Ощущением называют отражение свойств объективного мира, возникающее при их прямом воздействии на рецепторы.Хотя этот мыслительный процесс широко изучен, он не перестает терять свою актуальность и по сей день.
Познание мира было и остается основным занятием с момента появления первого живого организма на Земле, поскольку оно имеет основополагающее значение в вопросах выживания. Ощущения позволяют человеку воспринимать сигналы и отражать свойства и признаки вещей внешнего мира и состояния организма. Они связывают человека с окружающим миром и являются одновременно основным источником знаний и главным условием его умственного развития.
Есть факты, свидетельствующие о том, что человек, лишенный постоянного потока информации, впадает в сонное состояние. Такие случаи бывают, когда человек внезапно теряет зрение, слух, обоняние и когда его тактильные ощущения ограничиваются каким-то патологическим процессом. Близкий к этому результат достигается, когда человека на некоторое время помещают в свето- и звуконепроницаемую камеру, изолирующую его от внешних воздействий, и он сохраняет некоторое время одно и то же (лежачее) положение. Это состояние сначала вызвало сон, а затем стало трудным для испытуемых.
Многочисленные наблюдения показали, что нарушение информационного потока в раннем детстве, связанное с глухотой и слепотой, вызывает серьезную задержку умственного развития. Если детей, рожденных слепыми и глухими или лишенных слуха и зрения в раннем возрасте, не обучить специальным приемам, которые компенсируют эти дефекты посредством прикосновения, их нормальное умственное развитие станет невозможным, и они не смогут развиваться самостоятельно.
Человек как неотъемлемая часть живой природы просто невозможен без постоянного обмена информацией. Способность ощущать — единственное явление организма, посредством которого внешний мир проникает в человеческое сознание. При всей необходимости и значении ощущений позволяет ориентироваться в окружающем мире.Поэтому для людей вполне естественно переживать потерю любого из каналов связи с окружающей средой как величайшую трагедию.С потерей органа чувств не теряется ни одна часть спектра переживаний, перестраивается вся личность, все ее жизненные отношения с окружающими людьми.
Важность этой работы трудно недооценить, поскольку наша жизнь проходит в постоянно меняющейся среде и именно ощущения, являющиеся началом познавательной деятельности человека, помогают нам адаптироваться к таким условиям.
Восприятие и ощущение
... восприятии и ощущении. 1.Ощущение как познавательный психический процесс 1.1 Понятие ощущения Ощущения - это простейший мыслительный процесс, в результате которого у человека возникает простейшее представление о внешнем и внутреннем мире. ... любое психическое явление, носит рефлекторный характер. Физиологический механизм ощущения - это деятельность специальных нервных устройств, называемых ...
Цель исследования:показать роль ощущений в жизни человека
Объект исследования: ощущение как познавательный процесс
Предмет исследования: роль ощущений в жизни человека
Задачи исследования:
1)Раскрыть понятие «ощущение» и рассмотреть его физиологическую природу;
2)Проанализировать классификацию и виды ощущений
3)Определить роль ощущений в жизни человека
Структура работы:
Общий объем текста — 26 страниц, работа содержит 2 раздела, 1 рисунок. Список использованных первоисточников составляет 17
РАЗДЕЛ 1. ОЩУЩЕНИЕ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
1.1Понятие об ощущении. Физиологическая основа ощущений
Ощущение — простейший психический процесс, заключающийся в отражении отдельных свойств, предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний тела под непосредственным воздействием материальных раздражителей на соответствующие рецепторы.
Таким образом, посмотрев на какой-либо предмет, человек может определить его размеры, цвет, форму; по средствам тактильного контакта — понять твердый он или мягкий, горячий или холодный, гладкий или шершавый.
Все это отдельные качества одного объекта, и каждую секунду человек воспринимает десятки похожих, и все это благодаря ощущениям.
Весь наш организм является трудом тысячелетней эволюции. благодаря ей наши органы чувств специализировались для отражения определенных типов энергии, определенных свойств объектов и явлений реальности, которые являются адекватными стимулами для определенных органов чувств. Таким образом глаза адекватно реагируют на свет, кожа на прикосновения, уши на звук и т.д.
