Все процессы познания, будь то восприятие или мышление, направлены на тот или иной объект, который в них отражается: мы что-то воспринимаем, о чем-то думаем, воображаем или воображаем что-то. Вместе с тем воспринимает не восприятие само по себе, и мыслит не сама по себе мысль; воспринимает и мыслит человек —воспринимающая и мыслящая личность. Следовательно, в каждом из процессов всегда есть какое-то отношение личности к миру, субъекта к объекту, сознания к объекту. Это отношение находит себе выражение во внимании.
Внимание своего собственного особого содержания не имеет; оно проявляется внутри восприятия, мышления. это сторона всех когнитивных процессов сознания и, более того, та их сторона, в которой они проявляются как деятельность, направленная на объект.
Мы внимательны, когда мы не только слышим, но и слушаем или даже прислушиваемся, не только видим, но и смотрим или даже всматриваемся, т. е. когда подчеркнута или повышена активность нашей познавательной деятельности в процессе познания или отражения объективной реальности. Внимание — это, прежде всего, динамическая особенность течения познавательной деятельности: оно выражает преимущественную связь мыслительной деятельности с определенным объектом, на котором оно как бы сфокусировано. Внимание — это избирательная сосредоточенность на определенном объекте и концентрация на нем, глубина познавательной деятельности, направленной на объект.
Цель аннотации — отразить специфику функций внимания в произведении. внимание психический труд профессиональный
Задачи:
- дать характеристику внимания, как психического процесса;
- выделить ряд функций внимания;
- показать как воздействует внимание на регуляцию и контроль протекания деятельности.
ГЛАВА 1.
ВНИМАНИЕ КАК ПСИХИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
1.1 Функции и свойства внимания
Внимание — это направленность психики (сознания) на определенные объекты, имеющие для личности устойчивую или ситуативную значимость, сосредоточение психики (сознания), предполагающее повышенный уровень сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности.
Характеризуя внимание как сложное психическое явление, выделяют ряд функций внимания. Сущность внимания проявляется прежде всего в отборе значимых, релевантных, т. е. соответствующих потребностям, соответствующих данной деятельности, воздействий и игнорировании (торможении, устранении) других — несущественных, побочных, конкурирующих воздействий. Наряду с функцией отбора выделяется функция удержания (сохранения) данной деятельности (сохранение в сознании образов, определяемого предметного содержания) до тех пор, пока не завершится акт поведения, познавательная деятельность, пока не будет достигнута цель.
Совершенствование деятельности организации как объекта управления. 2013 г
... осуществляет производственную деятельность на предприятии необходимо ввести в организационную структуру управления должность финансового менеджера, одной из функций 6. ... ограничениях. Объектом исследования являются социальные отношения, связанные с совершенствованием деятельности организации как объекта управления. Объектом исследования являются методы, принципы деятельности организации, реализация ...
Одна из важнейших функций внимания — регулирование и контроль хода деятельности.
Внимание может проявляться как в сенсорных, так и в мнемонических, умственных и двигательных процессах. Сенсорное внимание связано с восприятием раздражителей разной модальности (вида).
В связи с этим выделяют зрительное и слуховое сенсорное внимание. Объектами интеллектуального внимания как его высшей формы являются воспоминания и мысли. Наиболее изучено сенсорное внимание. Фактически все данные, характеризующие внимание, были получены при исследовании этого типа внимания.
Различают следующие свойства внимания: объем, сосредоточенность (концентрация), распределяемость, устойчивость, колебание, переключаемость.
Количество внимания измеряется количеством объектов, воспринимаемых одновременно. Обычно количество внимания зависит от конкретной практической деятельности человека, от его жизненного опыта, от поставленной цели, от характеристик воспринимаемых объектов. Объекты, объединенные по значению, воспринимаются в большем количестве, чем несоединенные. У взрослого человека объем внимания равен 4-6 объектам.
Концентрация внимания есть степень сосредоточения сознания на объекте (объектах).
