Михаил Васильевич Ломоносов (2)

Реферат

Актуальность выбранного мной аргумента состоит в том, что Михаил Васильевич Ломоносов, несомненно, является одним из великих умов России. Я выбрал эту тему, потому что мне нравятся науки, которые изучал Ломоносов. А именно: естественные науки, химия, физика, минералогия, история, астрономия и многие другие. Он был независимым человеком и всегда имел свое собственное мнение.

Моя первая цель — изучение его биографии.

Второе — узнать о его научной деятельности.

Третья — Роль Ломоносова в искусстве.

Четвертая задача — составить список его открытий и достижений.

И, наконец, хочу отметить некоторые интересные факты о М.В. Ломоносове. У меня всего пять заданий.

Биография М.В. Ломоносова

Михаил Васильевич Ломоносов — родился 8 (возможно 19) ноября 1711 года в селе Денисовка в России. Первый русский ученый — натуралист мирового значения. Энциклопедист, химик и физик. Он пришел в науку как первый химик, который дал определение физической химии, очень близкое к современному, и предсказал обширную программу физических и химических исследований. Его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современную концепцию строения материи и многие фундаментальные законы, включая одно из зачатков термодинамики. заложило основы стекольной науки. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердивший основы современного русского литературного языка, художник, историк и племенной деятель, выступает за развитие народного образования, науки и экономики. Ломоносов также разработал проект для Московского университета, который впоследствии получил его имя. Он открыл атмосферу планеты Венера. Профессор химии, статский советник, почетный член Шведской королевской академии наук.

Михаил Ломоносов родился в станице Мижанинская Куростровская Двинского уезда Ерзенгельгородской губернии в семье богатого помора Василия Дорофеевича (1681-1741) и Елены Ивановны, дочери Погоста Николаевского Матигора. По словам самого Ломоносова, отец Ломоносова был очень дружелюбным, но крайне невежественным. Его мать умерла очень рано, когда ему было всего девять лет. Его отец женился на Феодоре Михайловне Ускове в 1721 году. Летом 1724 года она тоже умерла. Спустя несколько месяцев Василий Дорофеевич женился в третий раз на вдовой Ирине Семеновне. В тринадцатилетнем возрасте Ломоносов увидел в новой жене отца «злую и ревнивую мачеху». Маленький М.В. Ломоносов помогал отцу с десяти лет. Они вместе ловили рыбу в Белом море и на Соловецких островах. Неудивительные опасности этих мест закалили физическую силу юноши и обогатили его разум различными наблюдениями. Влияние русского севера легко узнаваемо в интересах Ломоносова. Михаил получил базовое обучение у поместного чиновника Дмитровской церкви С.Н. Сабеленикова. В четырнадцать лет молодой человек писал грамотно и ясно.

5 стр., 2295 слов

Управление как наука и как искусство

... управление – это искусство 2. управление – это наука На основе выдвинутых гипотез можно сформулировать следующую цель исследования: изучить специфику менеджмента как науки и как искусства. Суть управления Чтобы управлять компанией правильно и ... но не обоими одинаково. На наш взгляд, управление, как правило, не является ни элементом, ни функцией системы, тем более. Такое широкое толкование понятия ...

В его доме жизнь Ломоносова стала невыносимой из-за помойки с мачехой, которая постоянно спорила о пристрастии Михаила к книгам. Вскоре отец решил не жениться на Мише по собственной воле. Когда он узнал об этом, он решил бежать в Москву. Под предлогом болезни он заставил отложить свадьбу.

В декабре 1730 года 19-летний Михаил Ломоносов переехал из Холмогора в Москву с караваном рыб. Поездка в Москву выглядела как побег из дома. Он сбежал из дома, ни с кем не попрощавшись. Втайне. Ночью. Долгое время его считали беженцем. Из вещей, кроме одежды, ему дарили только книги. «Грамматика» Смотрицкого и «Арифметика» Магнитского. Он шел пешком и догнал караван всего на третий день. Ему разрешили продолжить путешествие в караване. Поездка в Москву длилась три недели и прибыла в Москву в начале января 1731 года.

Уже в Москве Ломоносову пришлось подделать документы и выдать себя за «сына аристократа Холмогоры», чтобы поступить в «Спасские школы», то есть в «Славяно-греко-латинскую академию Москвы». Михаил Васильевич Ломоносов очень хотел учиться и был в нищете. Над ним также смеялись его юные одноклассники. Из-за любви к учебе Ломоносов оказался трудолюбивым учеником. В библиотеке монастыря Заиконоста — любил читать светские издания, философские, математические и физические сочинения. Современные исследователи отмечают большой интерес Ломоносова к разным жанрам древнерусской литературы.

В 1734 году Михаил Васильевич уехал в Киев, где несколько месяцев учился в Киево-Могилянской академии. Но так как там не нашли абсолютно никаких документов по физике и математике, то прилежно читали летописи и творения «святых отцов».