Выделяют так же чувственный или эмоциональный тон ощущений. Определенные цвета, звуки и запахи, независимо от их значения, вызывают у нас положительные или отрицательные чувства. Таким образом цвет алого заката может ассоциироваться у нас со знаком «+», а болотно-коричневый цвет со знаком «-». Роль этих более простых эмоциональных переживаний мала в повседневной жизни, но очень важна в формировании и развитии эмоций.
Чувства получают, отбирают, накапливают информацию и передают ее в мозг, который каждую секунду получает и обрабатывает этот огромный и неиссякаемый поток. В результате происходит адекватное отображение окружающего мира и состояния самого организма. На этой основе формируются нервные импульсы, поступающие к исполнительным органам, ответственным за регуляцию температуры тела, работу органов пищеварения, органов движения, желез внутренней секреции, за настройку самих органов чувств и т.п. И вся эта чрезвычайно сложная работа, состоящая из многих тысяч операций в секунду, выполняется непрерывно.
Физиологической основой ощущений является деятельность сложных комплексов анатомических структур, названных И. П. Павловым анализаторами.
Анализатор — это нервная система, которая выполняет функцию анализа и синтеза стимулов из внешней и внутренней среды тела.
Каждый анализатор состоит из трех частей: 1) периферического отдела, называемого рецептором —воспринимающая часть анализатора; 2) проводящих путей — афферентные, по которым возбуждение, возникшее в рецепторе, передается к вышележащим центрам нервной системы, и эфферентные, по которым импульсы из вышележащих центров передаются к нижним уровням анализатора; 3) корковых отделов анализатора (их еще по-другому называют центральными отделами), в которых происходит переработка нервных импульсов. Корковая часть каждого анализатора включает область, которая является проекцией сенсорного органа в кору головного мозга, поскольку некоторые части коры соответствуют определенным рецепторам. Чтобы ощущение возникло, необходимо задействовать все компоненты анализатора. Если вы повредите или разрушите одну из его частей, возникновение соответствующих ощущений будет подавлено или совершенно невозможно. Таким образом, зрительные ощущения прекращаются и при поражении глаз, и при нарушении целостности зрительных нервов, и при разрушении затылочных долей обоих полушарий.
Управление органами внутренних дел
... деятельность внутренних войск, и органов управления внутренними войсками. Таким образом, органы внутренних дел и внутренние войска составляют систему министерства. Пункты 3-6 вышеуказанного Положения констатируют принципы функционирования Министерства и его статус: Министерство в своей ...
Таким образом, мы видим, что отражение свойств окружающего мира и внутренней среды организма называется ощущением, а его физиологической основой является действие анализатора.
1.2 Классификация ощущений
Существует несколько различных классификаций. Одна из них по модальностям:
Обоняние
Вкус
Осязание
Зрение
Слух
Однако мы с вами детальней рассмотрим наиболее используемую систематизацию, предложенную английским физиологом Ч. Шеррингтоном (http://psychology.academic.ru/5272/) Рассматривая наиболее крупные и существенные группы ощущений, он разделил их на три основных типа:
1) экстерорецептивные — возникающие при воздействии на рецепторы, расположенные на поверхности тела;
2) проприорецептивные, или кинестетические — возникающие при воздействии на рецепторы,расположенные в мышцах, сухожилиях и суставных сумках; свидетельствуют о движениях и относительных положениях частей тела;
3) интерорецептивные, или органические — обусловленные обменными процессами во внутренней среде организма.
При этом ощущения экстерорецептивные в свою очередь подразделяются:
1.дистантные — зрительные, слуховые;
2. контактные — осязательные, вкусовые;
3. обонятельные, занимающие промежуточное положение между этими подклассами экстерорецепции.