Чем меньше круг объектов внимания, чем меньше воспринимаемая площадь формы, тем более сконцентрировано внимание. Концентрация внимания обеспечивает доскональное изучение узнаваемых предметов и явлений, уточняет представления человека о том или ином предмете, его назначении, дизайне и форме. Сосредоточенность, центр внимания могут успешно развиваться под влиянием специально организованной работы по развитию этих качеств.
Распределение внимания выражается в возможности одновременно выполнять несколько действий или контролировать несколько процессов, объектов. В некоторых профессиях распределение внимания особенно важно. Такими являются профессии шофера, летчика, педагога. Учитель объясняет урок, наблюдая за классом, и часто что-то пишет на доске. С точки зрения физиологии, распределение внимания объясняется тем, что при наличии в коре головного мозга оптимальной возбудимости в отдельных ее участках имеется лишь частичное торможение, в результате чего данные участки в состоянии управлять одновременно выполняемыми действиями. Таким образом, чем лучше человек овладел действиями, тем легче ему одновременно выполнять их.
Устойчивость внимания не означает постоянной концентрации сознания на конкретном объекте или на отдельной его части, сбоку. Под устойчивостью понимается общий фокус внимания в бизнес-процессе. На устойчивость внимания значительное внимание оказывает интерес. Необходимым условием устойчивого внимания является разнообразие производимых впечатлений или действий. Восприятие однообразных по форме, цвету, размеру предметов и однообразных действий снижает устойчивость внимания. Физиологически это объясняется тем, что под влиянием длительного действия одного и того же раздражителя возбуждение по закону отрицательной индукции вызывает торможение в одной и той же части коры, что приводит к снижению устойчивости внимания. Это влияет на устойчивость внимания и активную деятельность с объектом внимания. «Внимание к объекту, — пишет Станиславский, — вызывает естественную потребность что-то сделать с ним. Действие же еще более сосредоточивает внимание на объекте. Таким образом внимание, сливаясь с действием и переплетаясь, создает прочную связь с объектом.
Психология деятельности и учебный менеджмент
... же деятельности. Поэтому в психологии говорят о единстве сознания человека и его деятельности. Последние научные данные позволяют по - иному взглянуть на роль ... всех испытуемых. Тема № 2. Психологические концепции деятельности В психологии существует несколько определений деятельности. Деятельность - это внутренняя (психическая) и внешняя (физическая) активность человека, регулируемая ...
Свойством, противоположным устойчивости, является отвлекаемость. Физиологическое объяснение отвлечения — это либо внешнее торможение, вызванное посторонними раздражителями, либо длительное действие того же раздражителя. Отвлечение внимания выражается в колебаниях внимания, которые представляют собой периодическое ослабление внимания к определенному объекту или деятельности. Колебания внимания наблюдаются даже при очень сосредоточенной и напряженной работе, что объясняется непрерывной сменой возбуждения и торможения в коре головного мозга. Как свидетельствуют исследования психологов, даже частые колебания внимания в короткие промежутки времени (1-5 с) не сказываются заметным образом на его устойчивости при условии интересной и напряженной работы. Однако уже через 15-20 минут колебания внимания могут привести к непроизвольному отвлечению от объекта, что лишний раз демонстрирует необходимость разнообразить деятельность человека в той или иной форме. К свойствам внимания относится переключение внимания.
Изменение внимания состоит в его перестройке, в переносе с одного объекта на другой. Различают преднамеренное (произвольное) и непреднамеренное (непроизвольное) переключение внимания. Намеренное переключение внимания происходит при изменении характера деятельности, когда ставятся новые задачи в условиях применения новых способов действия. Намеренное переключение внимания сопровождается участием добровольных усилий человека. Непроизвольное переключение внимания обычно происходит легко, без особого напряжения и произвольных усилий.
За вниманием всегда стоят интересы и потребности, установки и ориентация человека. Оно вызывают изменение отношения к объекту. А изменение отношения к объекту выражается во внимании — в изменении образа этого объекта, в его данности сознания: оно становится более четким и отчетливым, как бы более выпуклым. Итак, хотя внимание не имеет своего особого содержания, проявляясь в других процессах, тем не менее в нем определенным образом раскрывается взаимосвязь активности образа. Изменение внимания выражается в изменении ясности и резкости содержания, на котором сосредоточена познавательная деятельность.