Не дойдя до богословского класса, Ломоносов в 1735 году был отправлен в Петербург вместе с двенадцатью другими учениками Спасской школы, где он был зачислен в Университет Академии наук. По одной из версий, богословская карьера Ломоносова остановилась из-за подделки вступительных документов. По этой причине посвящение не состоялось. Умелого семинариста направили в область естественных наук. В первые дни пребывания в Петербурге Ломоносов поселился у товарищей из Академии наук. Позже все вместе переехали в каменное здание Новгородской епархии первой линии Васильевского острова у Невы. Для них Академия купила простые деревянные кровати с обувью, стул и журнальный столик. Кроме того, все три гардеробы и три книжных шкафа, а также одежда, нижнее белье, обувь и так далее. Одной из важнейших проблем в его образовании было незнание немецкого языка. Немецкий язык был очень важен, потому что он был очень популярен в Академии. Все занятия начинались с немецкого, который ежедневно преподавал Кристиан Германн.

14 стр., 6824 слов

Рынок аренды коммерческой недвижимости в г. Москве

... Арендная плата Схема № 9 «Понятие и функции арендной платы» Стимулирование предприниматель-ской деятельности Ссудный капитал Налог на имущество Арендный процент Вид деятельности ... затем платить арендную плату. Схема № 10 «Виды и формы арендных платежей» 4. Аренда коммерческих помещений. Отношения ... агентством. С согласия Комитета по имуществу Москвы арендатор вправе сдать помещение в субаренду или ...

Он начал изучать математику под руководством В.Е. Адодурова. Он ознакомился с экспериментальной физикой под руководством профессора Г.Ф. Крафта. Он сам изучал стихи. У него была невероятная склонность к таким наукам, как физика, математика, химия, минералогия и философия.

В марте 1736 года Академия наук приняла решение отправить двенадцать самых талантливых учеников Спасской школы в Европу для изучения естественных наук, таких как физика и химия, а также для преподавания технических наук — горного дела и металлургии. Приехав в Германию, Ломоносов поселился с вдовой немецкого пивовара, которая позже вышла замуж за дочь того же пивовара. Всего Михаил Васильевич проучился за границей около пяти лет. Из них 3 года в Марбургском университете под руководством знаменитого Кристиана Вольфа. Он провел около года во Фрайберге с немецким врачом Хенкелем. Примерно через год он отправился в Голландию. В Германии Ломоносов дополнительно к вышеупомянутому образованию укрепил свои знания немецкого языка, начал изучать французский и итальянский языки, изучал танцы, рисование и фехтование. Во время учебы в Марбургском университете Ломоносов начал строительство своей первой библиотеки. Он потратил большую часть своих денег на книги для библиотеки.

Ломоносов посвятил 1737-1738 годы различным наукам. Его первая работа в качестве студента-физика: «О превращении твердого тела в жидкость согласно движению предыдущей жидкости». Весной 1739 г. М.В. Ломоносов представил еще одну работу — «Физическая дискуссия о различии смешанных тел, состоящих из корпускулярного сцепления», в которой он очертил контуры новой корпускулярной физики и химии, а также вопросы о строении материи. Ломоносов удачно сочетал изучение естествознания с литературной деятельностью. В Марбурге он познакомился с новейшей немецкой литературой. Ломоноссов также переводил стихи.

Но жизнь Ломоносова и его соратников становилась все труднее, так как возникали проблемы с отправкой денег из Академии на их поддержку и обучение. Поэтому деньги поступали нерегулярно, и студентам приходилось жить в долгах.

В начале 1739 года они закончили учебу в Марбурге. В это время он оплодотворил дочь своей хозяйки, которая жила с ним. Девятнадцатилетняя Элизабет Зильч, с которой он женился на церемонии реформы в Марбурге 26 мая 1940 года. Еще до свадьбы у них родилась дочь Катарина, которая считалась внебрачной. Вскоре после этого из Санкт-Петербурга пришло их письмо с просьбой подготовить поездку Фрайберга в Хенкель для изучения металлургии и горного дела. Они провели пять дней в дороге. 14 июля 1739 года они добрались до старейшего шахтерского центра Саксонии.

После относительно свободной и простой студенческой жизни в Марбурге студенты следовали педантичному и строгому подходу Henkel». Его обучение в основном основывалось на практических упражнениях в шахтах и ​​карьерах, на металлургических заводах и на всех объяснениях производственных процессов. Здесь Ломоносов узнал о строительстве шахт, усилении шахт и мотальных машинах. Позже, в своей книге «Первые основы металлургии, или руда», Ломоносов широко использовал опыт, приобретенный им в компании «Хенкель» во Фрайберге.

31 стр., 15492 слов

Политическая наука (политология)

... основах региональной политики. В главе I («Научные аспекты проблемы регионализации в федеративном государстве») рассматриваются сущность ... вот уже десяти лет в решающей степени определяют реальную конфигурацию Российского федеративного государства, которое через ... это означает умение видеть ту «апофатическую Русь», которая, по мнению А.Н. Колева неуязвима для всяких клеветников - подражателей от науки ...

