Важность продуктивной деятельности дошкольников
Выполняя производительную работу, дети могут собирать строителей, делать лепку и другие поделки, собирать мозаику.
Подобное занятие особенно важно для дошкольника, так как ориентировано на разностороннее развитие личности, что особенно важно в детстве.
Производственная деятельность направлена на получение определенного продукта по его завершении. Помогает развить навыки коллективного взаимодействия, творчества и работы, упростить процесс приобщения каждого ребенка к дошкольному коллективу, упростить процесс социализации.
Рисунок 1. Продуктивная деятельность. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Эффективность продуктивной деятельности дошкольников отражается в следующем:
- Она помогает развить детские таланты, творческие навыки.
- В процессе продуктивной деятельности у детей развиваются графические навыки и умения.
- Упорство и целеустремленность формируются в развитии различных техник и навыков.
- Продуктивная деятельность развивает творческое воображение, фантазию, благотворно влияет на формирование основных физических качеств: мускулатуры, координации и мыслительных процессов.
- Она улучшает интеллектуальные способности ребенка.
- Продуктивный труд положительно влияет на развитие интеллектуальной и творческой активности, проявление инициативы и самостоятельности в различных сферах деятельности, развивает любознательность.
- Благотворно влияет на воспитание основных качеств личности ребенка.
- Существует связь между производственной деятельностью и сенсорным обучением. Представление о конкретном предмете формируется в сознании ребенка только после знакомства со знаками и параметрами этого предмета, его положением, размером и формой.
Готовые работы на аналогичную тему
Продуктивная деятельность ребенка активизирует его физическую и интеллектуальную активность. Это связано с тем, что создание продукта требует предварительной подготовки: приобретения теоретических знаний или практических навыков планируемого действия, приложения определенных трудовых ресурсов и усилий. Такой процесс позволяет ребенку всесторонне развиваться, формируя у него практические навыки в работе, интеллектуальной и творческой деятельности, направления которой будут полезны для дальнейшего развития и использования ребенка в процессе его жизни. Какой бы профессиональной деятельностью ребенок ни занимался в будущем, навыки продуктивной деятельности, приобретенные в дошкольном учреждении, могут быть полезны в различных специальностях.
ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей
... жизни и различных видах деятельности; организация различных видов продуктивной деятельности дошкольников; наблюдения и анализа игровой, трудовой продуктивной деятельности и общения детей; Во время тренировочной практики я разработал план мероприятий, которые нужно выполнять в период практики. Отрабатывала навыки продуктивной деятельности по вариантам. ...
Кроме того, организация занятий с использованием направлений продуктивной деятельности позволяет реализовать комплексный подход в учебном процессе. На уроках дети свободны, раскованы, работа выполняется в спокойном темпе, что исключает возможность перегрузки ребенка. Продуктивная деятельность вызывает у ребенка интерес к участию в уроке, освобождает его от страхов и делает процесс обучения более увлекательным для ребенка.
Стоит отметить, что продуктивная деятельность способствует формированию продуктивного воображения и продуктивного мышления. Благодаря продуктивному мышлению, благодаря развитию новых знаний и навыков деятельности и развитию способности применять их на практике в новых условиях, создается новый конечный продукт.
Продуктивное воображение позволяет создавать кардинально новые идеи, преобразовывать реальность за счет использования творческого подхода.
именно дошкольный возраст характеризуется высочайшей чувствительностью и восприимчивостью к сенсорному развитию ребенка. Его разработка требует особого подхода, то есть грамотной организации эффективной деятельности, наполненной определенным смысловым содержанием.
Кроме того, продуктивная деятельность позволяет закрепить знания, усвоенные ребенком на основе практическое жизнедеятельности и сформировать перечень значимых навыков, таких как, наблюдательность, активность, самостоятельность, целеустремленность, навыки доведения дела до конца, способности к усвоению и практической реализации, собранных информационных сведений, терпение и усидчивость.
Основные направления продуктивной деятельности дошкольников
Продуктивная деятельность в дошкольном возрасте реализуется по следующим направлениям:
- Разработка предметов, необходимых для игровой, творческой, познавательной, экспериментальной деятельности.
- Создание макетов.
- Разработка арт-объектов, предметов в различных областях искусства своими руками.
- Создание и красочное оформление книг различных тематик: сказки, рассказы, стихи, описание природы и т.д.
- Разработка декораций к праздникам, создание сувениров своими руками.
- Коллективное творчество в форме коллективного написания рассказов, в котором каждый ребенок придумывает слова, фразы, предложения и фразы. Развивать навыки чтения, письма и устного народного творчества.
- Разработка сценариев театральных постановок, а также средств организации того или иного шоу. В этом случае продуктивная деятельность переплетается с ролевой игрой, а также чтением художественных рассказов.
Продуктивная деятельность детей сочетается с художественным творчеством, социализацией, познавательной работой, коммуникативными навыками, трудовой деятельностью, безопасностью. Это позволяет ребенку развиваться в этих сферах и обогащать свой опыт в различных сферах жизни.
Формирование игровой деятельности дошкольника
... дети многому учатся. 1. Предметная деятельность дошкольника В первые годы дошкольного детства объективная деятельность уступает место игре. Игра, рисование, (а также сходные с рисованием и конструированием другие виды продуктивной деятельности ... 3. Характеристика других видов игровой деятельности дошкольника: подвижные, дидактические игры Детская игровая деятельность не ограничивается только ролевыми ...
Занятия художественным творчеством благотворно влияют на языковое развитие. В дошкольном возрасте речевой аппарат ребенка находится в процессе формирования и требует постоянной адаптации в развитии. Продуктивные упражнения позволяют активизировать работу полушарий головного мозга, отвечающих за функционирование языка, а значит, влияет на формирование нормальной речи.