Рассмотрим перечисленные три основных типа ощущений по отдельности. Интероцептивные ощущения, сигнализирующие о состоянии внутренних процессов организма, приводят к раздражению стенок желудка и кишечника, сердца, системы кровообращения и других висцеральных систем в мозг. Эта группа составляет самую древнюю и элементарную группу ощущений. Рецепторные системы этих ощущений разбросаны по стенкам только что упомянутых внутренних органов. К интероцептивным ощущениям относится чувство голода, «чувство дискомфорта», которое может возникать как ранний симптом заболевания внутренних органов, «чувство напряжения», возникающее при неудовлетворенности какой-нибудь потребности, и «чувство успокоения», или «комфорта», сигнализирующее об удовлетворении потребностей или нормальном протекании висцеральных процессов. «Мы видим, что во всех этих случаях интероцептивные ощущения проявляются как нечто среднее между подлинными ощущениями и эмоциями. Несмотря на то, что изучила психология, субъективных проявлений этих ощущений все еще недостаточно. Знать их необходимо, потому что их изменение может сыграть решающую роль в описании «внутренней картины болезни», которая возникает при заболеваниях внутренних органов и играет важную роль в диагностике внутренних болезней. Эти бессознательные ощущения могут появиться очень рано, и их выражение может принимать своеобразные формы.
Органы чувств и равновесия. Поведение и психика человека
... звука. Органы равновесия, мышечного и кожного чувства, обоняния и вкуса Положение нашего тела непрерывно контролируется специальным органом равновесия — вестибулярным аппаратом, находящимся во внутреннем ухе. ... по нервным волокнам. Ощущение мышц очень важно для ориентации тела в пространстве, для совершения человеком скоординированных движений. Чувствительность мышц основана на работе особых ...
1. Они могут выступать в виде «предчувствий», которые человек не может сформулировать, проявляться в сновидениях, которые иногда как бы предваряют наступающее заболевание (а по существу лишь отражают рано наступившие и мало осознаваемые изменения в интероцептивных ощущениях, возникающие на ранних стадиях заболевания).
2. Также они проявляются в смене настроения и эмоциональных реакциях, а у ребенка часто вызывают своеобразные проявления в поведении. Известно, например, заболевающий ребенок, который еще не осознает интероцептивных изменений, либо дает признаки общего изменения поведения, либо начинает нянчить и лечить «заболевшую» куклу, отражая тем самым изменения в собственных интероцептивных ощущениях.» (Лекции по общей психологии. Лурия А.Р. СПб.: Питер, 2006 — 320 с.)
Объективное значение интероцептивных ощущений очень велико: они являются основными в регуляции баланса внутренних процессов обмена или того, что называют гомеостазом (уравновешенностью) обменных процессов в организме. Сигналы, возникающие в интерактивном режиме, вызывают поведение, направленное на удовлетворение побуждений или устранение факторов, нарушающих сбалансированную работу внутренних органов. Поэтому учет интероцептивных ощущений играет решающую роль в отрасли медицины, называемой «психосоматической».
Вторую большую группу составляют проприоцептивные ощущения, дающие сигналы о положении тела в пространстве и, прежде всего, о положении в пространстве опорно-двигательного аппарата. Они составляют афферентную основу человеческих движений и играют решающую роль в их регуляции. Периферические рецепторы проприоцептивной, или глубокой, чувствительности находятся в мышцах и суставных поверхностях (сухожилиях, связках) и имеют форму особых нервных телец. Если повсюду будет разрыв проводников, не нарушающий чувствительность поверхности, то это приведет к нарушениям глубокой чувствительности, симптомы которых хорошо известны невропатологам. Больной с подобными нарушениями оказывается не в состоянии определить положение своей руки или ноги в пространстве, иногда испытывает признаки изменения «схемы тела» (размер конечностей или тела начинает казаться ему необычным, иногда несоразмерно большим).