Поскольку Хенкель был очень строгим учителем, Ломоноссов часто боролся с ним. Первый более серьезный спор произошел в конце 1739 года. Причина спора — отказ Ломоносова от тяжелой работы по заказу компании «Хенкель». Весной Ломоносов и его коллеги обратились в «Хенкель» за финансовой поддержкой для их содержания. Отношения между учеником и наставником в конечном итоге были разрушены после отказа помочь. Более того, Михаил Васильевич считал, что ему больше нечему учиться во Фрайберге. Он решил вернуться в Россию.

В мае 1740 г. Ломоносов оставил товарищам по оружию часть своих книг, взял весы с гирями и уехал из Фрайберга. М.В. Ломоносов надеялся, что с помощью русского посланника барона Г.К. фон Кейзерлинга он вернется в Россию. По подсчетам Ломоносова, посланник должен быть в Лейпциге. Но, к сожалению, он не нашел его там. Затем он решил путешествовать по морю в Россию через Голландию. Но с другой стороны, это не в порядке. По пути он напился в отеле с прусским солдатом и проснулся в немецкой казарме в Везеле. Михаил Ломоносов решил вернуться в Марбург, где снова живет в доме свекрови. Возвращение Ломоноссова в Россию наконец-то произошло. В мае 1741 года он проплыл через порт Любека в Петербург.

8 июня 1741 года тридцатилетний Ломоносов прибыл в Петербург и оставил жену в Марбурге. В России он никому не говорил, что женат, и почти два года не помнил свою жену, пока не нашел его через российское посольство. Когда об этом узнал Ломоносов, он не стал скрывать факт своей женитьбы и помог ему переехать в Санкт-Петербург. 10 июня 1741 г. Ломоносов стал профессором естествознания и ботаники I. Амман для изучения естественной истории.

Будучи студентом (ныне адъюнкт), не получавшим зарплату, Ломоносов под руководством Аммана начал составлять каталог коллекций минералов и окаменелостей Минерального кабинета Кунсткамеры. 24 августа 1741 г. Михаил Васильевич представил ученым две диссертации. Один из них был в физике, другой в химии. Он надеялся, что они будут одобрены и что он сам получит соответствующий титул, как и обещала Академия, когда его отправят за границу. Но время прошло, и Ломоносову так и не дали поручение. Наконец, 25 ноября 1741 года на престол взошла императрица Елизавета Петровна. Убежденный, что новая императрица не намерена спонсировать иностранцев, Ломоносов решил подать прошение о ее назначении. На этот раз ему очень повезло, его прошение было должным образом пересмотрено, и ученые поспешили высказать свое мнение по его диссертациям.

8 января 1742 г. Секретарь канцелярии подписал следующий указ.

«Понеже этот соискатель, студент Михаил Ломоносов, специментировал свою науку еще в июле прошлого 1741 года, на конференции была представлена презентация, которая была опробована всеми профессорами конференции с тем, чтобы эти специмены и могли быть изданы в печатном виде, кроме покойного профессора Аммана — его, Ломоносова, рекомендовал кабинет; Кроме того, покойный профессор Амман порекомендовал Ломоносову перевести с немецкого и латинского языков на русский, и его зарплата и место еще не определены; затем, до дальнейших распоряжений, он был назначен Правительственным Сенатом и Академией в качестве Ломоносова, адъюнкта к физическому классу. А зарплата ему была установлена ​​с 1 января 1742 года в размере 360 рублей в год, включая квартиру, дрова и свечи».

7 стр., 3320 слов

Михаил Васильевич Ломоносов

... академии дали Ломоносову образование в области гуманинарны. Подробнее. . Учащиеся почти ничего не знали об учениях Декарта и Ньютона, о взглядах Коперника. Ломоносов, ... и пожитков Ломоносов ушел из Фрейберга, чтобы вернуться на родину. После бесплодных попыток найти русского посланника Кайзерлинга Ломоносов ... Генкелем и Ломоносовым стали плохаться. Нужно помнить, что Ломоносову исполнилось 28 лет, он ...

Как только Ломоносов вступил в должность, он предложил создать химическую лабораторию, ранее не принадлежавшую Академии наук. Но никто не прислушался к этому предложению. В апреле 1743 г. Ломоносов был приговорен к восьми месяцам тюремного заключения за бунтарское поведение. Только 12 января 1744 года Сенат заслушал доклад комиссии по расследованию.

«За счастливое образование, за освобождение от наказания и за извинения перед профессорами в объявленной им наглости».

После выхода из-под опеки Ломоносова его жена Елизавета возвращается из Германии.

