Психология Профессиональной Деятельности Реферат
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Сентября 2011 в 07:34, реферат
Психология профессиональной деятельности относится к научно-практическому направлению психологии. Его внимание сосредоточено на работе и профессиональных взаимоотношениях людей, индивидуальных особенностях личности сотрудника, особенностях профессиональной деятельности. Профессионализм — это не только характеристики производительности труда, но и характеристики личностной мотивации работающего человека, система его стремлений, ценностных ориентаций, значение труда для самого человека. Психология профессиональной деятельности тесно связана с психологией труда.
психология профессиональной деятельности.doc
— 109.00 Кб (Скачать документ)
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Тема: Психология профессиональной деятельности
Доц. Мардасова Т.А.
Психология профессиональной деятельности относится к научно-практическому направлению психологии. Его внимание сосредоточено на работе и профессиональных взаимоотношениях людей, индивидуальных особенностях личности сотрудника, особенностях профессиональной деятельности. Профессионализм — это не только характеристики производительности труда, но и характеристики личностной мотивации работающего человека, система его стремлений, ценностных ориентаций, значение труда для самого человека. Психология профессиональной деятельности тесно связана с психологией труда. Психология труда как область научных знаний о труде и работниках изучает условия и разрабатывает способы и методы решения практических задач, связанных с трудовой деятельностью, анализом трудовой деятельности, профессиональными навыками. Психология профессиональной деятельности также связана с общей психологией, экспериментальной психологией, психофизиологией, организационной психологией, инженерной психологией, эргономикой, социальной психологией, управленческой психологией, психологией развития, юридической психологией, экономической психологией.
Профессиональная переподготовка на педагога-психолога дистанционно
... деятельность; Психология всех возрастных, социальных и профессиональных групп; Этика и деонтология в работе психолога. Обучение ведется в соответствии с требованиям профстандартов! Наши преимущества: Выдаем диплом о профессиональном ... и так далее. Курсы профессиональной переподготовки дистанционных психологов позволяют обогатить ... курсов психологических факультетов или людям, уже имеющим высшее ...
Методы психологии профессиональной деятельности
Психологические методы — это приемы и средства, с помощью которых получается достоверная информация, которая в дальнейшем используется для построения научных теорий и разработки практических рекомендаций. В основе методов психологии лежит общенаучный принцип объективности, который обязывает выстраивать систему научных знаний строго в соответствии с психологической реальностью. Это позволяет уменьшить влияние личных предпочтений, корпоративной солидарности и плохой подготовки тех, кто проводит исследования, на суждения о психике. Наиболее распространенными методами современной психологии являются метод наблюдения, экспериментальный метод, методы исследования.
В психологии профессиональной деятельности указанные методы применяются в соответствии с задачами профессиональной диагностики, к которым относятся:
профессиональных возможностей для эффективного выполнения труда.
Рассмотрим одну из классификаций методов психологии профессиональной деятельности.
Анализ документации. Это, прежде всего, ознакомление с монографиями по технологии данного производства, статьями в периодических изданиях, с руководствами, инструкциями, которое дает возможность выявить наиболее общие особенности профессиональной деятельности, необходимыми при разработке плана наблюдения и схемы беседы со специалистами. Метод опроса. В зависимости от цели исследования, круга людей, с которыми предстоит провести собеседование, ограничения по времени и технических навыков, опрос может проходить в форме устной беседы или анкетирования. Преимущество беседы перед анкетным методом заключается в том, что во время беседы можно выяснить все непонятные технические проблемы, беседа позволяет изменить формулировку вопроса, если она не воспринимается достаточно правильно. Опрос — получение письменных ответов на заданные вопросы — может быть двух типов. Можно проводить анкетирование по типу «свободного ответа» (ответ пишется в произвольной форме) и по типу «выбранного ответа» (нужно подчеркнуть один из заранее обусловленных ответов).
Анкеты первого типа не ограничивают инициативу интервьюируемого, но требуют больше времени для заполнения и не гарантируют точного ответа. Анкеты второго типа удобнее обрабатывать, быстрее заполнять, но ограничивают возможность ответов, не предоставленных исследователем. Метод опроса является вспомогательным по отношению к профессии, его можно использовать на предварительном этапе ознакомления с профессией или для изучения тех аспектов профессиональной деятельности, которые сложно наблюдать и экспериментально проверять.
Метод наблюдения. Наблюдение за ходом рабочего процесса и
поведением специалистов позволяет дать более точное описание действий, приемов, движений работающих в соответствии с производственными задачами и результатами труда. Психологический анализ профессиональной деятельности проводится в тесной связи с изучением ее производственно-технической структуры: наблюдение позволяет не только выявить психологические требования, выдвигаемые профессией, но и установить, какие моменты профессиональной деятельности обусловливают те или иные требования к работающему человеку.
Самонаблюдение и самоотчет. Самонаблюдение в профессиографии бывает двух форм: самооценки специалиста и самонаблюдения психолога, объединяющей исследователя и работника в одном лице.
«Правовые основы профессиональной деятельности психолога ...