Я сделал вывод, что во внимании находит себе заостренное выражение связь сознания с предметом; чем активнее сознательная деятельность, тем отчетливее выступает объект; чем более отчетливо выступает в сознании объект, тем интенсивнее и само сознание. Внимание — это проявление этой связи между сознанием и реализующимся в нем объектом.
1.2 Основные виды внимания
При изучении внимания необходимо различать два основных уровня или типа и ряд его свойств или сторон. Основные виды внимания — это непроизвольное внимание и так называемое произвольное внимание. Непроизвольное внимание связано с рефлекторными установками. он устанавливается и поддерживается независимо от сознательного намерения человека. Свойства воздействующих на него стимулов, их интенсивность или новизна, эмоциональная окраска, связь с влечениями, потребностями или интересами приводят к тому, что определенные объекты, явления или люди захватывают наше внимание и на какое-то время фиксируют его на себе. Это первичная форма внимания. Она является непосредственным и непроизвольным продуктом интереса.
Оценка эффективности рекламной деятельности предприятия
... определяющих эффективность рекламной деятельности исследователи указывают на их междисциплинарный характер и выделяют психологический фактор (привлечение произвольного и непроизвольного внимания, ... или случайный анализ рекламной деятельности на многих коммерческих предприятиях. В-третьих, низкая эффективность рекламной деятельности из-за непрофессиональной организации рекламных коммуникаций. Объектом ...
От непроизвольного внимания отличают произвольное. Сам термин одиозен. Он как будто создан для того, чтобы олицетворять наихудшие стороны идеалистических теорий: индетерминизм извне действующих духовных сил. Но высшие формы человеческого внимания так же мало произвольны, как и низшие; они в такой же мере, как и эти последние, подчинены определяющим их закономерностям, но закономерности эти иные. Так называемое «произвольное внимание» — это сознательно направленное и регулируемое внимание, при котором субъект сознательно выбирает объект, на который он направлен. Этот термин служит для обозначения того центрального по своему значению факта, что познание человека, как и его деятельность, поднимается до уровня сознательной организованности, а не совершается лишь самотеком, стихийно, под властью извне действующих сил.
Так называемое произвольное внимание возникает, когда объект, на который направлено внимание, не привлекает его сам по себе. Произвольное внимание поэтому носит всегда опосредованный характер. Это первая его черта. Непроизвольное внимание обычно представлено как пассивное, произвольное, активное. Первое направляет независящее от нас факторы: внезапно раздавшийся шум, яркая окраска, ощущение голода; второе направляем мы сами. Это второе различие, однако, относительно: и непроизвольное внимание представляет собой не чистую пассивность, и оно включает активность субъекта, так же как, с другой стороны, и произвольное внимание не есть чистая активность; тоже обусловленное внешними условиями — объектом, оно включает и элементы пассивности.
И, наконец, третья характеристика, завершающая определение произвольного внимания: это произвольная операция. Сознательная регуляция наиболее важна для произвольного «внимания.
Таким образом, различая произвольное и непроизвольное внимание, нет необходимости, однако, отделять одно от другого и внешне противопоставлять одно другому. Несомненно, произвольное внимание развивается из непроизвольного. С другой стороны, произвольное внимание переходит в непроизвольное. Непроизвольное внимание обычно движется непосредственным интересом. произвольное внимание требуется там, где нет такого непосредственного интереса, и мы сознательно направляем свое внимание в соответствии с предстоящими задачами, с целями, которые мы перед собой ставим. Когда работа, которой мы занимаемся и на которую мы сначала добровольно обратили внимание, становится для нас непосредственным интересом, произвольное внимание превращается в непроизвольное внимание. Учет этого перехода непроизвольного внимания к волонтеру и волонтера к непроизвольному имеет центральное значение для правильного теоретического отражения реального развития процессов внимания и для правильной практической организации работы, в частности учебной.