25 июля 1745 г. 34-летнему Ломоносову специальным указом было присвоено звание профессора химии. Название его диссертации — «На металлическом блеске». По рейтингу ему был присвоен статус дворянина, а в седьмом классе он стал чиновником. Ломоносов начал активно работать в области минералогии, физики и химии и опубликовал длинную серию научных интерпретаций на латыни. В 1748 г. в Академии был создан Исторический факультет и Историческое собрание, на встречах которого Ломоносов начал заниматься полифемией с Г.Ф. Миллером.

Он обвинил Миллера в том, что он принижает русских в своих исследованиях и в науке в целом. Ломоносов представляет серию проектов и записок, призванных «привести Академию наук в хорошее состояние», закрепить в ее формировании идею «неразвитости зарубежных ученых для российской молодежи». В 1749 г на официальном заседании Академии Ломоносов объявил «Хвалебное слово императрице Елизавете Петровне». Его выступление имело большой успех, и с этого момента Ломоносов стал очень популярным при дворе. 6 мая 1753 года императрица Елизавета Петровна пожаловалась на усадьбу Ломоносова Усть-Рудица и четыре близлежащие деревни.

С помощью И.И. Шувалова он построил мозаичную фабрику. В том же году Михаил Васильевич шлепает аппарат для опытов с электричеством. Такой острый риск безопасности связан со смертью профессора Г.В. Ричмана, погибшего во время опыта с электрическим разрядом. Только так этот случай не будет признан опасным для человечества. В 1754 году Ломоносов был недоволен наградой Академии наук за решение этой задачи. Салхов, бросил химический факультет. Стул был передан Салхову. А Ломоносову, у которого теперь не было лаборатории, пришлось учиться дома в Усть-Рудице. Тем временем Ломоносов обратился к своей любимой императрице Елизавете Петровне, И.И. Шувалову. В 1755 году под влиянием Ломоносова был открыт Московский университет, для которого он создал проект на базе западных институтов. В 1756 г. Ломоносов защищал права низших слоев общества на образование в гимназиях и университетах.

13 февраля 1757 года, в возрасте 46 лет, он был удостоен звания университетского советника. Согласно его послужному списку, он клерк в шестом классе. Его новое место работы — офис Академии наук. Он отвечал за департаменты науки и образования. В 1758 году он был назначен заведующим географическим отделом и начал работу над новым Атласом России». Чтобы помочь себе, он организовал разослать географические анкеты по всем российским губерниям, чтобы получить информацию, которая может помочь в составлении карт. В 1759 году он начал основывать гимназию и снова всеми силами защищал права на образование низших слоев России. Под влиянием его очерка «Северный путь в Восточную Индию через Сибирский океан» в 1764 году была осуществлена ​​экспедиция в Сибирь. В конце жизни был избран почетным членом Стокгольмской академии наук (1760 г.) и Академии наук Болоньи (1764 г.).

3 стр., 1115 слов

Общечеловеческие начала этики

... определений. Моральное сознание р Среди отраслей этической науки выделяют профессиональную этику. Термин «профессиональная этика» обычно употребляется для обозначения не столько отрасли этической теории, ... порядок, обычай и даже позже как предрасположенность. Впервые термин «этика» в смыс Предметом этики является нравственность. Нравственность - это особый духовно-практический, т.е ценностный, ...

Надгробие Ломоносова

«Дурак успокоился и больше не будет шуметь!»

Научная деятельность М.В. Ломоносова

Оптика и тепло, электричество и гравитация, метеорология и искусство, география и металлургия, история и химия, философия и литература, геология и астрономия — вот те области, в которых Ломоносов оставил свой след. Важнейшие открытия Михаила Васильевича были сделаны в основном в области физики, химии и астрономии. Они на десятки лет опережают западноевропейских ученых. В 1748 году Ломоносову удалось по чертежам построить химическую лабораторию и оборудование, в которых он анализировал образцы полезных ископаемых и минералов, в частности. Он получил эти образцы из шахт и заводов по всей России. Физико-химические эксперименты Ломоносова были удивительно точными.

Однажды у него был следующий опыт: «Он взвесил стеклянный сосуд, запечатанный свинцовыми пластинами, проткнул его и снова взвесил. Пластины были покрыты оксидом, но общий вес судна не изменился». Благодаря этому опыту он открыл для себя закон сохранения материи — один из фундаментальных законов природы. Уверен, что в истории закона о сохранении энергии и массы Ломоносов по праву занимает первое место.

М.В. Ломоносов сформулировал первые основные положения кинетической теории газов. Он считал, что все газы состоят из мельчайших частиц, а именно молекул и атомов. Они движутся быстрее, когда нагреваются, и медленнее, когда охлаждаются.

Он первым правильно оценил вертикальные течения в атмосфере. Он правильно оценил электрическую природу Северного сияния и его высоту. Он пытался разрушить эфирную теорию электрических явлений. Он думал о связи между электричеством и светом и даже пытался открыть ее экспериментально. Он открыто поддержал теорию Гюйгенса и изобрел оригинальную теорию цвета.