... их несоблюдение. Правовые основы психологии Правовые документы, регламентирующие правовую основу любого направления ... Таким образом, психологическая деятельность основана на презумпции ... позволяющая ему чувствовать себя социальным существом с разумом и совестью. Также следует подчеркнуть, что знание основ прав человека способствует формированию ответственной гражданской позиции, а формирование правового ...
В первом случае специалист получает инструкцию думать вслух в процессе работы, т.е. «проговорить» каждую операцию, каждое наблюдение за прибором, каждое восприятие сигнала. Во втором
варианте использования самонаблюдения в профессиографии сам психолог становится учеником и систематически изучает профессию, приобретая постепенно трудовые навыки, все больше и больше в них совершенствуясь.
Экспериментальный метод. Эксперимент в профессиографии
служит для проверки уже составленной психограммы. С этой целью
выделяют несколько групп специалистов с различной профессиональной успешностью. У членов каждой группы с помощью специальных
приборов, методик, бланков проверяются свойства, признанные в ориентировочной психограмме профессионально-важными. Результаты экспериментального исследования сопоставляются с профессиональной
Если анализ документации, опрос, наблюдение и другие методы
профессиографии позволяют получить информацию как об особенностях профессиональных задач, объекта труда и других элементов профессиональной среды, так и о некоторых свойствах специалиста, личностные методы направлены только на изучение субъекта труда, притом таких его особенностей, которые не поддаются тестированию или простому наблюдению. Свойства и отношения личности, лежащие в основе профессиональной успешности, могут иметь множество различных проявлений, оцениваемых либо самим испытуемым (в большинстве личностных вопросников), либо людьми, хорошо его знающими по совместной работе (в методе независимых характеристик).
На основании этих оценок экспериментатор судит об интересующих его личностных свойствах рабочего.
Суть структурного метода состоит в том, что рабочая деятельность описывается в виде структуры, состоящей из рабочих и вспомогательных операций, для каждой из которых определяются характеристики времени и надежности.
Одним из принципов структурного метода является принцип иерархического структурирования, состоящий в том, что деятельность человека представляется:
Методология системного анализа основана на методологии системного подхода и предполагает анализ деятельности на нескольких уровнях.
Уровень личностно-мотивационного анализа предполагает, с одной стороны, изучение системы индивидуальных потребностей, а с другой — возможность удовлетворения этих потребностей, присущих характеристикам профессии.
На компонентно-целевом уровне раскрываются цель и смысл каждого действия, каждой операции в общей структуре трудовой деятельности. На уровне структурно-функционального анализа изучаются
принципы организации и механизмов взаимодействия отдельных действий в целостной структуре деятельности.
Этика и культура профессиональной деятельности. Профессиональная ...
... - это деловое общение и профессиональная этика работников. 2.2 К ое-что о профессиональной этике Различные виды деятельности имеют свою специфику, иногда очень значительную, которая проявляется в области этики и культуры поведения. Профессиональная этика - это единое ...
Психофизиологический уровень анализа деятельности означает изучение физиологических систем, опосредующих деятельность. При этом большое значение придается анализу активационных и информационно-энергетических процессов. Уровень индивидуально-психологического анализа предполагает изучение предмета деятельности, личности работника во всем многообразии ее свойств.
В результате сочетания всех перечисленных уровней описания
деятельности она предстает как многоуровневое полиструктурное образование. При этом системный анализ требует рассматривать любое
явление в развитии, что по отношению к профессиональной деятельности выступает, в частности, как требование изучения процесса овладения деятельностью, становления профессионального мастерства.
Таким образом, изучение профессиональной деятельности может
проводиться в двух планах. Первый план–описательный–имеет своей
целью составление профессиограммы, описывающей основные характеристики профессиональной среды и требования, предъявляемые данной профессией к психике человека. Второй план предполагает углубленный психологический анализ взаимосвязей внутри компонентов
«субъект труда» и «профессиональная среда» и оценку структурного
взаимосоответствия этих компонентов системы «человек–профсреда».
Методы системного анализа деятельности активно разрабатываются
психологами нашей страны, их дальнейшее совершенствование открывает перед психологией профессиональной деятельности новые перспективы.
Объективные и субъективные условия успешного профессионального самоопределения
Среди объективных условий можно выделить:
К субъективным условиям обычно относят:
При выборе конкретной специальности полезно знать как можно больше о том, что для нее требуется. Независимо от того, пытаетесь ли вы принять решение о специализации сейчас или готовитесь к ней в будущем, знание того, какое образование или навыки требуются, или что-либо, связанное с условиями работы, может помочь вам сделать осознанный выбор.
При выделении типов самоопределения был использован критерий потенциальной возможности для свободы самореализации (диапазон маневра в рамках выполняемой осваиваемой деятельности).
© 2009 — 2020 Freepapers — тысячи рефератов, курсовых и дипломных работ
Психология профессиональной деятельности
реферат — Психология профессиональной деятельности.
Реферат : «Психология профессиональной деятельности…»
Реферат — Психология Профессиональной Деятельности
Глава 1. психология профессиональной деятельности
Скачать Реферат На Тему Вирус Оспы
Дипломная Ландшафтный Дизайн
Роль Личности Емельяна Пугачева Историческое Сочинение
Написать Эссе Цена