Естественно, что в результате нарушения или выпадения проприоцептивной (глубокой) чувствительности он начинает испытывать большие затруднения в движениях: импульсы, которые в норме доходят от мышечно-суставных рецепторов и составляют афферентную основу движений, в этих случаях нарушаются, и движения, лишенные чувственной опоры, становятся неуправляемыми
Кроме того, в состав описываемой группы ощущений, дающей сигналы о положении тела в пространстве, входит особый тип чувствительности, который называется чувством равновесия или статическим ощущением. «В отличие от аппаратов кинестетической (глубокой) чувствительности, аппараты вестибулярной чувствительности тесно связаны со зрением, которое также участвует в процессе ориентировки в пространстве. Поэтому частое мелькание зрительных раздражений (например при поездке на автомобиле по дороге, вдоль густого леса) может вызвать ощущение нарушения равновесия и тошноту. Аналогичное ощущение (сопровождающееся изменением схемы тела) может быть вызвано также и в процессе полета при быстрых изменениях положения тела в пространстве. Такие же нарушения ощущения равновесия могут быть вызваны патологическими процессами (например опухолями), расположенными в теменно-височных отделах мозга или в мозжечке.» (Лекции по общей психологии. Лурия А.Р. СПб.: Питер, 2006 — 320 с.)
Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания с коммуникативными ...
... установками и субъективными ощущениями у педагогов. 4)Сформулировать психолого-педагогические рекомендации по профилактике и коррекции синдрома эмоционального выгорания с учетом конкретных условий профессиональной деятельности педагогов. ... о том, зачем человеку эмоции, следует различать его функции и роли. Функция эмоций - это узкая естественная цель, работа, выполняемая эмоциями в теле, а их роль ...
Самая большая группа ощущений в этом списке — экстероцептивные ощущения. Они передают человеку информацию из внешнего мира и являются основной группой ощущений, связывающих человека с внешней средой. Именно к ней относятся обоняние, вкус, осязание, слух и зрение. Вся группа экстероцептивных ощущений условно делится на две подгруппы: контактные и далекие. Ощущения прикосновения включают те, при которых раздражитель, вызывающий ощущение, должен быть приложен непосредственно к поверхности тела и к соответствующему воспринимаемому органу. Типичным примером контактного ощущения могут служить вкус и осязание. совершенно очевидно, что оба типа ощущений не могут быть вызваны воздействиями на расстоянии. С другой стороны, ощущения вдали — это те ощущения, при которых раздражитель вызывает ощущения, воздействующие на органы чувств с определенного расстояния. К таким ощущениям относятся слух и зрение. Раздражитель, находящийся иногда на большом расстоянии от субъекта (например звон колокола, свет лампы) может вызывать ощущения, хотя их источник расположен на расстоянии и соответствующие воздействия (например звуковые или световые волны) должны пройти большую дистанцию, прежде чем воздействовать на соответствующие органы чувств.
Обоняние, по мнению многих авторов, занимает промежуточное положение между контактными и дистантными ощущениями, поскольку формально обонятельные ощущения возникают на расстоянии от предмета, но в то же время молекулы, характеризующие запах предмета, с которыми происходит контакт обонятельного рецептора, несомненно принадлежат данному предмету. Это двойственность позиции запаха в классификации ощущений.
Мы считаем классификацию, которую посчитали наиболее приемлемой, и будем придерживаться ее в своей курсовой работе.
1.3 Отличия ощущения от восприятия
Чтобы лучше понять, в чем разница между ощущением и восприятием, следует более подробно рассмотреть, в чем суть последнего.
Итак, восприятие — это отражение объектов, ситуаций или событий в их совокупности и возникает в результате прямого воздействия объектов на органы чувств. Поскольку целостный объект обычно действует на несколько органов чувств одновременно, восприятие представляет собой сложный процесс, включающий в свою структуру ряд более простых форм отражений — ощущений. В процессе восприятия происходит упорядочение и объединение индивидуальных ощущений в целостные образы вещей и событий. Образ или обобщенный образ мира возникает в результате обработки информации от всех органов чувств при непосредственном участии мысли и памяти.
Мотивация и личность Предмет: Психология
... человека и поведения животных. Предмет, основные проблемы и методы. В своей непосредственности явления мысленного отражения предстают перед человеком в виде внутренних переживаний, недоступных объективному наблюдению: ощущений и образов восприятия, мыслей и ... стр. Управление персоналом - основные цели: мотивация и контроль Психология Диплом 90 стр. Реферат Все образцы работ, которые созданы ...