Научные исследования касались самых неожиданных областей. Поэтому он начал позволять себе увлекаться искусством. Его особый интерес вызвали мозаики, стекольные и бисерные фабрики.

А в 1761 году Ломоносов последовал за проходом Венеры между землей и солнцем. Многие ученые со всего мира изучали это редкое явление. Но именно Ломоносов сначала рассчитал расстояние от Земли до Венеры, а затем сделал великое открытие, что на Венере есть атмосфера.

Он также изобрел свой собственный вид отражающего телескопа. В этом телескопе было только одно зеркало — оно давало самое яркое изображение, потому что свет не терялся при отражении от второго зеркала.

12 стр., 5838 слов

«Использование проектной технологии на х русского языка и литературы»

... проектов по- своему интересен. Исследовательские проекты позволяют студентам заниматься научной деятельностью. На уроках литературы, русского языка учащиеся проводят информативно- реферативную работу (исследование с целью ... свой конкретный продукт. Итак, проектная деятельность предполагает: 1. Планирование работы над проектом (этап обмена имеющимися знаниями по теме, интересами): - высказывание ...

Ломоносов, который в то время был далеко впереди современной науки, обнаружил, что солнце — это ревущий океан лавы. Он также интересовался кометами и предполагал, что хвосты комет формируются электрическими силами, исходящими от Солнца.

Ломоносов внес значительный вклад в развитие русского языка. При Петре I ученые в России стали называть многие новые термины иностранными словами.

«Работа Ломоносова по упорядочению терминологии была направлена на ограничение количества иностранных слов, составлявших язык литературы в начале XVIII в.

При разработке терминологии Ломоносов руководствовался следующими точно сформулированными научными положениями:

  • «Иностранные слова и термины должны быть переведены на русский язык»;
  • оставлять непереведенные слова непереведенными только тогда, когда невозможно найти полностью эквивалентное русское слово или когда иностранное слово стало общепринятым;
  • в этом случае дайте иностранному слову самую настоящую форму русского языка».

По этим правилам М.В. Ломоносов создавал научные термины, подавляющее большинство которых до сих пор используется для точного знания. »

Ломоносов использовал оригинальное богатство Национального словарного фонда русского языка для введения новых терминов. придать новые, уникальные терминологические значения словам и новым сочетаниям слов. Это было начало нашего точного научного языка.

Роль Ломоносова в искусстве

Хотелось бы начать с литературного произведения Михаила Васильевича. Мало кто об этом знает, но Ломоносова впервые прославили как русского поэта.

Ломоносов оставил такой большой след в русской литературе, что не было ни одного кабинета или учебника на эту тему, что не придало его литературному творчеству значительного значения. Его литературное творчество поэтично, и одним из его любимых жанров была ода. Как будто он узаконил себя в России, и он был первым поэтом такого рода. Начался он с победоносной и патриотической оды «Захвату Хотина», которая была ответом на захват турецкой крепости Хотин на Днестре у современного города Черновцы русскими войсками в 1739 году. Она состоит из трех основных частей: введения, образа военных действий и прославления победителей. Боевые картины выполнены в типично ломоносовском преувеличенном стиле, с массой подробных сравнений, метафор и персонификаций, воплотивших героизм и волнение боевых сцен.

Большинство других од были написаны Ломоносовым по случаю ежегодных дней восшествия монарха на престол. В то же время содержание и значение похвальных од Ломоносова шире и важнее их официальной роли при дворе. В каждом из них Ломоносов пытался стать «учителем монархов». Как правило, Ломоносов давал им советы в виде похвалы за то, чего монарх еще не сделал, но что Ломоносов считал важным и полезным для государства. Его похвала, как будто обязывает короля или королеву доказать, что он достоин ее в будущем.

Ломоносов не был пацифистом, он гордился славой русского оружия и могуществом русского государства, но он также видел страдания, которые война приносит простым людям. В 1759 году он написал Творцу: «Узри вопль сирот, // Взгляни на слезы ветхие, // Взгляни на кровь рабов твоих, // К тебе, на любовь и радость света, Елизавета взывает и по сей день: «Сойди с кончиков земли». Ломоносов написал все свои хвалы в десяти стихах, и это величие было принято другими его последователями.

21 стр., 10150 слов

Основные требования русского речевого этикета кратко. Русский ...

... на него (эту функцию еще называют волюнтативной). Более четко эта цель языка проявляется в этикете речи в ситуациях просьбы, приглашения, совета, предложения. Из выделяемых наукой функций языка к речевому этикету ... тебя видеть! Очень приятно познакомиться!). Речевой этикет так или иначе привязывается к ситуации речевого общения и ее параметрам: личностям собеседников, теме, месту, времени, мотиву и ...