Человек, как субъект труда. Основные условия и этапы становления. ...
... деятельность, но при этом человек либо производит «брака» в работе, либо сам деградирует как личность); послепрофессионализм (человек ... человека как субъекта труда, является формирование направленности, в частности, трудовой, профессиональной (развитие интересов к миру труда, людям труда, его целям и смыслам, орудиям, средствам, процессам, ... профессионализм человека, тем менее он похож на других ...
ГЛАВА 2. СВЯЗЬ ВНИМАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Внимание теснейшим образом связано с деятельностью. Прежде всего, особенно на ранних этапах филогенетического развития, оно непосредственно включается в практическую деятельность, в поведение. Внимание сначала возникает как готовность, бдительность, готовность действовать по первому сигналу, как мобилизация для восприятия этого сигнала в интересах действия. В то же время внимание уже на этих ранних стадиях означает вялость, которая служит для подготовки к действию.
По мере того как у человека из практической деятельности выделяется и приобретает относительную самостоятельность деятельность теоретическая, внимание принимает новые формы: оно выражается в заторможенности посторонней внешней деятельности и сосредоточенности на созерцании объекта, углубленности и собранности на предмете размышления. Если выражением внимания, направленного на подвижный внешний объект, связанным с действием, является устремленный во вне взгляд, зорко следящий за объектом и перемещающийся вслед за ним, то при внимании, связанном с внутренней деятельностью, внешним выражением внимания служит неподвижный, устремленный в одну точку, не замечающий ничего постороннего взор человека. Но даже за этой внешней тишиной тщательно скрывается не покой, а деятельность, но не внешняя, а внутренняя. Внимание — это внутренняя деятельность под покровом внешнего покоя.
Внимание к объекту, являющееся предпосылкой для сосредоточения на нем действия, в то же время является результатом некоторого рода деятельности. Только мысленно выполняя любую деятельность, направленную на объект, вы можете удерживать на нем внимание. Внимание — это связь сознания с объектом, более или менее тесная, цепкая; в действии, в деятельности она и крепится.
говорить о внимании, его наличии или отсутствии можно только применительно к какой-либо деятельности, практической или теоретической. Человек насторожен, когда направление его мыслей определяется направлением его активности, и поэтому оба направления совпадают.
Это положение оправдывается в самых различных областях деятельности.
Высшие формы произвольного внимания возникают у человека в процессе труда. Они продукт исторического развития. Труд направлен на удовлетворение потребностей человека. Продукт этого труда представляет поэтому непосредственный интерес. Но получение этого продукта связано с деятельностью, которая по содержанию и способу выполнения может не вызывать немедленного интереса. Следовательно, выполнение этой деятельности требует перехода от непроизвольного внимания к произвольному. При этом внимание должно быть тем более концентрированным и продолжительным, чем сложнее становится трудовая деятельность человека в процессе исторического развития. Труд требует, и он воспитывает высшие формы произвольного внимания.
В психологической литературе Рибо подчеркивал эту идею связи между произвольным вниманием и работой. Он пишет: «Как только возникла потребность в работе, само по себе произвольное внимание стало фактором первостепенной важности в этой новой форме борьбы за жизнь. Как только у человека появляется способность отдаться работе, которая по сути не является привлекательной, но необходима как средство жизни, рождается добровольное внимание. легко показать, что до зарождения цивилизации произвольное внимание не существовало или появлялось на мгновение, как мимолетная вспышка. Труд составляет наиболее резкую конкретную форму внимания». Рибо заключает: «Произвольное внимание — явление социологическое. Рассматривая его как таковой, мы лучше поймем его генезис и чистоту… Произвольное внимание — это приспособление к условиям высшей общественной жизни».
Обеспечение безопасности жизни и здоровья работников в процессе ...
... процессов высшей нервной деятельности. Улучшенное освещение способствует повышению производительности даже в тех случаях, когда рабочий процесс практически не зависит от визуального восприятия. % информации человек ... В рабочих условиях персонал подвергается воздействию большого количества опасных и вредных факторов, которые могут привести к травмам, внезапному ухудшению здоровья, болезни или ...
