развернулась дискуссия о механизме перехода к рынку. В результате победила идея «шоковой терапии», т.е. быстрого перехода от плановой системы хозяйствования к регулируемому рынку (программа «500 дней».
  • В советской экономике были предприняты три попытки «ускорения». Первая — «период развернутого строительства коммунистического общества», предпринятая Л. Брежневым и А. Косыгиным. Вторая — «этап развитого социализма». Третья попытка «ускорения», предпринятая М. Горбачевым, была составной частью перестройки. В сфере управления экономикой в годы горбачевской перестройки выделяются три этапа:
  • — ускорение социально-экономического развития (1986- 1987 гг.);
  • -радикальная экономическая реформа (1988 — 1989 гг.);
  • -переход к рыночным отношениям (с 1990 г.).
    13 стр., 6332 слов

    История становления и развития документационного обеспечения управления в России

    ... развития делопроизводства в России. 3. Выявить характерные особенности рационализации делопроизводства в России в XIX - XX вв. 1. Становление документационного обеспечения управления в России делопроизводство документооборот министерский 1.1 Возникновение делопроизводства в России Название «делопроизводство» сохранилось от дореволюционной России. ...

  • С начала 1990-х годов в России сформировалась организованная структура рыночной экономики как альтернатива вертикальным командным структурам.
  • События августа 1991 г. ознаменовали собой завершение социалистического этапа общественного развития. В то же время это означало конец следующего этапа эволюции мышления в сфере управления домом. С этого момента он вступает в современную фазу своего развития, связанную с проведением радикальных рыночных реформ и построением принципиально новой системы управления экономикой.
  • В октябре 1991 г. Б.Н. Ельцин выступил перед Съездом народных депутатов РСФСР с обращением к депутатам и народу, в котором он предложил принять меры по разгосударствлению собственности, созданию рыночной среды и созданию новых форм правления на всех уровнях.
  • С января 1992 г. правительство перешло от плана к рыночному регулированию на основе либерализации цен. С 1992 г. в России был взят курс на замену коллективных хозяйств крестьянскими (фермерскими) хозяйствами.
  • Правовой основой для свободы предпринимательства явилась Конституция Российской Федерации, принятая 12 декабря 1993 г., закрепившая многообразие форм собственности, государственную поддержку конкуренции и охрану права частной собственности.
  • Импульсом ускорения рыночных преобразований в России был августовский путч 1991 г. Последовавшие за этим события привели к ликвидации единой системы управления народным хозяйством СССР.
  • Период с 1991 г. и по настоящее время — это период непосредственного осуществления перехода к рынку, становления адекватной системы управления — менеджмента. В этот период сформировались новые принципы управления:
  • 1. Принципы невмешательства государства в предпринимательскую деятельность — децентрализации (государство управляло лишь общими правилами предпринимательской деятельности: лицензирование, законодательство, госзаказ и конкурс, судебные споры и др.).

  • 2. Смена моноцентрической системы хозяйствования на полицентрическую.
  • 3. Сочетание рыночных и административных методов управления бизнесом.
  • 4. Формирование и деятельность российских коммерческих организаций (союзов, ассоциаций) как самостоятельных структур.
  • 5. Развитие конкуренции — состязательности хозяйствующих субъектов и др.
  • Принципиально новым подходом к управлению на местах (в городах, районах, сельских поселениях) явилось введение местного самоуправления, организационно обособленного от органов государства.
  • Итак, в современной России появились новые подходы к пониманию сущности менеджмента, основанные на обобщении, интеграции идей всех предыдущих школ. В современных условиях актуальной задачей науки управления является теоретическая разработка и практическое внедрение рыночных методов управления, т.е. методов менеджмента.
  • В этой связи возникает вопрос: следует нам разрабатывать свой, российский менеджмент, основанный на российской специфике, или полностью положиться на уже накопленные знания и практический опыт западных стран? Речь идет о методологических подходах (принципах) формирования российского менеджмента. Действительно, в современных условиях уже сформировался ряд национальных моделей управления: американская, японская, европейская. Здесь возможны три варианта:
  • 1) Концепция копирования западной теории менеджмента (т.е. России надо брать модель менеджмента в готовом виде).
    9 стр., 4436 слов

    Анализ системы управления и ее места в системе управления организацией

    ... курсовой работы - изучить контроль в системе управления, раскрыть сущность этой системы ... стратегические) и диспозитивный (ситуационный или текущий контроллинг). Система контроля осуществляет свою деятельность, контролирует процессы достижения стратегических, ... Антушак,Э.: Основы менеджмента. Курс лекций. Издательство: ... развитием компании в будущем. Контроллинг можно определить, как систему ...

  • 2) Концепция адаптации западной теории менеджмента (т.е. ее приспособление к российским условиям).

  • 3) Концепция российской теории менеджмента (основывается на приоритете российской ментальности и частичного учета мирового опыта).

  • Итак, рассмотрим подробнее факторы, определяющие особенности российского менеджмента.
  • 1. Политико-региональный аспект развития российской экономики создает определенные управленческие трудности. В России экономика развивается в крупных экономических регионах с точки зрения пространства и масштаба, которые обладают большей экономической и политической независимостью. Это усложняет экономические связи регионов, процесс развития рыночных механизмов в разных регионах носит неравномерный характер.

    2. Кроме того, Россия — федеративное государство. Экономические связи сильно зависят от политических процессов, особенностей национальных республик с политической независимостью, есть риски при инвестировании.