Другим жанром поэзии Ломоносова были его духовные оды — поэтические адаптации библейских текстов с лирическим содержанием. Тексты Ломоносова — псалмы из Книги Псалмов. Духовные оды написаны очень искренним, простым, нелестным языком. Здесь десятиконечный стих хвалебных гимнов уступает место четырехконечному стиху с рифмой креста или круга. Ломоносов также создавал поэтические произведения, которые отличаются от остальных его стихотворений выражением интимных, любовных переживаний.

Ранние тексты Ломоносова в основном состоят из поэтических примеров, которые он написал и которыми проиллюстрировал свою теоретическую аргументацию в «Русской грамматике». Лирические чувства также проявляются в одах Ломоносова в виде «поэтического восторга», который пронизывает их, и особенно в его духовных одах. Позже начинают появляться ноты усталости Ломоносова, особенно в его стихотворении «Письмо к Его Высочеству Ивану Ивановичу Шувалову».

Другим направлением литературной деятельности Ломоносова была «научная поэзия», в которой он пропагандировал научные идеи в поэтической форме. К этому жанру в поэзии Ломоносова относятся, прежде всего, две его поэмы «Утреннее размышление о Божьем величии» и «Вечернее размышление о Божьем величии в Падении великого северного сияния», написанные на одном дыхании натуралистическим поэтом, вдохновленным картиной Божьего творения. Ломоносов также переводил на русский язык стихи иностранных авторов.

Ломоносов не пренебрег жанром сатирических стихотворений, в которых высмеивал своих оппонентов. В своей сфере деятельности.

Ломоносов также писал поэтические надписи — особый жанр стихотворений, который он использовал для случаев преимущественно официального характера: об иллюминациях, маскарадах, о статуях и т.д.

Ломоносов не пощадил и изобразительное искусство. Ломоносов очень любил мозаику. У него даже была своя витражная фабрика. Он был первым в России, кто начал преподавать мозаику. Он организовал для этого мастерскую. Его ученики в конце концов стали известными мозаичными художниками.

Ломоносов взялся за все свои планы и собрал мозаику. Он начинает с подготовки к монументальному панно «Полтавская битва». Однако для того, чтобы «сформировать» из мозаики, нужно нарисовать так называемый картон. Для этого был нанят городской художник и предоставлены «жалкие» новички из академии живописи. И они «сформировали» огромную и ужасно красивую картину длиной 14 футов и высотой 9 футов.

(Это примерно 4,2 метра в длину и 2,7 метра в высоту.) После завершения этой работы он начал с немного меньшей росписи мозаичного панно «Покорение Азова в 1696 году». Но его смерть прервала работу.

Критические открытия и достижения

23 стр., 11384 слов

Работы рассматривалась в 2017 году Жильниковым А. Ю. и

... 4) проанализировать систему документооборота в муниципальном органе власти; 5) разработать и обосновать мероприятия по совершенствованию документооборота администрации ... программа по развитию информационного общества на 2011-2020 годы [7]. В ее задачи входит: наращивание ... распорядиться. Документ помогает закрепить информацию и подтвердить факт ее наличия. Работа по составлению и оформлению ...

Подводя итог, М.В. Ломоносов выбирает из своего творчества и исследований наиболее значимые и важные. Результатом этой «селекции» является описание девяти открытий. В которых есть открытия, имеющие отношение к исследованиям, основанным на корпускулярной теории. Физическая химия, а именно теория растворов. а также минералогию и геологию. Изучение явлений электрического характера и гравиметрии.

Вот его девять открытий:

  1. В Новых комментариях Петербургской академии, том I, опубликованы рассуждения о причинах тепла и холода, которые доказывают, что сила тепла и его различное натяжение происходят от внутреннего вращательного движения собственной телесной материи, которое ускоряется по-разному, и что холод объясняется замедленным вращением частиц. После априорных и апостериорных доказательств всего этого, ясное понимание и геометрическое познание этого фундаментального природного явления, представляющего суть других явлений, подвергается воздействию дневного света и смутным догадкам о каком-то блуждающем, беззаконно блуждающем калорийном веществе удаляется.
  2. диссертация на тему причины упругости воздуха приводит к более глубокому естественнонаучному объяснению причины упругости, что исключает предположение, что причина лежит в упругих частицах, но во всех выводах согласуется с нашей теорией тепла.
  3. Теория раствора, основанная на химических экспериментах и физических принципах, является первым примером и образцом для основы истинной физической химии, особенно потому, что явления объясняются не основанием жидкостного притяжения, а твердыми законами механики.
  4. В физической республике отсутствовало четкое понимание явлений, порождаемых природой в царстве минералов, в недрах земли. Металлурги, когда им приходилось обращаться к другим областям знаний, не выходили за рамки практической химии и обычно ограничивались намеками на скрытые свойства, в то время как упомянутый выше профессор Ломоносов, вооруженный физикой и геометрией, в своей диссертации «О благодати металлов» (Новые комментарии, том I) и в «Слове о рождении металлов от землетрясения», которая была опубликована на открытом заседании … за год, не показал, как далеко может зайти этот путь, чтобы раскрыть и досконально объяснить подземные тайны.
  5. в слове об электрических явлениях, происходящих в воздухе, даются объяснения внезапным холодным заклинаниям, молнии, северному сиянию, хвостам величественных комет и т.д., основанные на открытом, объясненном и доказанном опускании верхней атмосферы в нижнюю, вполне приемлемом (если не хочется называть это неоспоримым).