Таким образом, существуют виды деятельности, которые по самому существу своему способны легко вызвать непосредственный интерес и привлечь непроизвольное внимание в силу той привлекательности, которую представляет их результат; вместе с тем они могут быть мало способны его удержать вследствие однообразия тех операций, которых они требуют. С другой стороны, встречаются виды деятельности, которые по трудности своих начальных стадий, отдаленности тех целей, которым они служат, с трудом способны привлечь внимание, и вместе с тем они могут его затем длительно удерживать в силу своей содержательности и динамичности благодаря богатству постепенно раскрывающегося и развивающегося содержания. В первом случае необходим переход от непроизвольного внимания к произвольному, во втором — естественный переход от произвольного внимания к непроизвольному. В одном и другом случае требуется как один, так и другой вид внимания.
При всем — очень существенном — различии непроизвольного и произвольного внимания разрывать и внешне противопоставлять их может лишь формалистическая абстракция; в реальном трудовом процессе обычно заключено их единство и взаимопереход.
ГЛАВА 3. ФУНКЦИИ ВНИМАНИЯ В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАБОТНИКОВ
Трудовая деятельность человека в той или иной степени влияет на психические процессы и состояния сотрудника, свойства его личности.
Психическое состояние человека в процессе труда, а следовательно, и его функциональное состояние, зависят от объективных условий, складывающихся на рабочем месте, а также от субъективной оценки своего ощущения и возможностей, от чувства удовлетворенности трудом, от глубины и направленности переживаний, связанных с трудовой деятельностью, и т.д.
По мнению психологов, работа в нормальных благоприятных производственных условиях способствует развитию и становлению личности.
В процессе работы психика человека координирует работу сложнейших психических механизмов, в том числе внимания.
Интенсивность функционирования внимания во многом зависит от конкретного вида трудовой деятельности, условий, в которых она осуществляется, отношения работника к выполняемому процессу. В том случае, когда вид трудовой деятельности выбран правильно, а для ее выполнения создана благоприятная производственная обстановка, трудовой процесс только приносит работнику глубокое удовлетворение, но и создается условия для экономического расходования его физических и психических ил.
Внимание является одним из основных психических процессов в трудовой деятельности.
Возрастные особенности высшей нервной деятельности человека
... только с точки зрения степени готовности полушарий головного мозга к функционированию. Известно, что дети, родившиеся на ... в физиологии высшей нервной деятельности человека в процессе возрастного развития. 1. Антенатальный и ранний постнатальный периоды Вопрос о развитии высшей нервной деятельности плода человека можно рассматривать ...
В зависимости от направленности психических процессов, положительной или отрицательной, они могут приводить как к торможению нервных процессов, снижению внимания, утомляемости, ухудшению работоспособности и т.д., так и способность активизации мышления, концентрации внимания, стимулировать элементы творчества в работе, повышать активность физиологических функций.
Из всего многообразия проявлений психической деятельности человека в процессе труда необходимо выделить внимание как особое и сложное психическое явление, в значительной степени связанное с мышлением.
Внимание выражает способность целенаправленного сосредоточения психической деятельности на определенных мыслях, объектах и т.д. и одновременно отвлечение от других. В силу этой особенности психической деятельности одни объекты могут восприниматься ярко и отчетливо, другие выпадают из поля хранения, удаляются, на второй план.
Качественная сторона внимания, имеющая профессиональную значимость, определяется его направлением, концентрацией, устойчивостью, объемом, глубиной, скоростью переключения.
Направление внимания характеризуется уровнем сосредоточенности психической деятельности человека на объектах внимания, которые могут быть внешними и внутренними, что необходимо учитывать при расстановке кадров на производстве и использовать в качестве профессиональной рекомендации работнику, которого в условиях высокоорганизованного производства можно использовать либо на самостоятельной творческой работе, либо на работе под контролем руководителя.