Как правило, воспринимая что- либо, мы сравниваем это с тем, что уже видели, чувствовали, осязали и т.д. Восприятие определяется не просто набором стимулов, влияющих на чувства, а динамическим поиском наилучшей интерпретации и объяснения имеющихся данных. Эта пятерка еще раз доказывает, что в человеке она тесно связана с мыслью, с пониманием сущности предмета. Сознательно воспринять предмет — это значит мысленно назвать его, т.е. отнести воспринятый предмет к определенной группе, классу предметов, обобщить его в слове. Даже при виде неизвестного объекта мы пытаемся уловить сходство со знакомыми объектами, классифицировать его.
Показательны с этой точки зрения так называемые двусмысленные рисунки, в которых попеременно воспринимаются то фигура, то фон (рис. 1).
В этих рисунках выделение объекта восприятия связано с его осмысливанием и называнием (два профиля и ваза).
Рисунок 1
«Восприятие зависит не только от раздражения, но и от самого воспринимающего субъекта. Не изолированный глаз воспринимает не ухо в себе, а конкретного и живого человека, а восприятие всегда отражает личностные характеристики воспринимающего, его отношение к воспринимаемому, потребностям, интересам, стремлениям, желаниям и чувствам.»(Введение в психологию / Под общ. ред. проф. А. В. Петровского. — Москва: Издательский центр «Ака¬демия», 1996. — 496 с.)
Многочисленные данные показывают, что воспринимаемая субъектом картина не является просто суммой мгновенных ощущений; она часто содержит такие детали, которых даже и нет в данный момент на сетчатке глаза, но которые человек как бы видит на основе предшествующего опыта.Поэтому естественно, что один и тот же объект может восприниматься и воспроизводиться разными людьми по-разному.
«Восприятие является чувственным отображением предмета или явления объективной действительности, воздействующей на наши органы чувств. Восприятие человека — это не только чувственный образ, но и осознание объекта, который выделяется из окружающей среды и противостоит субъекту. Осознание чувственно данного предмета составляет основную, наиболее существенную отличительную черту восприятия»(Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. В2т. Т1. М. 1989.)
Таким образом, мы видим, что ощущения и восприятия неразрывно связаны друг с другом. Однако их самая отличительная особенность заключается в том, что ощущение — это бессознательный процесс, он первичен и существует как есть, а восприятие невозможно без участия самого человека, его мысли, памяти, внимания.
В этой связи показательны результаты исследований по ограничению сенсорной информации, разработанные в последние годы. Эти исследования связаны с проблемами космической биологии и медицины. В тех случаях, когда испытуемых помещали в специальные камеры, обеспечивающие почти полную сенсорную изоляцию (постоянный монотонный звук, матовые очки, пропускающие лишь слабый свет, на руках и ногах — цилиндры, снимающие тактильную чувствительность, и т.п.), через несколько часов испытуемые приходили в состояние тревоги и настойчиво просили прекратить эксперимент.
В литературе описан эксперимент, проведенный в 1956 году в Университете Макгилла группой психологов. Исследователи предложили добровольцам как можно дольше находиться в специальной камере, где они были максимально защищены от всех внешних раздражителей. Все, что требовалось от испытуемых — лежать на кровати. Руки испытуемого помещались в длинные картонные трубы (чтобы было как можно меньше осязательных стимулов).
Возрастные особенности высшей нервной деятельности человека
... развитии высшей нервной деятельности плода человека можно рассматривать только с точки зрения степени готовности полушарий головного мозга к функционированию. Известно, что дети, родившиеся на 3- ... которому условно-рефлекторная деятельность человека характеризуется тем, что наряду с прямым отражением действительности (в форме непосредственных зрительных, слуховых и других ощущений) в мозге ...
Благодаря использованию специальных очков их глаза воспринимали только рассеянный свет. Слуховые раздражители «маскировались» шумом постоянно работающего кондиционера и вентилятора.
Испытуемых кормили, поили, при необходимости можно было купаться, но в остальное время они должны были оставаться как можно более неподвижными.