    По этим причинам причина северного сияния была определена экспериментами и наблюдениями прошлой зимой, снова и снова.

  6. Одним словом, о происхождении света и цветов, произнесенных на публичном собрании Академии… года, показывает, насколько сильно и правильно несравненный муж Картезиус и Марриотт основал теорию света и количества цветов. Она также предлагает новую элементарную систему и вводит новое, ранее неизвестное свойство первичных элементов, называемое «светом»; утверждается, что это является причиной многих природных явлений, вызванных мельчайшими частицами. Автор вскоре очень тщательно подтвердит это новыми доказательствами.
  7. в обсуждении более точного определения морского пути, прочитанного на открытом заседании Академии ….Года, §…. описывает центроскопический маятник, а в конце добавляется образец записей, показывающих его колебания. Наблюдения, проводимые до сих пор более пяти лет, безусловно, подтверждают изменения центра тяжести, так как последние 1) носят периодический характер, 2) примерно соответствуют движениям Луны, 3) дают одинаковые периоды наблюдений в любое время года, в любом состоянии атмосферы, в затопленной и неотапливаемой печи, до и после полудня.
  8. В данном документе § описывается герметичный барометр или, если хотите, воздушный термометр Amonton. С этим прибором было обнаружено нечто странное, а именно то, что изменения высоты ртути (хотя обычное открытие емкости плотно закрыто и влияние переменной силы тяжести атмосферы вполне исключено) во многом согласуются с изменениями высоты обычного барометра, что является очень четким доказательством того, что изменения высоты обычного барометра вызваны не только разными атмосферными давлениями. Это не зависит от различных температур и изменений, вызванных этой эластичностью воздуха в емкости, как показывает термометр, расположенный вблизи или даже внутри емкости. Любой может это сделать, закрыв крепко открытое колено барометра. Причина этого явления имеет большое значение в метеорологических вопросах.
  9. Из того факта, что показания центроскопического маятника и центра, к которому направляются взвешенные тела, несомненно, изменились, следует, что вес тел не является постоянным. Для того, чтобы исследовать это, автор посмотрел на устройство машины, содержащее эластичную стальную спиральную пружину, используемую в большие часы; чтобы устранить любое трение, он чувствует при нагрузке в 26 унций и четко показывает на весах увеличение веса 1/10 гранулы.

Интересные факты о М.В. Ломоносове

Личность Михаила Ломоносова, одного из первых российских ученых мирового масштаба, сумела обзавестись многими мифами и легендами.

Первый интересный факт — «Уроженец поморского рыбака».

Ломоносов родился в селе Мишанинская Северной Двины (Архангельская область).

Мужчины этой деревни вместе вышли в море. Рыбалка в бурных северных морях опасна и нелегка. Однако он служил основным источником дохода для семьи Ломоносовых. Михаил помогал отцу с момента его возвращения десять лет назад.

Второй интересный факт: «Учеба вместо замужества».

Когда Ломоносов узнает, что отец собирается жениться на нем, он решает бежать в Москву. Он покинул дом в декабре 1730 года и через три недели, в январе, приехал в Москву. Он взял только свою одежду и две книги — «Грамматика» и «Арифметика».

Третий интересный факт — «Ложный дворянин».

Когда он уехал в Москву, Михаил Ломоносов уже был вполне способен поступить в Московскую славяно-греко-латинскую академию. Диплом Ломоносова преподавал поместный диакон Дмитровской церкви. Однако, чтобы поступить в это известное учебное заведение, Ломоносову пришлось подделать документы и выдать себя за сына дворянина из Холмогорска.

Четвертый интересный факт — «учеба за границей».

В 1736 году Ломоносов и двое других выпускников академии отправились в Германию для дальнейшего обучения. За рубежом Михаил Васильевич провел около 3 лет в Марбургском университете под руководством известного христианского волка. И еще около 1 года во Фрайберге, под руководством Хенкеля. А еще он провел около года в движении, был в Голландии. На этот раз он посвятил себя изучению естественных и прикладных наук. Он также изучал европейскую литературу и переводил ее на русский язык.

Пятый интересный факт — «Поиск впереди своего времени».

Одним из выдающихся достижений Ломоносова была его корпускулярно-кинетическая теория тепла, в которой он предвидел множество гипотез и позиций теорий о строении материи, ставших актуальными лишь сто лет спустя. В своих работах 1740-х годов он утверждал, что все вещества состоят из тел — молекул, которые, в свою очередь, являются «скоплениями» элементов — атомов. В то же время Ломоносов заложил основы физической химии, объяснив химические явления на основе законов физики и структурной теории материи.