Объем внимания характеризуется количеством объектов внимания и в зависимости от свойств личности и конкретных условий труда может значительно различаться.
По утверждению специалистов наиболее плодотворно можно работать, имея не более пяти объектов внимания. Это обуславливается степенью устойчивости внимания человека.
Особенности психики и условия труда обуславливают определенный уровень устойчивости внимания, что непосредственно связано с эффективностью деятельности работника и его утомляемостью в процессе труда.
Устойчивость внимания характеризуется продолжительностью его концентрации на объектах внимания.
Как показывают специальные исследования, для работ, где требуются высокая концентрация внимания в производственных условиях, человек может удерживать его на определенном объекте 15-20 минут, после чего внимание ослабевает.
Высокая концентрация внимания при выполнении производственного задания может поддерживаться достаточно продолжительное время в тех случаях, когда внимание распределяется рационально между несколькими обоснованно подобранными объектами.
На устойчивость внимания в процессе труда влияет целый ряд причин, среди которых: поле внимания (слишком широкое поле ее снижает, так как объем внимания человека имеет определенные ограничения, слишком узкое поле приводит к быстрой утомляемости, а следовательно, также к снижению устойчивости внимания); размер объекта (поскольку крупный объект, цельный по структуре, в меньшей степени утомляет работника); глубина знания работником объекта внимания; состояние объекта (человеку легче концентрировать внимание на динамичных, а не статичных объектах).
Инновационная деятельность как объект управления
... управления инновационной деятельностью; инновационные процессы как объект управления характеризуются неопределенностью, многовариантностью и по своей сути являются вероятностными (стохастическими). В свою очередь, это определяет особенности методологии и организации управления инновациями. В процессе управления ... к квалификации и качеству труда работников; усиление индивидуализма, повышение ...
При всех видах деятельности чрезвычайно важным является процесс распределения внимания. Этот психический процесс лежит в основе производительный операций или трудовых действий в различных видах трудовой деятельности. Например, при многостаночном обслуживании, вождении транспортных средств и др. Этот процесс обусловлен необходимостью сосредоточивать внимание на определенных объектах внимания, наиболее важных в данный момент.
С процессом распределения внимания тесно связан процесс переключения внимания (т. е. намеренного его переноса с одного объект на другой).
Неспособность работника целого ряда профессий, таких как: водитель, оператор, врач, ткачиха и т. д. к быстрому переключению внимания может приводить к травмам, браку в работе, низкой выработке, срыву производственного задания.
Для целого ряда работ (например, работа участкового врача) необходима помимо способности к достаточно быстрому переключению концентрированного внимания еще и глубина его переключения.
Я пришел к выводу, что свойства человеческой психики зависят от природных способностей и склонностей человека к определенному виду деятельности, а также от тренировки (производственной практики) и созданных производственных условий.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На организацию деятельности непосредственное влияние оказывает такое психическое явление, как внимание. Внимание не является самостоятельной формой психического отражения, оно представляет собой процесс системной организации всех других психических процессов, заключающихся в направленности и сосредоточенности сознания на объекте.
Следовательно, внимание, основываясь на других психических процессах, сопровождает планирование и организацию деятельности. Произвольное внимание в деятельности во многом зависит от интереса (потребностей) субъекта. Чем больше заинтересован субъект в своей деятельности, тем более устойчиво, сосредоточенно будет его внимание, в свою очередь, внимание позволяет избежать ошибок, особенно в стадии освоения деятельности, когда еще только формируются умения. При переходе же от умения к навыку внимание ослабевает, процесс деятельности осуществляется автоматически.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/rol-vnimaniya-v-professionalnoy-deyatelnosti/
1. Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. — М.,1974.
2. Ланге Н.Н. Теория волевого внимания Хрестоматия по вниманию — М., 1976.
3. Общая психология / Под ред. Е.И. Рогова. — М.:Владос, 1998.
4. Рубинштейн С.Л15. Основы общей психологии / Составители А.В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская/ Спб: Изд. «Питер» — 2000.
5. Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского/ Учебное пособие — М. «Академия» — 2003.