Ученых поразил тот факт, что большинство испытуемых оказались неспособными выдержать такие условия больше 2-3 дней. Что же происходило с ними за это время? Сначала большинство из испытуемых старались сконцентрироваться на личных проблемах, но вскоре испытуемые стали замечать, что их разум “уходит” от этого. Очень скоро они потеряли представление о времени, затем наступил период, когда они вообще потеряли способность мыслить. Чтобы избавиться от монотонности, испытуемые с удовольствием соглашались слушать детские рассказы и даже начинали требовать, чтобы им давали возможность их слушать еще и еще.
Более 80% испытуемых утверждали, что они были жертвами зрительных галлюцинаций: стены ходили ходуном, пол вращался, углы округлялись, предметы становились такими яркими, что на них невозможно было смотреть. Многие испытуемые после этого эксперимента в течение долгого времени не могли делать простые умозаключения и решать легкие математические задачи, а у многих наблюдались расстройства памяти.
Опыты по частичной сенсорной изоляции, например, изоляции от внешних воздействий отдельных участков поверхности тела показали, что в последнем случае наблюдаются нарушения тактильной, болевой и температурной чувствительности в этих местах. У испытуемых, длительное время подвергавшихся воздействию монохроматического света, также появлялись зрительные галлюцинации.
Эти и многие другие факты свидетельствуют о том, насколько сильна у человека потребность получать впечатления об окружающем мире в виде ощущений.(
Таким образом, мы видим, что ощущение это простейший психический процесс, который заключается в отражении окружающего нас мира и внутренней среды человека и является единственным каналом, через который информация поступает в сознание человека.
Ощущения разделяются на 3 основные группы: проприоцептивные, экстероцептивные и интероцептивные, которые в свою очередь отвечают за информацию о положении тела, информацию из внешнего мира и сигналы из внутренней среды организма.
От восприятия ощущение отличатся тем, что оно отражает отдельные свойства предмета, а не весь объект в целом.
РАЗДЕЛ 2. РОЛЬ ОЩУЩЕНИЙ В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
2.1 Влияние ощущений на познавательные процессы в жизни людей
Ощущения — это единственный канал, по которым информация от внешнего мира поступает в человеческое сознание. Без них человек просто бы переставал жить.
Известный русский врач С.П. Боткин (1832—1889) описал редкий в истории медицины случай, когда больная потеряла все виды чувствительности (видеть мог только один глаз и сохранялось осязание на небольшом участке руки).
Особенности высшей нервной деятельности человека
... вводится новый принцип нервной деятельности - отвлечение и одновременно обобщение бесчисленных сигналов - принцип, определяющий неограниченную ориентацию в окружающем мире и создающий высшую адаптацию человека - науку”. ... Степень этого преобладания неодинакова. Это даёт основание разделить высшую нервную деятельность человека на три типа: 1) мыслительный; 2) художественный; 3) средний (смешанный). ...
Когда больная закрывала видящий глаз и никто не прикасался к ее руке, она засыпала.
Обмен информацией является одним из основных отличий живого от неживого. Именно поэтому человек нуждается в постоянном обмене данными с внешним миром — так называемый информационный баланс. Ему в свою очередь противостоят информационная перегрузка и информационная недогрузка (сенсорная изоляция)
В этом отношении заслуживают внимания результаты развивающихся в последние годы исследований по ограничению сенсорной информации. Испытуемых помещали в специальные камеры, обеспечивающие почти полную сенсорную изоляцию (постоянный монотонный звук, матовые очки, пропускающие лишь слабый свет, на руках и ногах — цилиндры, снимающие тактильную чувствительность, и т.п.), и через несколько часов испытуемые приходили в состояние тревоги и настойчиво просили прекратить эксперимент.
Сенсорная изоляция во всех случаях, в большей или меньшей степени приводила к различным психическим отклонениям и расстройствам.
Все эксперименты, связанные с сенсорной изоляцией показали, насколько сильно человек нуждается в ощущениях, и как их недостаток сказывается на общем психическом состоянии испытуемых.
И чтобы лучше понять важность ощущений для остальных познавательных процессов, и на каком уровне происходит их взаимодействие, мы рассмотрим каждый из них более детально. Перечислим их все:
ощущение
восприятие
представление
память
воображение
мышление