Шестой интересный факт — Ломоносов первым в России начал работать с цветным стеклом.

Еще одна дисциплина, придуманная Ломоносовым, — это наука о стекле. После основания лаборатории в 1748 году он занимался экспериментальными исследованиями в области химии и технологии силикатов и стекла. Здесь он провел более четырех тысяч экспериментов и разработал технологию производства цветного стекла. В дальнейшем мы будем применять его для промышленного пивоварения цветного стекла и для производства изделий из цветного стекла.

Седьмой интересный факт — открытие атмосферы на Венере.

Ломоносов разработал более десятка новых оптических приборов. И с помощью одного из своих оптических творений, который наблюдал за Венерой 26 мая 1761 года, Ломоноссов обратил внимание на тонкую пленку, которая окружает планету как волос. Которую он объявил атмосферой на Венере.

Восьмой интересный факт — «громоотвод».

В 1750-е годы Михаил Васильевич развил свою теорию электричества, активно изучая атмосферное электричество, молнию. В ходе совместных исследований с Г.В. Ричманом он разработал первый электрический счетчик для экспериментального наблюдения — «электрический указатель», а также «громовую машину» для стабильного наблюдения за электричеством, содержащимся в атмосфере в любую погоду. Одна из ужасных трагедий, связанных с этим опытом, заключается в том, что Ричман был поражен молнией во время эксперимента и умер. Этот факт был использован противниками ученого в Академии.

Девятый интересный факт — «Смелый характер и прохладный темперамент».

Научная работа не уменьшила физической силы и прохладного темперамента Ломоносова. Однажды его ручная работа даже вызвала судебный процесс, а не длительное тюремное заключение. И еще одно дело было шуткой. Вечером, во время прогулки по Васильевскому острову, на него напали три моряка. Ну, ему пришлось бежать парами. А третий упал на землю, заставляя его произносить имена двух, и то, что они хотели, чтобы он сделал. Потом он услышал, что моряки просто пытались его ограбить. Потом Ломоносов сказал: «Я тебя ограблю!» Потом он взял одежду грабителя и принес ее домой в качестве трофея.

Десятый интересный факт — «Два Восена за деньги».

Опять же, есть причина для шутки. На этот раз речь шла о литературном таланте Ломоносова. 1748 г. Ломоносов написал оду в честь годовщины восшествия на престол императрицы Елизаветы Петровны. За это он получил награду в две тысячи рублей. Но казначейство в то время состояло только из медных монет. И было решено, что приз будет вручен вместе с ними. Для сбора награды Михаилу Васильевичу понадобились две VSa, в которые он разместил свои медные монеты.

Заключение

В заключение я хотел бы высказать свое мнение обо всем, что было написано. Михаил Васильевич Ломоносов был, конечно, очень мудрым человеком. Можно сказать, что он был гением своего времени. Он продвинул развитие науки и выдвинул много теорий, которые оказались верными.

Когда мы смотрим на его жизнь, мы можем с уверенностью сказать, что человек полностью предан делу науки. Он показывает уникальные человеческие черты. Изучение совершенно разных наук, практически всех возможных, создает новые дисциплины, и ко всему этому приходит поэт, одописей и художник. Он начал с искусства мозаики. Он также научил многих людей, которые в конце концов стали великими духами. Остановить исчезновение русского языка, который стал понятен не всем из-за заимствования иностранными учеными иностранных слов. Собрала множество телескопов для исследования космоса. Сначала открой для себя атмосферу Венеры. Он изучал электричество.

Но, несмотря на свой интеллект, он был несколько безрассудным человеком. Его даже арестовали за нападение. Он оставил жену и ребенка в Германии, чтобы поехать учиться в Россию. Он даже не думал о своей семье. Но он не отрицал, когда его жена все-таки приехала в Петербург. Он также не мог выносить образование немецкого профессора Хенкеля, а точнее их постоянную грязь, и убежал.

Но самое главное — он стал воплощением безграничных возможностей человека вообще, и русского в частности, и вся его разносторонняя деятельность и жизнь заслужила славу великого деятеля науки и культуры нашей Родины.

Список литературы

[Электронный ресурс]//URL: https://management.econlib.ru/referat/deyatelnost-lomonosova/

  1. Ломоносов Михаил Васильевич: научная деятельность. Москва. URL-АДРЕС: Дата выступления: 19.12.2014 г.
  2. Википедия: Ломоноссов, Михаил Васильевич. Москва.
  3. Морозов А.А. Фомин А.Г. Коровин Г.М. Ломоносов. Боксер Виктор Эрихович. Балцы // Лучшие русские поэты и стихи.
  4. Карпеев Е.П. М.В. Ломоносов: имя России. Исторические выборы 2008 г. АСТ. Москва, 2008. 421 с.