    3. Профессионализация менеджмента в России находится в зачаточном состоянии, поэтому подготовка менеджеров находится в зачаточном состоянии.

    4. Современное состояние экономики России характеризуется деформированной структурой. В экономике много крупных, высоко-концентрированных производств, хозяйственных комплексов, предприятий ВПК, и недостаточно развит (малый бизнес в России составляет не более 20% экономики, в развитых рыночных странах — 60-80%.)

    5. Российский менталитет характеризуется определенной спецификой. Россияне предпочитают твердое (даже жесткое) управление. Они воспринимают сильное, даже авторитарное руководство. Менталитету россиян присущи, например, терпимость и другие характеристики.

    6. В России сильны традиции технократического подхода к управлению, т.е. управление технологиями, а не людьми. Отсюда отсутствие экономической и социальной мотивации.

    7. Переходный период к рыночной экономике создает трудности в использовании рыночных методов управления. Действуют новые и старые административные методы.

    8. В России сложилась собственная организационная культура. Основу ее составляет высокий научно-интеллектуальный потенциал, однако сегодня происходит «утечка мозгов», передовых технологий и т.п.

    Таким образом, представители отечественной школы управления внесли свой вклад в практику управления, заложили основы теории менеджмента с позиции формирования теоретических и практических основ научной организации труда. Свобода экономической деятельности открывает новые возможности для совершенствования менеджмента организации (предприятия).

    Заключение

    Таким образом, менеджмент как способ и наука управления возник в определенных исторических условиях и прошел определенный путь своего развития. Развитие менеджмента осуществлялось эволюционно, путем возникновения научных школ менеджмента и их взаимодействия.

    В России активизация развития взглядов на управление отмечается уже с XVI в., когда шел бурный процесс ликвидации феодальной раздробленности и объединения рынков в единый национальный. С усилением центральной власти развитие управления происходило «сверху вниз», чем Россия отличается от стран Европы и США, где оно шло «снизу вверх». Дальнейшее развитие науки управления в России включает периоды: 1900-1910-е гг. — этап зарождения, 1920-е гг. — этап интенсивного развития на мировом уровне, 1930-1950-е гг. — этап затяжного кризиса и глубокого отставания, 1960-1980-е гг. — этап активного возрождения,1990-е гг. — этап «догоняющего» развития. За 70-летний период наука управления в стране неоднократно претерпевала кризисы и взлёты. Анализ основных этапов и эволюции отечественного менеджмента позволяет сделать вывод о том, что наука управления начала внедряться в России в начале 1920-х гг. В стране были созданы институты труда и управления. В ходе исследования выявлено, что в начале ХХ в. А.А. Богданов, А.К. Гастев и др. дали старт отечественной теории НОТ и экономии времени, они исследовали трудовые и управленческие операции, разработали разнообразные методы нормирования труда. Лидером науки, возглавлявшим ЦИТ, являлся А.К. Гастев, под его руководством на предприятиях внедрялись инновационные методы организации труда и производства, готовились квалифицированные работники. В неспокойные 1930-1950-е гг. с упрочнением административно-командной развитие персонала">системы управления развитие управленческой науки стремительно угасало. На 1960-е гг. снова приходится управленческий бум. С распадом СССР и внедрением рыночных отношений отечественный менеджмент переходит на совершенно новую систему управления. Современный этап развития науки о менеджменте характеризуется активным проведением разнообразных исследований в области менеджмента.

    7 стр., 3453 слов

    Производство и услуги в операционном менеджменте . Управление ...

    ... достижение целей. 5Р операционного менеджмента Управление операционной. Перед управленцами ... на уровне выполнения отдельных операций, обеспечивающий эффективное и ... развития современного оперативного управления: использованию теории ограничений в практике управления ... расширение вен нижних конечностей реферат. Стратегия дифференциации связана ... относятся к оборудованию и этапам производства продуктов и ...

    система менеджмента наука управление хозяйство

    Список используемых источников

    [Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/na-temu-menedjment-kak-nauka/

    1.Большаков А.С. Современный менеджмент: теория и практика / А.С. Большаков, В.И. Михайлов. — СПб.: Питер, 2010. — 160 с.

    2.Классики менеджмента / Под ред. М. Уорнера пер. с англ. под. ред. Ю.Н. Каптуревского. — СПб.: Питер, 2001. — 1168 с.

    3.Кравченко А.И. История менеджмента: учеб. пособие / А.И. Кравченко. — М.: Академический Проект: Трикста, 2005. — 560 с.

    4.Лигинчук Г.Г. Основы менеджмента: учебно-методический комплекс / Г.Г. Лигинчук. — М.: МИЭМП, 2010. — 138 с.

    5.Маршев В.И. История управленческой мысли / В.И. Маршев. — М.: Инфра-М, 2010. — 731 с.

    6.Менеджмент XXI века / Под ред. С. Чоудхари. — М.: Инфра-М, 2012. — 160 с.

    7.Менеджмент организации: Учебное пособие / Под общей ред. В.Е. Ланкина. — Таганрог: ТРТУ, 2006. — 352 с.

    8.Михненко П.А. История управленческой мысли. Учебный курс / П.А. Михненко. — М.: Синергия, 2012. — 212 с.

    9.Пивнев Е.С. Теория управления / Е.С. Пивнев. — Томск: ТМЦДО, 2005. — 246 с.

    10.Становление и развитие системы управления в России: сб. науч. статей / Отв. за выпуск А.В. Коневская. — Сыктывкар: КРАГСиУ, 2010. — 171 с.